實驗室選用下列裝置制取氣體.根據(jù)要求回答問題:

(1)圖l中儀器①的名稱
分液漏斗
分液漏斗
,該裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
.圖1裝置也可以用于實驗室制氧氣,寫出發(fā)生的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,該反應(yīng)的類型是
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
.(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)
(2)小楊同學(xué)將MnO2,與水泥按一定比例加水混合、凝固,制作成小塊狀固體,加入圖2裝置中制氧氣,以方便實驗結(jié)束后回收二氧化錳.實驗前檢查該裝置氣密性的方法是:打開旋塞,從長頸漏斗口注水至
浸沒漏斗下端(或形成液封)
浸沒漏斗下端(或形成液封)
,關(guān)閉旋塞,繼續(xù)注水,使漏斗中液面略高于試管中液面,一段時間后,高度差不變,說明氣密性良好.其中塊狀固體應(yīng)放置在
A
A
處(填“A”或“B”).利用圖2裝置反應(yīng)一段時間后,需停止反應(yīng),其操作是
關(guān)閉旋塞
關(guān)閉旋塞

(3)反應(yīng)結(jié)束后冷卻,對制取氧氣后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng))作如下回收處理:
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
BCDA或CDA
BCDA或CDA
(填寫序號).
A.烘干         B.溶解        C.過濾         D.洗滌
②過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是
C
C
(填序號).
A.酒精燈       B.燒杯        C.玻璃棒       D.漏斗
(4)若用裝置圖3制取氣體過程中反應(yīng)劇烈,從實驗安全角度考慮,可采取的措施有
②④
②④
(填序號).
①用容積較小的錐形瓶     ②控制液體的滴加速度     ③加熱反應(yīng)物    ④降低反應(yīng)物濃度
(5)圖4中,把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有
不可燃,不助燃,密度比空氣大
不可燃,不助燃,密度比空氣大
性質(zhì).這一性質(zhì)在實際生活中的應(yīng)用為
滅火
滅火

(6)在沒有現(xiàn)成的二氧化碳氣體發(fā)生器情況下,請你選用下圖中部分儀器裝配成一個能隨開隨用隨關(guān)隨停的二氧化碳氣體發(fā)生裝置,應(yīng)選用合理的儀器是
ACDE
ACDE

分析:(1)熟記常用儀器的名稱,書寫方程式的方法,根據(jù)反應(yīng)裝置來推所用藥品,根據(jù)反應(yīng)物與生成物的種數(shù)來推反應(yīng)類型;(2)根據(jù)形成液封來考慮檢驗氣密性,根據(jù)裝置特點考慮藥品的方法;(3)根據(jù)固體和液體的分離方法考慮;(4)根據(jù)減緩反應(yīng)速度的方法考慮;(5)根據(jù)實驗現(xiàn)象推二氧化碳的性質(zhì);(6)根據(jù)實驗儀器來推隨用隨關(guān)隨停的二氧化碳氣體發(fā)生裝置.
解答:解:(1)要熟記常見儀器的名稱,反應(yīng)物為碳酸鈣和鹽酸,生成物是氯化鈣、水、二氧化碳,用觀察法配平,二氧化碳后面標(biāo)上上升符號;根據(jù)裝置特點是不需要加熱型所以制取氧氣可以用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣,反應(yīng)物為過氧化氫,生成物是水和氧氣,用觀察法配平,氧氣后面標(biāo)上上升符號,一變多的反應(yīng)屬于分解反應(yīng);
(2)只有加水浸沒漏斗下端,形成液封后再檢查氣密性,通過該裝置的特點,A處加固體,在需要氣體時打開開關(guān),液體流下與固體接觸發(fā)生反應(yīng),如果想使反應(yīng)停止,關(guān)閉開關(guān),氣體仍然產(chǎn)生,但出不來,壓強增大,把液體壓回到長頸漏斗內(nèi),與固體分離,反應(yīng)停止;
(3)①由于二氧化錳不溶于水,所以溶解后過濾,洗滌,干燥即可得到二氧化錳;②過濾、蒸發(fā)都用到玻璃棒,過濾時作用是引流,蒸發(fā)是為了防止局部溫度過高使液滴飛濺;
(4)減緩反應(yīng)速度就是使反應(yīng)物接觸面積減小,所以控制液體的滴加速度,或降低反應(yīng)物濃度都可以達到使反應(yīng)物接觸面積減小的目的;
 (5)下層蠟燭先滅說明二氧化碳密度比空氣大,蠟燭滅是因為二氧化碳既不能燃燒又不支持燃燒;
(6)利用A、C、D、E裝置可以裝配成一個能隨開隨用隨關(guān)隨停的二氧化碳氣體發(fā)生裝置,燒杯內(nèi)加入鹽酸,用鐵架臺固定裝置,在D裝置內(nèi)加入固體,從下端可以進入酸,通過導(dǎo)管上的開關(guān)來調(diào)節(jié)鹽酸的進入量達到隨開隨用隨關(guān)隨停的二氧化碳氣體發(fā)生裝置的目的.
 故答案為:(1)分液漏斗;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;分解反應(yīng).
(2)浸沒漏斗下端(或形成液封),A,關(guān)閉旋塞;
(3)①BCDA或CDA ②C.
(4)②④
(5)不可燃,不助燃,密度比空氣大;滅火.
(6)ACDE
點評:發(fā)生裝置的選擇方法是根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)來看,固液不加熱型,固固加熱型,收集氣體的方法與氣體的性質(zhì)有關(guān).根據(jù)裝置圖再反推所用藥品,要熟記反應(yīng)原理,由于反應(yīng)劇烈,帶來不安全因素,所以只要減少反應(yīng)物的接觸面積來回答即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室選用下列裝置制取氣體.根據(jù)要求回答下列問題.
精英家教網(wǎng)
(1)寫出圖中a、b儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,收集氧氣可以選擇裝置
 
