【題目】請用合適的試劑除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）． ①CaCl2（CaCO3）②CO（CO2）③CO2（CO） ．

【答案】水；氫氧化鈉溶液；灼熱的氧化銅
【解析】解：①CaCl2易溶于水，CaCO3難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜．②CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則．③一氧化碳能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則． 所以答案是：①水；②氫氧化鈉溶液；③灼熱的氧化銅．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過一年的化學學習，相信你已經(jīng)掌握了一些化學知識與技能．請結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題．
（1）寫出圖中①的儀器名稱： ．
（2）馬明同學用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇的發(fā)生裝置是 ， 反應(yīng)的化學方程式為 ．
（3）實驗過程中，馬明同學觀察到裝置F中的水變?yōu)榧t色，這是因為的緣故．為了防止實驗過程出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進措施是 ．
（4）若馬明同學用過氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置連接順序正確的是（填管口字母） ．
（5）裝置A和C還可以作為實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置，A和C相比較，A裝置的優(yōu)點是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖1所示，請回答下列問題

（l）寫出指定儀器的名稱：A ， B ．
（2）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置，可選擇圖1中的 ．（填標號）使用該裝置還可以制取的氣體是 ， 應(yīng)選擇的藥品是 ．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，你認為還需增加的儀器是 ，寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式：　 ．用圖2所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從 �。ㄌ睢癮”或“b”）端導入．
（4）要鑒別氧氣和二氧化碳，可選擇　 ．
A．無色酚酞溶液 B．紫色石蕊溶液 C．澄清石灰水 D．燃著的木條．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學的核心是研究，科學課程通過科學探究的方式，讓我們親歷科學活動，體現(xiàn)科學的發(fā)現(xiàn)過程和方法．
已知：二氧化碳氣體既不溶于飽和NaHCO3溶液也不與NaHCO3反應(yīng)；NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．某學生欲用濃鹽酸與大理石反應(yīng)制取干燥純凈的二氧化碳氣體，實驗室提供了下列裝置和藥品．請回答相關(guān)問題：

（1）儀器①的名稱是
（2）實驗室制取二氧化碳氣體的反應(yīng)原理是　 （用化學方程式表示）．
（3）裝置A、B都可作發(fā)生裝置，其中可控制反應(yīng)進行的是 （填裝置序號）．
（4）兩個凈化裝置相連接時，其儀器接口順序應(yīng)為 接　 （填接口序號）．
（5）若用裝置E收集二氧化碳氣體，則氣體應(yīng)從 （填接口序號）進入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鄭州地鐵施工現(xiàn)場有下列現(xiàn)象，其中包含化學變化的是（ ）
A.鋼鐵生銹
B.石子粉碎
C.木材鋸斷
D.灑水降塵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于鹽酸性質(zhì)的敘述中不正確的是（ ）
A.鹽酸能使紫色石蕊試液變紅
B.開啟濃鹽酸的瓶蓋會冒出白霧
C.能與銅發(fā)生置換反應(yīng)放出氫氣
D.濃鹽酸是無色、有刺激性氣味的液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈰（Ce）是一種常見的稀土元素，已知鈰原子的原子核內(nèi)有58個質(zhì)子和82個中子，該原子的核外電子數(shù)為（ ）
A.24
B.58
C.82
D.140

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硝酸銀受熱時會發(fā)生如下反應(yīng)：2AgNO3 2Ag+2X↑+O2↑．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推測X是（ ）
A.N2O
B.NO2
C.N2O5
D.NO

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是初中化學常見的四種物質(zhì)，其中A，B，C，D，E是單質(zhì)，甲、乙、丙、丁是氧化物，B和丙都是紅色固體，E是最清潔的燃料，丙高溫下可與乙反應(yīng)可生成D（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．據(jù)此回答：

（1）A的化學式是 ， 乙的化學式是 ．
（2）寫出丙與乙反應(yīng)的化學方程式 ．
（3）寫出B參加的置換反應(yīng)的化學方程式 ．

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