硬水不僅對健康造成危害，而且會給生活帶來很多麻煩，如用水器具上結(jié)水垢、肥皂和清潔劑的洗滌效率降低等。硬水受熱后會產(chǎn)生水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，其他成分不參與反應(yīng)。實驗室由水垢制取純凈氯化鈣固體的流程如下：

請按要求填空：

(1)用____________區(qū)別硬水和軟水，生活中硬水軟化的方法是______________。

(2)步驟②中加的堿的化學(xué)式是____________；步驟③過濾操作中用到玻璃棒的作用是_____。

(3)步驟④中加入適量稀鹽酸的目的是____________________，若鹽酸過量對氯化鈣固體的純度有無影響______(填“是”或“否”)。

(4)步驟⑤是利用______________________的方法得到氯化鈣固體。

肥皂水 加熱煮沸 Ca(OH)2 引流 將溶液中的氫氧化鈣完全反應(yīng)完 否 蒸發(fā)結(jié)晶 【解析】本題主要考查了過濾的原理，硬水與軟水，堿、酸的性質(zhì)。解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。 （1）向水樣中加入肥皂水振蕩時，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水，可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水；加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市集團2018屆九年級中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

有X、Y、Z三種金屬，只有Y在自然界主要以單質(zhì)形式存在，如果把X放入Z的硫酸鹽溶液中，X表面有Z析出．據(jù)此判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為(　　)

A. Y、X、Z B. Z、X、Y C. Y、Z、X D. X、Z、Y

D 【解析】試題分析：有X、Y、Z三種金屬，只有Y在自然界主要以單質(zhì)形式存在，說明Y的活動性最弱，如果把X放入Z的硫酸鹽溶液中，X表面有Z析出，說明X的活動性大于Z。故選D．

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省珠海市2018屆九年級下學(xué)期三�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：填空題

（題文）

用化學(xué)用語填空：

(1)碘酒中的溶劑：______________

(2)汽水中能使紫色石蕊試劑變紅的物質(zhì)______________；

(3)表示出氯化亞鐵中鐵元素的化合價：__________；

(4)2個銨根離子______________。

(5)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑。高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO42R+4K2O+3O2↑，R是________(填化學(xué)式)

C2H5OH H2CO3 2NH4+ Fe2O3 【解析】(1)碘酒中的溶劑是C2H5OH，碘酒是碘的酒精溶液。(2)汽水中能使紫色石蕊試劑變紅的物質(zhì)，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性。(3)根據(jù)化合物中化合價正負總價 代數(shù)和為零原則，表示出氯化亞鐵中鐵元素的化合價是。(4)2個銨根離子是2NH4+，離子講種類，講個數(shù)，符號前面的數(shù)字表示離子個數(shù)。(5)高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應(yīng)為4...

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省衢州市2018年中考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

為探究一瓶久置的氫氧化鈉固體樣品是否全部變質(zhì)，小柯取少量樣品配制成溶液，再取少量溶液分別裝入兩支試管中，進行了如甲乙兩圖所示實驗。(注:BaCl2溶液呈中性)

(1)小柯認為“甲圖實驗說明了氫氧化鈉固體部分變質(zhì)”。你認為小柯的觀點是否正確，并說明理由____________。

(2)分析乙圖實驗的現(xiàn)象,可以確定樣品的變質(zhì)情況為________。

(3)進一步探究:另取少量樣品溶液，加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，直至過量。請在丙圖中面出“生成CO2的質(zhì)量隨加入稀鹽酸質(zhì)量變化”的大致圖像_______。

不正確，無論氫氧化鈉是否全部變質(zhì)，都能讓無色酚酞變紅色 部分變質(zhì) 【解析】（1）甲實驗是不正確的，因為氫氧化鈉和碳酸鈉都顯堿性，都可以使酚酞變紅； （2）加入足量的氯化鋇有白色沉淀生成說明溶液中有碳酸鈉，取上層清液加入酚酞溶液變?yōu)榧t色，說明溶液中有氫氧化鈉，故該溶液是部分變質(zhì)； （2）由于該溶液是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液，故加入稀鹽酸后，稀鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng)，初始時沒有二氧化...

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省衢州市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

規(guī)范操作是科學(xué)實驗成功的關(guān)鍵，下列操作正確的是

A. 傾倒溶液 B. 稀釋濃硫酸 C. 測溶液pH D. 檢查氣密性

D 【解析】A、傾到液體時瓶蓋要倒放在桌面上，故A錯誤； B、稀釋濃硫酸時要將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢的注入水中，故B錯誤； C、測量溶液的pH時不能將pH試紙直接插入待測溶液中，否則會污染液體，故C錯誤； D、檢查氣密性的方法是將玻璃導(dǎo)管的一端放入水中，雙手握住試管，觀察是否有氣泡冒出，如冒出，則氣密性良好，故正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省安慶市2018屆九年級中考模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是

A. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)

B. 分子是化學(xué)變化中最小的粒子

C. 反應(yīng)前后原子種類發(fā)生改變

D. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

A 【解析】試題A選項由圖可知是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)是分解反應(yīng)；B選項原子是化學(xué)變化中最小的粒子是正確的敘述；C選項是錯誤的敘述；D選項是錯誤的表示

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省2018屆九年級上冊半期測試化學(xué)試卷 題型：計算題

計算題：小明用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣，反應(yīng)前氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量為15g，完全反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為10.2g.