(填字母序號).
(3)裝置B除了制氧氣,還可以作為
 
氣體的制備.若裝置B中反應(yīng)劇烈,從實驗安全角度考慮,不能采取的措施有
 
(填序號).
①用容積較小的錐形瓶;
②減慢液體的滴加速度;
③加熱反應(yīng)物;
④降低液體反應(yīng)物的濃度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?崇明縣二模)實驗室選用下列裝置制取二氧化碳(混有氯化氫、水蒸氣)并進行有關(guān)實驗.
(1)寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)如果要驗證制得的氣體中混有氯化氫氣體,應(yīng)把A裝置與
E
E
(填編號)裝置連接,觀察到的現(xiàn)象是
溶液變渾濁
溶液變渾濁
;
(3)如果要驗證制得的是二氧化碳氣體,應(yīng)選用
C
C
(填裝置編號)裝置;
(4)如果要收集一瓶純凈的二氧化碳氣體,請從上述裝置中選擇適當(dāng)?shù)难b置組合一套完整的裝置圖,連接順序是
A、E、B、D
A、E、B、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?無錫)某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空.
(1)寫出圖中標(biāo)有①、②儀器的名稱:①
酒精燈
酒精燈
,②
集氣瓶
集氣瓶

(2)若實驗室選用B裝置制氧氣,則所用的藥品是
氯酸鉀和二氧化錳
氯酸鉀和二氧化錳

(3)實驗室用鋅和稀硫酸制氫氣,發(fā)生裝置可選擇
A
A
,收集裝置可選擇
C
C
或F,若選用F裝置收集氫氣,則氫氣應(yīng)從
b
b
口通入(填“a”或“b”).
(4)該小組成員查閱資料知道:氯氣(Cl2)是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體;常溫下1體積水約能溶解2體積氯氣,其水溶液叫氯水(具有揮發(fā)性);常溫下,Cl2能和NaOH溶液反應(yīng).實驗室可用固體高錳酸鉀與濃鹽酸在常溫下反應(yīng)制取Cl2..根據(jù)上述信息判斷實驗室制取Cl2的最佳裝置組合是下列(Ⅰ)~(Ⅳ)中的
.  
(Ⅰ)AD    (Ⅱ)AE      (Ⅲ)AFG        (Ⅳ)AFH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)實驗室選用下列裝置制取氣體.根據(jù)要求回答問題:
(1)圖l中儀器①的名稱
 
,圖1裝置也可以用于實驗室制氧氣,寫出發(fā)生的符號表達式
 
,該反應(yīng)的類型是
 
.(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)
(2)小楊同學(xué)將MnO2與水泥按一定比例加水混合、凝固,制作成小塊狀固體,加入圖2裝置中制氧氣,以方便實驗結(jié)束后回收二氧化錳.實驗前檢查該裝置氣密性的方法是:打開旋塞,從長頸漏斗口注水至
 
,關(guān)閉旋塞,繼續(xù)注水,使漏斗中液面略高于試管中液面,一段時間后,高度差不變,說明氣密性良好.其中塊狀固體應(yīng)放置在
 
處(填“A”或“B”).利用圖2裝置反應(yīng)一段時間后,需停止反應(yīng),其操作是
 

(3)反應(yīng)結(jié)束后冷卻,對制取氧氣后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng))作如下回收處理:
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
 
(填寫序號).
A.烘干         B.溶解        C.過濾         D.洗滌
②過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是
 
(填序號).
A.酒精燈       B.燒杯        C.玻璃棒       D.漏斗
(4)若用裝置圖3制取氣體過程中反應(yīng)劇烈,從實驗安全角度考慮,可采取的措施有
 
(填序號).
①用容積較小的錐形瓶 ②控制液體的滴加速度 ③加熱反應(yīng)物 ④降低反應(yīng)物濃度
(5)在沒有現(xiàn)成的氧氣氣體發(fā)生器情況下,請你選用下圖中部分儀器裝配成一個能隨開隨用隨關(guān)隨停的氧氣氣體發(fā)生裝置,應(yīng)選用合理的儀器是
 

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