分析 (1)根據(jù)食物中營(yíng)養(yǎng)素的來(lái)源、生理功能以及在人體內(nèi)的轉(zhuǎn)化來(lái)分析;
(2)根據(jù)化肥的作用來(lái)分析;
(3)根據(jù)施用化肥對(duì)環(huán)境的影響來(lái)分析.
解答 解:(1)大蝦中富含蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),是機(jī)體生長(zhǎng)及修補(bǔ)受損組織的主要原料,也能提供能量;淀粉的化學(xué)式為(C6H10O5)n;淀粉在人體內(nèi)與水反應(yīng)生成了葡萄糖,葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6;故填:構(gòu)成細(xì)胞;提供能量;(C6H10O5)n;水;C6H12O6;
(2)為了增強(qiáng)小麥抗寒能力,要施用磷肥,磷肥能促進(jìn)植物生長(zhǎng),增強(qiáng)植物抗寒、抗旱能力;種植過(guò)程中,出現(xiàn)葉子發(fā)黃和倒伏,是農(nóng)作物缺乏氮元素與鉀元素,補(bǔ)充含有鉀元素和氮元素的化肥,如硝酸鉀;故填:磷肥;促進(jìn)植物生長(zhǎng),增強(qiáng)植物抗寒、抗旱能力;KNO3;
(3)化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用,但化肥的施用會(huì)造成污染土壤或污染水或污染空氣或使土壤酸化、板結(jié),不能過(guò)量使用,要合理使用化肥;為了減少對(duì)環(huán)境的影響,通常建議施用一種農(nóng)家肥,如草木灰.故填:污染土壤或污染水或污染空氣或使土壤酸化、板結(jié)(合理即可);草木灰.
點(diǎn)評(píng) “關(guān)注生命,呵護(hù)健康”是人類不斷探求的永恒主題,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、化學(xué)元素與人體健康間的相關(guān)問(wèn)題,既是社會(huì)熱點(diǎn),也是重要的中考熱點(diǎn)之一.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰 | |
B. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,生成四氧化三鐵 | |
C. | 木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光 | |
D. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
保存時(shí)間(每3天) | 第3天 | 第6天 | 第9天 | 第12天 | 第15天 |
pH(用pH計(jì)測(cè)量) | 4.24 | 4.16 | 4.15 | 4.14 | 4.12 |
A. | 保質(zhì)期為十五天,符合食品安全標(biāo)準(zhǔn) | |
B. | 隨著保存時(shí)間延長(zhǎng),飲料的酸性減弱 | |
C. | 精確測(cè)量乳酸菌飲料的pH時(shí),不能使用pH試紙 | |
D. | 飲料中酸堿度發(fā)生變化可能是由于乳酸菌數(shù)量的變化引起 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肉聯(lián)兒童紅腸 | B. | 秋林大列巴 | C. | 老鼎豐月餅 | D. | 哈爾濱酒糖 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
將生成的氣體通入AgNO3溶液中 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 氣體中有HCl |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含臭氧(O3)分子 | B. | 一個(gè)分子含有38個(gè)原子 | ||
C. | 相對(duì)分子質(zhì)量為246 g | D. | C:H的質(zhì)量比為3:4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | MgO→MgSO4 | B. | Fe(OH)3→FeCl2 | C. | CO2→O2 | D. | NaOH→NaCl |
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