15.有核電荷數(shù)都小于20的A、B、C、D四種元素,A能形成氧化物AO,其中A元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%,且A元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù),B元素原子內(nèi)無中子,C原子核外最外層電子數(shù)是次外層的3倍,D-比B原子多17個(gè)電子.
(1)則A、C、D三種元素的元素符號(hào)分別為Mg、O、Cl;
(2)寫出四種元素間能組成化合物的化學(xué)式分別為MgO、H2O、HCl(寫三個(gè)).

分析 根據(jù)核電荷數(shù)都小于20的A、B、C、D四種元素,A能形成氧化物AO,其中A元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%,且A元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù),所以氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%,AO的相對(duì)分子質(zhì)量為:$\frac{16}{40%}$=40,所以A的相對(duì)原子質(zhì)量是24,A是鎂元素,B元素原子內(nèi)無中子,所以B是氫元素,C原子核外最外層電子數(shù)是次外層的3倍,所以C是氧元素,D-比B原子多17個(gè)電子,所以D是氯元素,然后將推出的元素進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)核電荷數(shù)都小于20的A、B、C、D四種元素,A能形成氧化物AO,其中A元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%,且A元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù),所以氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%,AO的相對(duì)分子質(zhì)量為:$\frac{16}{40%}$=40,所以A的相對(duì)原子質(zhì)量是24,A是鎂元素,B元素原子內(nèi)無中子,所以B是氫元素,C原子核外最外層電子數(shù)是次外層的3倍,所以C是氧元素,D-比B原子多17個(gè)電子,所以D是氯元素,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A、C、D三種元素的元素符號(hào)分別為Mg、O、Cl;
(2)四種元素間能組成化合物的化學(xué)式分別為:MgO、H2O、HCl等.
故答案為:(1)Mg、O、Cl;
(2)MgO、H2O、HCl.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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5.嘉興的蠶絲在全國(guó)非常出名,收蠶繭、拉絲棉是目前蠶農(nóng)們正忙的事,前兩天小莉同學(xué)看見奶奶在燒蠶繭的時(shí)候用到了一種白色晶體,她把這種白色晶體拿一些到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程與現(xiàn)象如下:

對(duì)此白色晶體的成分判斷正確的是( 。
A.該晶體可能是碳酸鈉晶體B.該晶體可能是碳酸鈣
C.該晶體一定是一種堿D.該晶體一定是生石灰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.在①水蒸氣②氫氣、③氧氣、④空氣、⑤過氧化氫、⑥高錳酸鉀受熱分解后產(chǎn)生的固體⑦稀有氣體,
屬于純凈物的有①②③⑤,屬于混合物的有④⑥⑦,屬于化合物的有①⑤.
屬于單質(zhì)的有②③,屬于氧化物的有①⑤.

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3.英國(guó)科學(xué)家法拉第曾為少年兒童做過一個(gè)有趣的“母子火焰”實(shí)驗(yàn),如圖所示.據(jù)此實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)分析中錯(cuò)誤的是( 。
①要使該實(shí)驗(yàn)成功,導(dǎo)管不宜過長(zhǎng)
②這一現(xiàn)象說明蠟燭中主要物質(zhì)的熔點(diǎn)較低
③子火焰中被燃燒的物質(zhì)是液態(tài)石蠟
④導(dǎo)管的一端要插入母火焰的中心部位是因?yàn)樵撎幯鯕獬渥悖?table class="qanwser">A.③④B.②③④C.①③④D.①②③④

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10.將等容積等質(zhì)量(包括瓶塞、導(dǎo)管、燃燒匙)的兩集氣瓶置于天平左右兩盤,并調(diào)至平衡,然后分別放入等質(zhì)量的白磷和木炭,如下圖所示,關(guān)閉止水夾a、b,使二者充分燃燒,冷卻至室溫后,打開止水夾a、b.
(1)打開止水夾a、b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是A
A.甲中進(jìn)水、指針偏向左
B.乙中進(jìn)水,指針偏向右
C.甲、乙二者都進(jìn)水,天平平衡
D.甲、乙二者都不進(jìn)水,天平平衡
(2)若將甲、乙兩瓶直接用一導(dǎo)管連接(撤掉水槽,其他條件不變),當(dāng)白磷和木炭充分燃燒,并使兩瓶恢復(fù)到原來的溫度,此時(shí)的天平B
A.處于平衡狀態(tài)        B.指針偏向左        C.指針偏向右        D.無法確定.

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20.用于夾持試管的儀器是試管夾,過濾操作中玻棒的作用是引流.

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7.(1)有關(guān)氯酸鉀(KClO3)和次氯酸鉀(KClO)的下列說法中,不正確的是C
A.這兩種物質(zhì)都由鉀.氯.氧三種元素組成
B.這兩種物質(zhì)的分子都由鉀.氯.氧三種原子構(gòu)成
C.這兩種物質(zhì)中含有鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
D.相同數(shù)目的分子中含有氯原子的個(gè)數(shù)相同
(2)氯氣(Cl2)的相對(duì)分子質(zhì)量為71.
(3)請(qǐng)計(jì)算氯酸鉀(KClO3)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(精確到0.1%)

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4.科學(xué)探究是科學(xué)研究與學(xué)習(xí)的一種重要方式.請(qǐng)完成下列有關(guān)探究技能的問題.
(1)找證據(jù):收集、分析各種證據(jù)是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的基本方法.如汗液有咸味,因此有同學(xué)認(rèn)為汗液中有氯化鈉.為了驗(yàn)證猜想,他收集了一定量的汗液,然后向其中滴加一種化學(xué)試劑,看到有白色沉淀生成,這種化學(xué)試劑是硝酸銀溶液.
(2)推理:食鹽和工業(yè)用鹽(主要成分為亞硝酸鈉,化學(xué)式NaNO2)都有咸味,但亞硝酸鈉對(duì)人體是有劇毒的.比較食鹽和亞硝酸鈉的化學(xué)式,可推斷亞硝酸鈉組成成分中的NO2-是有劇毒的.(用化學(xué)符號(hào)表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品,在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn).

(1)寫出儀器a的名稱:錐形瓶.
(2)甲同學(xué)從圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.在用膠皮管連接裝置B和E中的玻璃導(dǎo)管時(shí),應(yīng)先把玻璃管口用水潤(rùn)濕,然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管.收集氣體前,應(yīng)將集氣瓶裝滿水并蓋上玻璃片.收集氧氣還可選用的裝置是C.
(3)乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量.針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】
猜想Ⅰ:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2;
猜想Ⅲ:反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組,分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變,則猜想Ⅰ和Ⅲ錯(cuò)誤;第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想 II正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是把帶火星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃.
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢,但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快.請(qǐng)說明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑,為什么?不是; 加了高錳酸鉀之后,產(chǎn)生氧氣的速度加快是因?yàn)楦咤i酸鉀分解也會(huì)產(chǎn)生氧氣,同時(shí)產(chǎn)生的二氧化錳對(duì)氯酸鉀的分解起催化作用.
【實(shí)驗(yàn)反思】通過以上實(shí)驗(yàn)探究,你對(duì)“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣”還想探究的問題是高錳酸鉀分解的最低溫度.

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