250g 4%的氯化鈉溶液中含氯化鈉和水各多少克？
考點：有關溶質質量分數(shù)的簡單計算
專題：溶液的組成及溶質質量分數(shù)的計算
分析：溶液中溶質質量分數(shù)=
溶質質量
溶液質量
×100%．
解答：解：250g4%的氯化鈉溶液中含氯化鈉和水的質量分別為：250g×4%=10g，250g-10g=240g，
答：250g4%的氯化鈉溶液中含氯化鈉和水的質量分別為10g、240g．
點評：本題主要考查根據(jù)溶質質量分數(shù)公式的變化計算溶質和溶劑質量的方法，計算時要注意規(guī)范性和準確性．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

元素化合價：
（1）元素化合價的確定：單質中元素化合價為
 
；離子化合物中，失電子顯
 
，得電子顯
 
價；化合價數(shù)值就是
 
的數(shù)值．
（2）元素化合價的表示方法：化合價用+1、+2、+3、-1、-2…表示，標在元素符號的
 
，
（3）化合價的表示方法與離子符號的區(qū)別：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法．結合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a
 
，b
 
．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填圖中字母），化學方程式是
 
；若選用B裝置制取氧氣，其化學方程式是
 
．
（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取一種易溶于水密度比空氣小的氨氣（NH3），應選擇的制取裝置是
 
（填上圖字母）．
（4）他們用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置（如圖所示）．

裝置A中發(fā)生的化學方程式為
 
；裝置B觀察到澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應的化學方程式為
 
；裝置C中觀察到的現(xiàn)象是
 
；裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳
 
；由此可知，二氧化碳在生活中可用于
 
．若有用E裝置收集二氧化碳則從
 
（填c或d）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

10g 10%的NaCl溶液加水稀釋到250g，從中取出10g，則此10g溶液的質量百分比濃度為（　�。�
A、0.5%B、10%
C、0.4%D、4%

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科目：初中化學 來源： 題型：

①碳原子的結構示意圖為碳原子的核電荷數(shù)為
 
，根據(jù)碳原子的結構可推知常溫下碳的化學性質
 
（填活潑或不活潑）．
②碳的單質有多種，具有下列結構的碳單質中，由分子構成的是
 
（填字母）；

③金剛石和石墨物理性質不同的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗測定，氫氣的爆炸極限為4%～74.2%．已知同溫同壓下同體積的不同氣體含有相同的分子個數(shù)．下列數(shù)據(jù)是氫氣在與空氣混合氣中的體積分數(shù)，其中發(fā)生爆炸最猛烈的可能是（　　）
A、10%B、29%
C、42%D、50%

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科目：初中化學 來源： 題型：

聰明的小紅同學在燒水是發(fā)現(xiàn)壺中有許多水垢[水垢的主要成分是CaCO3和Mg（OH）2]，她設計了下列方法除去水垢，你認為可行的是（　�。�
A、用食醋浸泡后沖洗
B、用洗滌劑溶液浸泡后沖洗
C、用食鹽水浸泡后沖洗
D、用熱的純堿溶液浸泡扣沖洗

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科目：初中化學 來源： 題型：

對于反應：X+2NaOH═2Y+Cu（OH）2↓，下列分析中正確的是（　�。�
A、X中一定含有氧元素
B、X和Y的相對分子質量之差為18
C、Y中一定含有鈉元素
D、Y可能是Na2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

用分子、原子的觀點解釋：
（1）為什么水銀（汞）溫度計的液柱隨溫度的升降而升降？
（2）氫氣在氧氣中燃燒生成水．
（3）水蒸發(fā)與水通電分解的不同．
（4）水結冰時體積膨脹，所以冰比水輕，能浮在水面上．

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同步練習冊答案