宏觀與微觀的是相互聯(lián)系的．下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是（　　）
A、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子受熱膨脹變大B、氧氣加壓后變成液氧，是因為分子間的間隔變小C、不同的花兒有不同的香味，是因為不同的分子性質(zhì)不同D、非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為分子有毒性
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為溫度升高，分子間的間隔（而不是分子受熱膨脹變大）變大，故選項解釋錯誤．
B、氧氣加壓后變成液氧，是因為氧分子間有間隔，氣體受壓后，氧分子間隔變小，故選項解釋正確．
C、不同的花兒有不同的香味，是因為不同的分子性質(zhì)不同，故選項解釋正確．
D、非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為煙氣中含有的分子是在不斷的運(yùn)動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到煙氣、被動吸煙，故選項解釋錯誤．
故選：AD．
點評：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?泰安）宏觀與微觀相互聯(lián)系是化學(xué)最特征的思維方式．下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯誤的是?（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）小政同學(xué)在復(fù)習(xí)Ca（OH）2化學(xué)性質(zhì)時，歸納出了Ca（OH）2與其它物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖（圖中“--”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)）．①若X是與其它三種不同類別的化合物，則X可以是_
CO2
CO2
．
②根據(jù)圖1所示的物質(zhì)間關(guān)系，寫出其中一個化學(xué)方程式：
Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O
Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O
．
（2）在“宏觀--微觀--符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖2是：
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
H2O+C
 高溫 
.
 
CO+H2
H2O+C
 高溫 
.
 
CO+H2
，所屬基本反應(yīng)類型是
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

宏觀與微觀相互聯(lián)系是化學(xué)重要的思維方式．下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯誤的是（　　）
A、氧化汞分解成汞和氧氣--分子可以再分B、物體的熱脹冷縮--分子的大小發(fā)生變化C、二氧化碳和一氧化碳性質(zhì)不同--分子構(gòu)成不同D、金剛石和石墨物理性質(zhì)不同--原子排列方式不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

宏觀與微觀相互聯(lián)系是化學(xué)最特征的思維方式．下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯誤的是（　�。�?
A、溫度計受熱時水銀柱上升，是因為汞原子受熱時體積變大?B、濕衣服晾在太陽底下干得快，說明分子運(yùn)動速率與溫度有關(guān)C、20mL酒精和20mL水混合后體積小于40mL，是因為分子之間存在間隔?D、緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因為分子在不斷地運(yùn)動

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