下列物質(zhì)排放到空氣中，不污染空氣的是(     )

A．鮮水果散發(fā)的氣體 B．一氧化碳

C．二氧化氮 D．二氧化硫


【考點(diǎn)】空氣的污染及其危害．

【專題】空氣與水．

【分析】題目中二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮都是有毒氣體，會(huì)造成大氣污染，并且二氧化硫形成酸雨．

【解答】解：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮都是有毒氣體，會(huì)造成大氣污染，鮮水果散發(fā)的氣體不會(huì)污染空氣，故選A．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查常見污染性氣體，題目較為簡單，注意物質(zhì)的性質(zhì)的積累．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明發(fā)現(xiàn)二氧化錳催化過氧化氫分解的實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)速度逐漸變慢，查閱資料得知：其原因是過氧化氫的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小以及二氧化錳的催化能力降低，為了探究二氧化錳催化能力降低的影響因素，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
【材料準(zhǔn)備】取三份質(zhì)量均為2克的二氧化錳分別催化40毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%、20%、30%的過氧化氫溶液分解，實(shí)驗(yàn)后回收二氧化錳，并分別標(biāo)為A、B、C；另取多次催化分解10%過氧化氫溶液實(shí)驗(yàn)后回收的二氧化錳，標(biāo)為D．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①連接實(shí)驗(yàn)裝置并檢查氣密性．
②取未使用過的二氧化錳0.5克，加入錐形瓶中，再加入10毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過氧化氫溶液，記錄收集120毫升氣體所需的時(shí)間．
③再分別取A、B、C、D組二氧化錳各0.5克，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．
④多次實(shí)驗(yàn)取平均值，記錄數(shù)據(jù)如下：

組別

未使用過的二氧化錳

A

B

C

D

收集氣體時(shí)間/秒

17.9

23.2

27.7

32.3

37.8

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，長頸漏斗下端管口應(yīng)在液面以下，其目的是                                 

（2）實(shí)驗(yàn)中，通過比較收集相同體積氣體所需的時(shí)間外，還可以通過比較                   

相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積來反映二氧化錳的催化能力．

（3）由表中數(shù)據(jù)可知，引起回收的二氧化錳催化能力下降的因素是                               

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


目前我國生產(chǎn)制造的醬油中和致癌物—氯丙醇含量嚴(yán)重超標(biāo)，在氯丙醇中以三氯丙醇對(duì)人體的危害最大，化學(xué)式為C3H5Cl3O，它由      種元素組成，一個(gè)三氯丙醇分子由       個(gè)原子構(gòu)成，它屬于         。（填單質(zhì)、化合物、氧化物）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列敘述錯(cuò)誤的是(     )

A．“綠色化學(xué)”是指與綠色植物有關(guān)的化學(xué)

B．人類利用化學(xué)合成了許多物質(zhì)

C．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的手段

D．化學(xué)在材料、能源、環(huán)境和生命科學(xué)等方面發(fā)揮著重要作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(     )

A．

點(diǎn)燃酒精燈  B．

氧氣驗(yàn)滿    C．

液體加熱    D．

量9.5mL液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 NO是一種大氣污染物，它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)而生成紅棕色的NO2氣體．在實(shí)驗(yàn)室中，收集的方法是(     )

A．排水集氣法

B．向上排空氣集氣法

C．向下排空氣集氣法

D．排水集氣法或向上排空氣集氣法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a   ，b   ，

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是   填序號(hào)，下同），收集裝置可選用C_或D；制取氧氣時(shí)的主要步驟包括：

①裝入藥品固定試管、②熄滅酒精燈、③檢查氣密性、④將導(dǎo)管移出水面、⑤加熱、⑥連接儀器、⑦用排水法收集時(shí)待氣泡連續(xù)均勻冒出才開始收集，等等．正確的操作順序是    （填序號(hào)）．

（3）加熱高錳酸鉀時(shí)應(yīng)在試管口塞一團(tuán)棉花，其作用是   ；用排水法集氣時(shí)，當(dāng)出現(xiàn)    冒出時(shí)表明氣體已集滿，此時(shí)應(yīng)在水下   ，然后取出集氣瓶  （填“正”或“倒”）放在桌面上．

（4）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是   （填序號(hào)）；

同時(shí)應(yīng)加入少量的二氧化錳作催化劑，而二氧化錳在反應(yīng)前后的質(zhì)量和   都沒有變化；寫出用過氧化氫溶液制取氧氣的文字表達(dá)式   ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


按如圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使足量紅磷燃燒．請(qǐng)回答下列問題：

（1）紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是    ；冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象是    ．

（2）實(shí)驗(yàn)完畢后，剩余氣體主要是   ；由此可以推測出剩余氣體具有哪些化學(xué)性質(zhì)？（只要寫一點(diǎn)）     ；

（3）通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)愕贸龅慕Y(jié)論是     ；

（4）但有些同學(xué)實(shí)驗(yàn)完畢后卻發(fā)現(xiàn)水所占的體積比書中描寫的偏少，產(chǎn)生這種原因可能是（選序號(hào)，可多選）   ；

①裝置漏氣②沒有冷卻至室溫就打開止水夾③紅磷過量

（5）寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)            ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


除去CO中混有的少量CO2，下列方法正確的是                              （     ）

A. 將混合氣體點(diǎn)燃                   B. 通入熾熱的氧化銅中

C. 將混合氣體通入到鹽酸溶液里       D. 將混合氣體通入到澄清的石灰水中

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