3．善于歸納和總結(jié)是化學學習的有效方法．小華同學對下列主題的知識歸納有錯誤的是（　�。�
A．化學與健康B．化學與生活
缺鐵--會引起貧血
缺鈣--易導致骨質(zhì)疏松		蛋白質(zhì)、淀粉--用碘溶液鑒別
化纖織物、純毛織物--用灼燒聞氣
味來鑒別
C．化學與食品D．化學與能源
甲醛--浸泡肉食品，以防變質(zhì)
工業(yè)鹽--用來腌制酸菜		沼氣、酒精--生物能源、可再生
石油、煤--化石能源、不可再生
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)鐵、鈣的作用進行解答；
B、根據(jù)淀粉、蛋白質(zhì)的鑒別方法分析；
C、根據(jù)甲醛、亞硝酸鹽的毒性分析；
D、根據(jù)能源的分類進行分析．

解答 解：A、缺鐵會引起貧血，缺鈣易導致骨質(zhì)疏松，正確；
B、蛋白質(zhì)、淀粉可用碘溶液鑒別，碘遇淀粉變藍；化纖織物、純毛織物可用灼燒聞氣來鑒別，灼燒純毛織物有燒焦羽毛的氣味，正確；
C、甲醛、亞硝酸鹽有毒，不能食用，故錯誤；
D、沼氣、酒精是生物能源、可再生，石油、煤是化石能源、不可再生，正確．
故選C．

點評 化學來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，在學習過程中要理論聯(lián)系實際，能運用所學知識解決實際問題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．下列是初中化學的三個實驗，按要求回答問題：

（1）實驗C中燒杯③的作用是對比．
（2）上述不能達到實驗?zāi)康膶嶒炇荁（填序號）．為實現(xiàn)相應(yīng)實驗?zāi)康�，該實驗改進的方法是在薄銅片上放上適量的紅磷．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．學習氧氣的制取和性質(zhì)時，某化學興趣小組用下列裝置進行有關(guān)探究：

（1）他們用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，其主要操作有：①裝藥品；②檢查裝置的氣密性；③固定裝置；④加熱；⑤收集氣體；⑥撤酒精燈；⑦從水槽中撤出導氣管．
正確的操作順序是②①③④⑤⑦⑥．實驗中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是試管口沒放棉花團； 有關(guān)反應(yīng)的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
如果選用B裝置制取氧氣，其反應(yīng)的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）他們用制得的氧氣做鐵絲燃燒的實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂了，其原因是集氣瓶底部沒有鋪細沙或放水
燃著的細鐵絲碰到了瓶壁．F裝置可用來測定制得氧氣的體積，其中水面上放一層植物油的原因是防止氧氣溶于水中，對進入量筒里的水讀數(shù)時，我們的視線應(yīng)凹液面最低處保持水平．
（3）某同學用加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)固體混合物的質(zhì)量減少了1.92克，那么原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，其中甲、乙、丙、丁、戊分別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、二氧化碳、碳酸鈉中的一種．圖中相連的兩圓表示相應(yīng)物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，已知乙是鐵．下列說法錯誤的是（　�。�
A．五種物質(zhì)中，只有鐵是單質(zhì)B．丙是鹽酸
C．戊是氫氧化鈣D．甲與丁反應(yīng)屬于復分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種集吸附、凝聚、殺菌等多功能的新型、高效能水處理劑．198℃以下時能穩(wěn)定存在，但受熱易分解（4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe2O3+4K2O+3O2↑）、遇水將變質(zhì)（4K2FeO4+10H2O═4Fe（OH）3+8KOH+3O2↑）．根據(jù)要求回答下列問題：
（1）取等質(zhì)量的兩份高鐵酸鉀固體分別加熱、與水反應(yīng)，請通過觀察上述化學方程式，判斷充分反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量相等（填“相等”、“不相等”或“無法確定”）．
（2）為檢測實驗室新買的高鐵酸鉀固體樣品中高鐵酸鉀的質(zhì)量分數(shù)，某同學取10g樣品進行實驗，共收集到氧氣0.96g．試通過計算求該樣品中高鐵酸鉀的質(zhì)量分數(shù)．
（已知：K2FeO4的相對分子質(zhì)量為198）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．某化學研究性學習小組在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽受到腐蝕的溶液如圖所示，他們
對此產(chǎn)生了興趣．
【提出問題】這瓶溶液究竟是什么？
經(jīng)過詢問實驗教師得知，這瓶無色溶液應(yīng)該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種．為了確定該溶液的成分，他們首先進行了理論分析：
（1）小明根據(jù)標簽上的組成元素認為一定不可能是NaCl（填化學式，下同）．
（2）小強從鈉元素符號右下角的數(shù)字提出NaHCO3、NaNO3兩種鹽也不可能．為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種，他們設(shè)計了如下實驗．
【設(shè)計實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象
①取少量樣品于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液     出現(xiàn)白色沉淀
②將①中的液體靜置一段時間后，倒去上層清液，
在沉淀中滴加稀硝酸		      沉淀不溶解
【實驗結(jié)論】
（3）該無色溶液是Na2SO4．生成白色沉淀的化學方程式BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl．
【實驗反思】
（4）小紅認為上述實驗可用其他方法一步就能達到目的．小紅的實驗操作是取少量無色溶液樣品于試管中，慢慢滴加稀鹽酸．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下表是四種常見物質(zhì)的PH．在這些物質(zhì)中，能使無色酚酞試液變紅的是（　　）
物質(zhì)潔廁靈檸檬汁蔗糖水洗潔精
PH1.72.57.012.6
選項ABCD
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A．動物呼吸B．米酒釀造C．食物腐敗D．蠟燭的燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．在①分子、②原子、③質(zhì)子、④中子、⑤電子、⑥離子這些微粒中：
（1）能構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子
（2）顯示電中性的微粒有分子、原子、中子，
（3）一定帶正電荷的微粒有質(zhì)子，
（4）一定帶負電的微粒有電子，
（5）質(zhì)量最小的粒子是電子．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案