精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
寫出化學式并計算相對分子質量．
（1）硫酸鋁
 
  （2）氫氧化鐵
 
．
考點：相對分子質量的概念及其計算
專題：化學式的計算
分析：根據相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和，進行分析解答．
解答：解：硫酸鋁的相對分子質量為27×2+（32+16×3）×3=342．
氫氧化鐵的相對分子質量為56+（16+1）×3=107．
故答案為：342；107．
點評：本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

鐵的使用非常廣泛，但較容易銹蝕．
（1）工業(yè)上煉鐵的主要反應原理是：3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2，該反應中一氧化碳（CO）會奪取氧化鐵（Fe2O3）中的氧，這說明一氧化碳具有
 
性．
（2）根據如圖所示實驗現象，可以得出鐵生銹的條件之一是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置．其中有三個主要錯誤，它們是：
（1）
 

（2）
 

（3）
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學做了一個趣味實驗（裝置氣密性良好）．整個實驗過程如下：如右圖所示裝置，向試管里的水中加入某種物質后，U形管右邊支管的紅墨水液面降低，左邊支管的紅墨水液面上升．
（1）水中加入的物質可能是
 
（填“氫氧化鈉”或“氯化鈉”或“硝酸銨”）
（2）請用理化知識解釋U形管中液面變化的原因
 

（3）若U形管中液面變化情況相反，則水中可能加入的物質是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

硫酸鋅可作為食品鋅強化劑的原料．工業(yè)上常用菱鋅礦生產硫酸鋅，菱鋅礦的主要成分是ZnCO3，并含少量的Fe2O3、FeCO3、MgO、CaO等，生產工藝流程示意如圖：
【相關資料】不溶性堿受熱分解后生成對應的氧化物．
（1）將菱鋅礦研磨成粉的目的是
 
增大反應物接觸面積或增大反應速率或使反應更充分
（2）完成“氧化除鐵”步驟中反應的化學方程式：
 
Fe（OH）2+
 
+
 
═
 
+Cl-，這個反應中有
 
種元素的化合價發(fā)生了變化．
（3）針鐵礦（Goethite）是以德國詩人歌德（Goethe）名字命名的，化學式是FeO（OH），組成元素Fe、O、H的質量比是
 
；
（4）根據如表數據，調節(jié)“濾液2”的pH時，理論上可選用的最大區(qū)間為
 
；
Mg（OH）2Zn（OH）2MgCO3CaCO3
開始沉淀的pH10.46.4--
沉淀完全的pH12.48.0--
開始溶解的pH-10.5--
（5）工業(yè)上從“濾液3”制取MgO過程中，合適的反應物是
 
（選填序號）．
a．大理石粉       b．石灰乳       c．純堿溶液        d．燒堿溶液
（6）“濾液4”之后的操作依次為：蒸發(fā)濃縮蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶
 
、過濾，洗滌，干燥．
（7）分析圖中數據，菱鋅礦粉中ZnCO3 的質量分數不低于
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組欲探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設計了下圖實驗（其中金屬均已打磨，且其形狀、大小相同；所用鹽酸的溶質質量分數、用量也相同）．
【提出問題】鐵、銅、鋅、銀的金屬的活動性由強到弱的順序是什么？
【猜想與假設】小明同學：鋅、鐵、銅、銀
【實驗與探究】小明同學為了驗證自己的猜想，進行了以下實驗：
實驗內容 實驗現象 實驗結論

 實驗①和實驗③的試管中均有氣泡產生，但
 

不同
 
實驗②中觀察到：
 
 銅比銀活潑
【反思與評價】小組同學討論后認為，以上3個實驗不能證明小明同學的猜想，理由是
 
．
【表達與交流】其中，小天同學提出，只需再補充一個實驗即可得出正確的結論．請你幫他補充完整（用化學方程式表示）：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

對物質進行分類是學習化學的一種方法．下列物質中屬于純凈物的是（　　）
A、啤酒B、蒸餾水
C、礦泉水D、無污染空氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

材料與人類生活密切相關，下列物品由有機合成材料制成的是（　　）
A、紅木家具B、滌綸T恤
C、純棉襪子D、不銹鋼勺

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列生活常見的現象中，沒有涉及到化學變化的是（　　）
A、鋼鐵生銹B、糧食釀酒
C、冰融化成水D、紙張燃燒

查看答案和解析>>

同步練習冊答案