取用氧化銅的儀器是

A．燃燒匙           B．滴管             C．鑷子             D．藥匙

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 某課外活動(dòng)小組加熱炭粉（過(guò)量）和氧化銅的混合物，再用下圖所示裝置，對(duì)獲得的銅粉（含炭）樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

儀器：鐵架臺(tái)（含鐵圈、鐵夾）、分液漏斗、平底燒瓶、硬質(zhì)玻璃管、干燥管、酒精燈、石棉網(wǎng)、洗氣瓶等。

藥品：紅褐色(含炭)樣品、過(guò)氧化氫溶液、二氧化錳、堿石灰（固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物，可用來(lái)吸收水和CO2）。

①除上述儀器外，實(shí)驗(yàn)中還必須用到的儀器是（30）        ；

②實(shí)驗(yàn)操作前，首先進(jìn)行（31）           檢查。在C中加入樣品粉末W g，D中裝入藥品后并稱(chēng)量為m1 g，連接好儀器。打開(kāi)A的上塞、活塞，慢慢滴加溶液。對(duì)C進(jìn)行加熱。當(dāng)C中藥品充分反應(yīng)后，關(guān)閉A的活塞，停止加熱。冷卻后，稱(chēng)量D的質(zhì)量為m2 g。

  實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的過(guò)程中，裝置C中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型（32）         ；充分反應(yīng)后裝置C中剩余的固體成分是（33）             。

③問(wèn)題和討論：

實(shí)驗(yàn)完成后，老師評(píng)議說(shuō)：按上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，即使C中反應(yīng)完全，D中吸收完全，也不會(huì)得出正確的結(jié)果。經(jīng)討論，有同學(xué)提出在B與C之間加入一個(gè)裝置，該裝置作用是（34）                           。

④有學(xué)生提出直接用右圖裝置，在空氣中直接加熱進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

圖中儀器“a”的名稱(chēng)為 （35）             。

若取20g銅粉（含炭）樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)后，儀器a中

剩余的固體質(zhì)量為24g，計(jì)算求原來(lái)混合物中銅的物質(zhì)的量以

及銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（要求：根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，并寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程�。�

（36）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用“”和“”表示不同元素的原子，下列微觀示意圖能表示化合物的是(　　)。

      

A            B          C           D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


由化學(xué)方程式CxHyOz+5O2═4CO2+4H2O，可知x、y、z的值分別是（　�。�

　

A．

1、2、3

B．

2、4、1

C．

4、8、2

D．

4、4、1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)質(zhì)量守恒定律的理解，正確的是

A.將5g鐵和5g銅混合加熱后，物質(zhì)的總質(zhì)量為10g，遵循質(zhì)量守恒定律

B.化學(xué)反應(yīng)前后分子的總數(shù)一定不會(huì)發(fā)生變化

C.5g硫和5g氧氣完全反應(yīng)后，生成物質(zhì)量為10g

D.鎂條燃燒后質(zhì)量增加，不遵循質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


凡事過(guò)猶不及，化學(xué)品的使用也如此。能達(dá)到相應(yīng)目的的行為是

A．向土壤中多施用尿素                B．用過(guò)量稀鹽酸除鐵銹      

C．多吸純氧有益于健康                  D．廢棄電池均回收處理

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


要證明水煤氣中含有H2、CO、水蒸氣，將氣體通過(guò)下列試劑的先后順序，正確的是                  

①無(wú)水硫酸銅 ②澄清石灰水 ③灼熱的氧化銅（假設(shè)每步均反應(yīng)完全）  

A．①③②           B．③①②           C．①③①②         D．①③②①

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


推理是化學(xué)中一種重要的學(xué)習(xí)方法，但應(yīng)具體問(wèn)題具體對(duì)待，否則就會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的結(jié)論。則下列推理中結(jié)論正確的是（     ）

A．點(diǎn)燃H2與O2混合氣體可能爆炸，則點(diǎn)燃CH4與O2 的混合氣體也可能爆炸

B．原子在化學(xué)變化中不能再分，則分子在化學(xué)變化中不能再分

C．酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

D．CuO不能與水反應(yīng)，則CaO也不能與水反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


工業(yè)上使用“滲鉻（Cr）技術(shù)”可提高鋼鐵制品的抗腐蝕能力。其中一個(gè)主要反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe + CrCl2 = Cr + FeCl2。已知參加反應(yīng)鐵的質(zhì)量為112 kg，計(jì)算生成鉻的質(zhì)量。

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