【題目】將濃硫酸、NaOH、濃鹽酸三種溶液敞口放置于空氣中一段時間后（不考慮水分的蒸發(fā)），則溶液中原溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化的說法正確的是

A.都會變小

B.都不會有變化

C.濃硫酸和 NaOH 溶液變大，濃鹽酸變小

D.濃硫酸和 NaOH 溶液變小，濃鹽酸變大

【答案】A

【解析】

將濃硫酸敞口放置于空氣中，會吸收空氣中的水分，使溶劑質(zhì)量變大，溶質(zhì)質(zhì)量不變，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變�。�NaOH溶液敞口放置于空氣中，氫氧化鈉會與二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鈉和水，使溶液中的氫氧化鈉的質(zhì)量減少，溶液質(zhì)量變大，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小；濃鹽酸敞口放置于空氣中，會揮發(fā)出氯化氫氣體，使溶質(zhì)質(zhì)量變小，溶劑質(zhì)量不變，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，所以三者都會變小。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出一個同時生成沉淀、氣體和水的復(fù)分解反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計利用的是化學(xué)實驗操作中的_____法。

（2）自制凈水器中常加入_____，用于除去水中的異味和色素。

（3）自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”。下列說法正確的是

A.保護水資源，禁止使用化肥、農(nóng)藥B.利用沉降的方法，將硬水轉(zhuǎn)化成軟水

C.工業(yè)廢渣的任意排放，不會污染水體D.城市澆花，使用噴灌、滴灌技術(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖分別小朱和小張用來驗證空氣中氧氣含量的實驗裝置。已知紅磷在空氣中燃燒生成的五氧化二磷常溫下為固體。

（1）Ⅰ：小朱同學(xué)選擇用圖Ⅰ裝置來測定空氣中氧氣含量。寫出紅磷燃燒的文字表達式 ， 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為。實驗結(jié)束后，小朱將燃燒匙取出，發(fā)現(xiàn)還有一些磷未反應(yīng)完。據(jù)此，他認(rèn)為，該實驗除了能夠得到氧氣的體積分?jǐn)?shù)外，還總結(jié)出氮氣不具備一些化學(xué)性質(zhì)。請你據(jù)此實驗寫出一條氮氣不具備的化學(xué)性質(zhì)
（2）Ⅱ：小張同學(xué)選擇用圖Ⅱ裝置來測定空氣中氧氣含量。實驗過程中一切操作符合規(guī)范要求。請你幫他完成下表。(不考慮兩只注射器中間的鏈接裝置的容積)

左側(cè)注射器中氣體體積

右側(cè)注射器中氣體體積

結(jié)論

實驗前

5mL

10mL

氧氣約占空氣總體積的20%

完全冷卻后

0

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對化學(xué)知識的歸納不正確的是

A.由同種元素組成的物質(zhì)，一定是純凈物

B.不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是混合物

C.地殼中含量最多的金屬元素是鋁

D.分子和原子的主要區(qū)別是：在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年諾貝爾化學(xué)獎授予了鋰電池的相關(guān)研究者。下列說法正確的是（ ）

A.電池可以隨便丟棄B.鋰屬于非金屬元素

C.電池不充電可放電D.電池一定有鋰元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】冬春季是H7N9禽流感高發(fā)季節(jié)，各類活禽交易場所實行全面徹底的消毒。表中所列為某消毒液產(chǎn)品的部分說明書：

用途

殺菌消毒

主要成分

硝酸、硝酸銀、過氧化氫


（1）請寫出硝酸銀的化學(xué)式并標(biāo)出各元素的化合價。
（2）過氧化氫溶液是一種常用的消毒劑，其原因是過氧化氫分子中含有“過氧基”(—O—O—)。據(jù)此推測，下列物質(zhì)中，可用作消毒劑的是(填序號)。

（3）實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣，某同學(xué)取2g二氧化錳于錐形瓶中，然后慢慢滴入過氧化氫溶液，完全反應(yīng)后，生成了1.6g氧氣，則參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量是多少？(寫出計算過程)
（4）實驗室現(xiàn)用如圖1所示的裝置進行制取氧氣，若要控制反應(yīng)速率，獲得平穩(wěn)的氧氣流，可將圖1中的換成。(填儀器名稱)，若用圖2裝置進行制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年世界環(huán)境日的主題是“促進可持續(xù)的生活方式”，核心是倡導(dǎo)良好的生活習(xí)慣。小強的下列做法符合這一主題的是

A.外出就餐，超量點菜

B.把化工廠廢棄物倒入水塘

C.一旦出門總開私家車

D.用布袋代替一次性塑料購物袋

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同步練習(xí)冊答案