請(qǐng)選擇序號(hào)填空:①二氧化碳 ②一氧化碳 ③金剛石 ④氧氣 ⑤氫氣.
(1)有劇毒的是
 
;
(2)天然存在的最硬的物質(zhì)是
 
;
(3)將
 
通入紫色石蕊溶液中,紫色石蕊溶液會(huì)變成紅色;
(4)可用來(lái)填充氣球的是
 

(5)不能燃燒但能支持燃燒的氣體是
 
考點(diǎn):一氧化碳的毒性,常見(jiàn)氣體的用途,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)一氧化碳有毒,通常說(shuō)的煤氣中毒就是一氧化碳中毒;
(2)金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì);
(3)二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸,所以二氧化碳的水溶液能使石蕊試液變紅色;
(4)可用來(lái)填充氣球的氣體密度比較;
(5)氧氣本身不能燃燒,但是能支持燃燒.
解答:解:(1)有劇毒的是一氧化碳;
(2)天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石;
(3)將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,紫色石蕊溶液會(huì)變成紅色;
(4)氫氣密度最小可用來(lái)填充氣球;
(5)氧氣不具有可燃性,但是能支持燃燒;
故答案是:(1)②;(2)③;(3)①;(4)⑤;(4)④.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識(shí),解答時(shí)要理解二氧化碳和水反應(yīng)能生成碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅色,二氧化碳不能使石蕊試液變紅色.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

原子是由原子核和核外
 
構(gòu)成,原子核一般是由
 
、
 
構(gòu)成的,質(zhì)子帶
 
,
中子
 
.由于
 
所帶電量和
 
所帶電量相等,但
 
,因此整個(gè)原子不顯電性.核電荷數(shù)=
 
=
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

20℃時(shí),NaCl溶解于水的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表.則下列敘述不正確的是( 。
實(shí)驗(yàn)序號(hào)水的質(zhì)量(g)加入NaCl的質(zhì)量(g)溶液的質(zhì)量(g)
10212
10313
10413.6
10513.6
A、③④中所得溶液是飽和溶液
B、20℃時(shí)10g水最多能溶解3.6g NaCl
C、此時(shí)③④溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D、①所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,硫元素的化合價(jià)相同的是( 。
A、S、SO2
B、SO2、H2SO4
C、H2S、H2SO3
D、SO3、Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于混合物的( 。
A、氮?dú)?/td>B、二氧化碳
C、河水D、冰水混合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為某一化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(X、Y、Z、W分別表示四種不同的物質(zhì)).

回答下列問(wèn)題:
(1)該化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,可能屬于氧化物的有
 
種;
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式可用X、Y、Z、W表示為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,前者是混合物,后者是化合物的是( 。
A、空氣、食鹽水
B、液氧、氯酸鉀
C、鐵礦石、水
D、木炭、氧化銅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有兩瓶失去標(biāo)簽的溶液分別為純凈水和過(guò)氧化氫溶液,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)區(qū)分:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a是
 

(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣選用了發(fā)生裝置,而小明認(rèn)為該裝置有一個(gè)小問(wèn)題,請(qǐng)你幫助他
 
;實(shí)驗(yàn)室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是
 

(3)在裝入藥品前,應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是
 
;
(4)小明選用C裝置制取少量CO2,其反應(yīng)原理是
 
(用化學(xué)方程式表示);C裝置中a的作用是便于
 

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