水是生命之源,也是人類寶貴的自然資源,我們應(yīng)珍惜和保護(hù)水資源.
(1)下圖表示了化學(xué)式H2O的兩種意義,請(qǐng)發(fā)揮你的想象力,告訴我們你還從水的化學(xué)式中獲得哪些信息:

c.表示______
(2)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和______.
(3)飲用酸堿度過大或硬度大的地下水不利于人體健康.可用______測(cè)定地下水的酸堿度.檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜是軟水,可用來鑒別的物質(zhì)是______.
(4)生產(chǎn)自來水的過程中,可用______方法除去水中不溶性雜質(zhì).
(5)實(shí)驗(yàn)室用電解水的方法探究水的組成,寫出電解水的化學(xué)方程式:______.
(6)淡化海水可采用膜分離技術(shù)(如圖所示).水分子可以透過膜(海水中其它離子不能透過)進(jìn)入左側(cè)的池子,從而得到淡水.以下分析中正確的是______.
A.這種膜可用濾紙代替
B.右側(cè)池中海水的密度不變
C.右側(cè)池中溶劑的質(zhì)量減少
D.海水淡化的過程無需外界提供能量.

解:(1)水由氫元素和氧元素組成,1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成.故填:表示水由氫元素、氧元素組成,表示1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子.
(2)生活污染也是水體污染的一個(gè)重要方面.故填:生活污染.
(3)可用pH試紙測(cè)定地下水的酸堿度.檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜是軟水,可用來鑒別的物質(zhì)是肥皂水.故填:pH試紙; 肥皂水.
(4)生產(chǎn)自來水的過程中,可用過濾方法除去水中不溶性雜質(zhì)故填:過濾.
(5)電解水的化學(xué)方程式為:2H2O2H2↑+O2↑.
(6)離子能夠通過濾紙,右側(cè)池中海水的密度應(yīng)該變大,右側(cè)池中溶劑的質(zhì)量減少,海水淡化的過程中需要外界提供能量.故填:C.
分析:(1)化學(xué)式可以表示一種物質(zhì);表示該物質(zhì)的組成元素;表示一個(gè)分子;表示一個(gè)分子由幾個(gè)原子構(gòu)成等.
(2)生活污染也是水體污染的一個(gè)重要方面.
(3)用PH試紙可以測(cè)定溶液的酸堿度,用肥皂水可以鑒別水的軟硬.
(4)過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去.
(5)電解水能生成氫氣和氧氣.
(6)離子能夠通過濾紙,右側(cè)池中海水的密度應(yīng)該變大,右側(cè)池中溶劑的質(zhì)量減少,海水淡化的過程中需要外界提供能量.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查化學(xué)式的含義、化學(xué)方程式的書寫、淡化水的方法等方面的知識(shí),書寫化學(xué)方程式時(shí)要注意遵循質(zhì)量守恒定律.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.試用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)化學(xué)符號(hào)“3H2O”的意義是
表示3個(gè)水分子
表示3個(gè)水分子

(2)圖1是水通電分解的示意圖.在實(shí)驗(yàn)過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體名稱是
氫氣
氫氣
,寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式,并注明反應(yīng)類型:
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,
分解
分解
反應(yīng).
(3)除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是
過濾
過濾
.其中用到的玻璃儀器有
燒杯、玻璃、漏斗
燒杯、玻璃、漏斗
.為了凈化水,某同學(xué)制作了圖2所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中利用了活性炭的
吸附性
吸附性
 性.
(4)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
.請(qǐng)你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法
煮沸
煮沸

(5)今年長(zhǎng)江中下游地區(qū)遭遇了百年罕見的干旱,干枯的池塘?xí)r時(shí)散發(fā)著惡臭,你能聞到臭味的主要原因是
分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
;(用分子原子觀點(diǎn)解釋)
(6)使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源,這里的“磷”是指
元素
元素
;(選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”)
(7)節(jié)水是我們每個(gè)人義不容辭的職責(zé),請(qǐng)你結(jié)合生活和課本知識(shí),提出一條節(jié)水建議:
淘米水可澆花
淘米水可澆花

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.試用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)化學(xué)符號(hào)“3H2O”的意義是________.
(2)圖1是水通電分解的示意圖.在實(shí)驗(yàn)過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體名稱是________,寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式,并注明反應(yīng)類型:________,________反應(yīng).
(3)除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是________.其中用到的玻璃儀器有________.為了凈化水,某同學(xué)制作了圖2所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中利用了活性炭的________ 性.
(4)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是________.請(qǐng)你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法________.
(5)今年長(zhǎng)江中下游地區(qū)遭遇了百年罕見的干旱,干枯的池塘?xí)r時(shí)散發(fā)著惡臭,你能聞到臭味的主要原因是________;(用分子原子觀點(diǎn)解釋)
(6)使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源,這里的“磷”是指________;(選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”)
(7)節(jié)水是我們每個(gè)人義不容辭的職責(zé),請(qǐng)你結(jié)合生活和課本知識(shí),提出一條節(jié)水建議:________.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧縣實(shí)驗(yàn)初中九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.試用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)化學(xué)符號(hào)“3H2O”的意義是   
(2)圖1是水通電分解的示意圖.在實(shí)驗(yàn)過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體名稱是    ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式,并注明反應(yīng)類型:    ,    反應(yīng).
(3)除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是    .其中用到的玻璃儀器有    .為了凈化水,某同學(xué)制作了圖2所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中利用了活性炭的     性.
(4)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是    .請(qǐng)你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法   
(5)今年長(zhǎng)江中下游地區(qū)遭遇了百年罕見的干旱,干枯的池塘?xí)r時(shí)散發(fā)著惡臭,你能聞到臭味的主要原因是    ;(用分子原子觀點(diǎn)解釋)
(6)使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源,這里的“磷”是指    ;(選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”)
(7)節(jié)水是我們每個(gè)人義不容辭的職責(zé),請(qǐng)你結(jié)合生活和課本知識(shí),提出一條節(jié)水建議:   

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