求：(1)小明共制得氧氣的質(zhì)量是________？(2)反應(yīng)前試管中氯酸鉀的質(zhì)量是_________？

4.8g 12.25g 【解析】【解析】 （1）因反應(yīng)中氧氣為氣體，則氧氣質(zhì)量為15g-10.2g═4.8g， （2）設(shè)氯化鉀的質(zhì)量為x，則 2KClO3 2KCl+3O2↑ 245 96 x 4.8g x=12.25g 答：（1）小明共制得氧氣的質(zhì)量是4.8g。（2）反應(yīng)前試管中氯酸鉀的質(zhì)量是1...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年重慶市南區(qū)學(xué)校中考化學(xué)模擬試卷及答案 題型：填空題

多角度認識硫化氫氣體

硫化氫( H2S)在化學(xué)研究和化工生產(chǎn)中有著廣泛應(yīng)用。道爾頓等科學(xué)家對它進行過深入研究。請認真閱讀下列資料，并結(jié)合你學(xué)過的知識，回答問題(1)～(4)：

資料一：硫化氬是一種無色、有臭雞蛋氣味的劇毒氣體，密度比空氣大，能溶于水，其水溶液稱為氫硫酸，具有酸的通性。實驗室中用硫化亞鐵( FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體。

資料二：道爾頓在其著作《新系統(tǒng)》中時硫化氫的研究有以下記載(大意)；

A.硫化氳在密閉容器中受熱，生成硫和與硫化氫等體積的氫氣；

B.常溫常壓下，硫化氫與氧氣按2：1的體積比混合，點燃，生成硫和水，無氣體剩余；

C.常溫常壓下，硫化氫與氧氣按2：3的體積比混合，點燃，恰好完全反應(yīng)生成二氧化硫氣體和水。

資料三：在相同溫度和壓強下，氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比。

(1)從宏觀上看，硫化氫由____組成：從微觀上看，硫化氫是由____構(gòu)成。

(2)氫硫酸有酸性的本質(zhì)原因是______，資料一和二中描述的硫化氫的化學(xué)性質(zhì)還有______、________、______。

(3)資料二的實驗B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________，C實驗中反應(yīng)前后氣體的體積比為_______，B、C實驗中硫化氫均發(fā)生__________反應(yīng)。

(4)實驗室用下圖所示的裝置制取并探究硫化氫氣體的性質(zhì)。

①甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________；

②實驗中收集氣體的方法是____；

③實驗中，丙裝置觀察到的實驗現(xiàn)象是______________；

④丁裝置的作用是____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________，反應(yīng)的實質(zhì)是________。

氫元素、硫元素(或H、S) 硫化氧分子(或H2S分子、或分子) 氫硫酸溶液中存在氫離子(或硫化氫溶于水能夠解離(電離)出H+) 劇毒 不穩(wěn)定性(或受熱能分解成硫和氧氣) 可燃性(或在點燃的條件下能與氧氣反應(yīng)) 2H2S+O22S+2H2O 5 ：2 氧化 FeS+H2SO4=FeSO4十H2S↑ 向上排空氣集氣法 試液由紫色變?yōu)榧t色(或溶液變成紅色) 吸收多余的硫化氫氣體(或防止劇毒的硫化氫氣體擴...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2018屆九年級畢業(yè)暨升學(xué)模擬考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

已知M、N分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液中的一種。某化學(xué)興趣小組同學(xué)在一定量的M溶液中不斷滴加N溶液，并測定所得溶液的pH值，如圖所示。

（1）M是_________ ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。

（2）反應(yīng)過程中，老師取a、b、c三處反應(yīng)后的溶液，打亂順序后，請同學(xué)們不測定溶液的pH值，用其它方法對三種溶液進行探究。小明和小紅分別取其中一種溶液進行實驗：小明向所取溶液中加入_______溶液，觀察到有藍色沉淀生成。

結(jié)論：是a處溶液。

小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液，觀察到____________。

結(jié)論：是b處或c處溶液。

為進一步確定該溶液成分，小紅又設(shè)計并完成如下實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

___________________

_________________________

為c處溶液，并推知溶液中的離子有_________________(填寫離子符號)

氫氧化鈉溶液 NaOH+HCl=NaCl+H2O 復(fù)分解反應(yīng) CuSO4溶液或CuCl2溶液或Cu(NO3)2溶液等 溶液不變色或溶液呈無色 向溶液中加入石蕊溶液或碳酸鹽、活潑金屬 溶液變紅或有氣體產(chǎn)生 Na+、H+、Cl- 【解析】(1)氫氧化鈉溶液呈堿性，其pH大于7，鹽酸溶液呈酸性，其pH小于7，由圖象可以看出，開始時溶液的pH大于7，可以確定是向氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸，反應(yīng)的方程式是...

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