18．溫室效應(yīng)又稱“花房效應(yīng)”，是大氣保溫效應(yīng)的俗稱，自工業(yè)革命以來(lái)，人類向大氣中排入的二氧化碳等吸熱性強(qiáng)的溫室氣體逐年增加，大氣的溫室效應(yīng)也隨之增強(qiáng)，其引發(fā)的一系列問(wèn)題已引起了全世界的關(guān)注．下列做法不能減少溫室氣體的是（　�。�
A．開(kāi)發(fā)風(fēng)能，太陽(yáng)能等清潔能源B．大量植樹(shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐
C．研究開(kāi)發(fā)二氧化碳回收利用技術(shù)D．提倡家用汽車(chē)代替公交車(chē)出行

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，減少二氧化碳的排放可以從減少含碳物質(zhì)的燃燒、二氧化碳的吸收以及開(kāi)發(fā)新能源的角度考慮．

解答 解：A、開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉茨軠p少二氧化碳的排放；故A能減少溫室氣體；
B、大量植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐，能增強(qiáng)二氧化碳的吸收，減少二氧化碳的排放，故B能減少溫室氣體；
C、研究開(kāi)發(fā)二氧化碳回收利用技術(shù)，能減少二氧化碳的排放，故C能減少溫室氣體；
D、家用汽車(chē)代替公交車(chē)出行，增加了汽車(chē)尾氣的排放，所以增加了二氧化碳的排放，故D不能減少溫室氣體的排放．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了二氧化碳的排放和吸收，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖是硫化氫（H2S）在氧氣中燃燒的微觀模擬示意圖．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B．反應(yīng)前后原子總數(shù)沒(méi)有發(fā)生變化
C．表示SO2分子，且SO2中硫元素的化合價(jià)為+2
D．圖中共有三種分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)原子的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．原子能構(gòu)成分子，但不能直接構(gòu)成物質(zhì)
B．原子中一定含有質(zhì)子、中子、電子三種粒子
C．不同種原子的本質(zhì)區(qū)別是中子數(shù)不同
D．原子在化學(xué)變化中不能再分，只能重新組合

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．2015年8月12日23：30左右，位于天津?yàn)I海新區(qū)塘沽開(kāi)發(fā)區(qū)的天津東疆保稅港區(qū)瑞海國(guó)際物流有限公司所屬危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)發(fā)生爆炸．

（1）在該倉(cāng)庫(kù)應(yīng)該粘貼的圖標(biāo)有ABD；
（2）消防員指出“爆炸物為特殊物質(zhì)，沙土掩埋為最佳滅火方式”，事后查明，爆炸主要是因?yàn)榻饘兮c遇水所致，金屬鈉可以與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑，因此，存放金屬鈉的地方失火時(shí)不可以用水滅火．生活中木材著火了，消防員用高壓水槍滅火的原理是將可燃物溫度降到著火點(diǎn)以下．
（3）某同學(xué)給危險(xiǎn)品物流倉(cāng)庫(kù)提供如下溫馨提示，你認(rèn)為正確的是ACD；
A．倉(cāng)庫(kù)外要有明顯的防火警示標(biāo)志
B．危險(xiǎn)品著火時(shí)，立即用水滅火
C．倉(cāng)庫(kù)要有良好的通風(fēng)設(shè)備、齊備的消防器材
D．倉(cāng)庫(kù)與周?chē)ㄖ镏g要用足夠的防火距離
（4）可燃性氣體發(fā)生爆炸的條件：一是可燃性氣體濃度在爆炸極限范圍內(nèi)，二是：密閉空間．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．不用外加試劑，下列溶液被鑒別出來(lái)的先后順序是（　　）
①FeCl2  ②NaNO3   ③MgCl2   ④NaOH．
A．①②④③B．④①③②C．③①④②D．①④③②

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．碳及其化合物廣泛在于自然界中，如圖是石墨烯和金剛石兩種碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)模型（圖中每一個(gè)球代表一個(gè)碳原子），下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．石墨烯和金剛石中的碳原子間都存在間隔
B．石墨烯和金剛石中的碳原子靜止不動(dòng)
C．石墨烯或金剛石在空氣中燃燒只能生成一種碳的氧化物
D．常溫下，石墨烯和金剛石的化學(xué)性質(zhì)都比較活潑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．千姿百態(tài)的物質(zhì)世界由各種粒子構(gòu)成，各物質(zhì)之間存在著相互作用，也不斷地發(fā)生著變化，下列變化中，前者屬于化學(xué)變化，后者屬于物理變化的是（　�。�
A．加熱氯酸鉀制氧氣，并將制得的氧氣在一定條件下轉(zhuǎn)化為淡藍(lán)色液態(tài)氧儲(chǔ)存在氧氣瓶中
B．電解水，并將產(chǎn)生的氫氣點(diǎn)燃
C．土豆切成片，放置在空氣中一段時(shí)間后變黑
D．伐木，并將木頭制成課桌

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列敘述正確的是（　�。�
A．依據(jù)溶解度曲線可判斷，甲的溶解度比乙的大
B．t1℃時(shí)，甲和乙的飽和溶液各100g，其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
C．t2℃時(shí)，甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃折出甲的質(zhì)量大
D．從甲、乙的混合溶液中提純甲可以采用蒸發(fā)溶劑的方法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列過(guò)程中只發(fā)生物理變化的是（　　）
A．從赤鐵礦石（主要成分是Fe2O3）中煉鐵
B．秸稈、雜草、糞便等在沼氣池中發(fā)酵
C．氧氣經(jīng)加壓、降溫等得到液氧
D．排放到空氣中的二氧化硫形成酸雨

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