砷化鎵（GaAs）是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料。GaAs中As的化合價為－3，則Ga的化合價為

    A．－5              B．－3               C．＋3               D．＋5

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


觀察和實驗是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式，下列實驗中觀察到的顏色正確的是(　　)

A.鐵銹放入稀鹽酸中溶液變淺綠色

B.酚酞試液滴入硫酸溶液中變紅色

C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出黃色火焰

D.硝酸銀溶液中滴加稀鹽酸出現(xiàn)白色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“向污染宣戰(zhàn)”是今年世界環(huán)境日的中國主題，為讓天更藍、地更綠、水更清，下列建議不可行的是

　 A．嚴禁隨意焚燒秸稈，以減少PM2.5的排放    B．使用清潔能源，以節(jié)約化石燃料

　 C．禁止使用化肥農(nóng)藥，以防止水體污染         D．分類回收垃圾，以促進資源再生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


地球大氣的演化經(jīng)歷了原始大氣、次生大氣和現(xiàn)在大氣三個階段，次生大氣中部分成分的微觀示意圖如下：

甲

乙

丙

一定條件下，3.4g甲物質(zhì)和4.8g氧氣恰好完全反應(yīng)，生成5.4g乙物質(zhì)和另一種物質(zhì)X，下列判斷不正確的是

　  A．物質(zhì)甲的化學(xué)式是NH3    B．物質(zhì)X的質(zhì)量為2.8g

　  C．物質(zhì)X含兩種元素   D．該反應(yīng)化學(xué)方程式中物質(zhì)X與O2的化學(xué)計量之比為3：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


二氧化碳不僅能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，還能作化工原料。

⑴化石燃料燃燒會產(chǎn)生大量的CO2 。天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式為  ▲   。

⑵膜分離是一種常用的分離技術(shù)。二氧化硅(SiO2 )能用于制造CO2分離膜。CO2 通過此膜后被氨水吸收（如右圖所示），轉(zhuǎn)化為可作氮肥的NH4HCO3。

①  SiO2的名稱為   ▲   。

②  NH4HCO3固體中氮元素化合價為  ▲   。

⑶二氧化碳氣體在溫度低于31.26℃和壓力高于72.9個大氣壓的狀態(tài)下會形成的超臨界CO2流體。該流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素（C8H8O3）。

①將香蘭草豆莢研磨成粉的目的是  ▲   ，操作1的名稱為  ▲   。

②操作2如果不減壓, 則需要將溫度控制到31.26℃  ▲   (填“以上”或“以下”)。

③操作3的名稱為  ▲   ，操作4的名稱為  ▲   。以上提取香蘭素的過程中，可循

環(huán)使用的物質(zhì)有  ▲   。

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下列物質(zhì)鑒別方法可行的是

A.觀察顏色鑒別二氧化錳和氧化銅              B.肥皂水鑒別硬水與軟水 

C.燃著的木條鑒別N2與CO2                 D.品嘗鑒別工業(yè)用鹽與食用鹽 

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邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是

A.化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物

B.中和反應(yīng)一定有鹽生成，所以有鹽生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C.二氧化碳能滅火，所以不燃燒、也不支持燃燒的氣體一定是二氧化碳

D.分子、原子都是不帶電的粒子，但是不帶電的粒子不一定是分子、原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我國科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦（TiO2）薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”（C10H9N）染料，制成一種試紙，用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低。下列說法正確的是

 A．二氧化鈦中Ti的化合價為+2      B．萘胺中C、H、N的原子個數(shù)比為10:9:1

 C．二氧化鈦和萘胺都是有機物       D．這種試紙是一種新型化合物

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下列關(guān)于二氧化碳的說法，錯誤的是（　�。�

　

A．

由二氧化碳分子構(gòu)成

B．

由碳原子和氧分子構(gòu)成

　

C．

相對分子質(zhì)量是44

D．

碳、氧元素質(zhì)量比是3：8

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