1.某興趣小組的同學(xué)探究濃硫酸與鐵定(碳素鋼)反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的成分.
【查閱資料】①Fe與濃H2SO4反應(yīng),加熱,有SO2生成
②C與濃H2SO4反應(yīng),加熱,有CO2和SO2生成
③SO2可使澄清石灰水變渾濁
④SO2可使品紅溶液的紅色褪去,而CO2不能
⑤SO2可與酸性KMnO4溶液反應(yīng)使其褪色,而CO2不能
⑥堿石灰的主要成分為NaOH和CaO
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)稱取24.0g鐵釘放入60.0mL濃硫酸中,加熱,充分反應(yīng)后得到的溶液X并收集到氣體Y.甲同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)測定并推知?dú)怏wY中SO2氣體的體積分?jǐn)?shù)為66.7%.同學(xué)們認(rèn)為氣體Y中還可能還有H2和Z氣體,則Z氣體可能是CO2.探究實(shí)驗(yàn)的主要裝置如圖所示:

(2)裝置A中試劑的作用是除去SO2
(3)為確認(rèn)Z的存在,需要將裝置甲(如圖甲所示)接入上述裝置的(填編號)BC之間.裝置甲中的液體名稱是澄清石灰水.
(4)實(shí)驗(yàn)中,如果觀察D黑色固體變紅,E中白色粉末變藍(lán)現(xiàn)象,則可確認(rèn)Y中還有H2氣體.

分析 (1)根據(jù)碳會(huì)與濃硫酸反應(yīng)進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)SO2可與酸性KMnO4溶液反應(yīng)進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)驗(yàn)證二氧化碳常用石灰水驗(yàn)證,堿石灰可吸收二氧化碳進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)氫氣具有還原性,可與氧化銅反應(yīng)生成水,無水硫酸銅遇水反應(yīng)變藍(lán)進(jìn)行分析.

解答 解:(1)根據(jù)題目所給信息:C與濃H2SO4在加熱時(shí)會(huì)生成CO2,鐵釘中含有碳元素,所以Z氣體可能是二氧化碳;
(2)根據(jù)資料可知:SO2可與酸性KMnO4溶液反應(yīng)使其褪色,而CO2不能,且SO2可使澄清石灰水變渾濁,會(huì)對二氧化碳的檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾,所以可用酸性高錳酸鉀溶液除去;
(3)檢驗(yàn)二氧化碳需要用石灰水檢驗(yàn),A裝置是除去二氧化硫,防止干擾,B裝置是檢驗(yàn)二氧化硫是否除盡,C中的堿石灰是為了除去二氧化碳,故澄清石灰水放于BC之間;
(4)氫氣具有還原性會(huì)將黑色的氧化銅還原成紅色的銅,生成的水會(huì)使無水硫酸銅變藍(lán)色,因此若觀察到以上現(xiàn)象,說明氣體中有氫氣;
故答案為:
(1)CO2;
(2)除去SO2;
(3)B C;澄清石灰水;
(4)D黑色固體變紅,E中白色粉末變藍(lán).

點(diǎn)評 在解此類題時(shí),首先要分析題中裝置及藥品的作用,然后結(jié)合題中所給的信息和學(xué)過的知識進(jìn)行分析解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見的氣體制備、干燥、收集裝置.請根據(jù)題目要求,回答下列問題.

(1)儀器①的名稱是試管;儀器②的名稱是長頸漏斗.
(2)裝置B和裝置C均可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,兩裝置相比較,C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)速率.
(3)裝置B還可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2或H2,寫出反應(yīng)的方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(4)實(shí)驗(yàn)室可以用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣.已知氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.為了制取并收集一瓶干燥的氨氣,且減少對空氣的污染,在上述裝置中選出最佳的實(shí)驗(yàn)裝置組合是AEF.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬,某研究小組的同學(xué)為探究銀、銅、鐵的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn):
(1)寫出一個(gè)符合圖中實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(2)上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能完全證明三種金屬的活動(dòng)性順序,請你補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)來達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模ê侠泶鸢妇桑⿲€~絲浸入硝酸銀的溶液中,銅的表面有銀白色固體析出,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色(寫出實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象).
(3)將銀、銅、鐵中的兩種金屬片分別放入CuSO4溶液中 (填一種),即可驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的評價(jià)正確的是( 。
A.點(diǎn)燃某可燃物,在火焰上罩一個(gè)干冷的燒杯,內(nèi)壁有水霧出現(xiàn),則可燃物一定含有H2
B.某混合氣體能使灼熱的氧化銅變成紅色固體,且導(dǎo)出后氣體能使澄清石灰水變渾濁,證明原氣體中一定含有一氧化碳
C.在任何實(shí)驗(yàn)操作中,絕不可以將滴管伸入盛放被滴加藥品的試管中
D.實(shí)驗(yàn)室用大理石與鹽酸反應(yīng)制取的CO2通入澄清石灰水無沉淀生成,可能是因?yàn)辂}酸太濃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.甲乙丙是某同學(xué)設(shè)計(jì)的三套制取二氧化碳的發(fā)生裝置,對三套裝置分析不正確的是(  )
A.此時(shí)甲裝置中的止水夾M處于關(guān)閉狀態(tài)
B.甲裝置氣體導(dǎo)出過程中容器內(nèi)外氣壓相等
C.甲裝置和丙裝置具有可控制反應(yīng)進(jìn)行或停止的功能
D.乙裝置N處添加止水夾可以與甲裝置具有相同功能

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”,水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.
(1)ClO2常用于飲用水消毒,制取ClO2的化學(xué)方程式為:2NaClO2+X═2ClO2↑+2NaCl,則X的化學(xué)式為Cl2
(2)一杯熱水放在桌上會(huì)慢慢變涼,說明水的內(nèi)能在減少,這是利用熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.如圖以稀硫酸為例的反應(yīng)關(guān)系體現(xiàn)了酸的化學(xué)性質(zhì).下列說法正確的是( 。
A.X所表示的物質(zhì)類別是堿
B.圖中涉及到置換、復(fù)分解兩種基本反應(yīng)類型
C.圖中能生成鹽的反應(yīng)包括③④⑤
D.若X溶液既能跟稀硫酸反應(yīng),又能跟Ca(OH)2反應(yīng),則X可能是BaCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.除去化工廠排放煙氣中的SO2可選用下列物質(zhì)中的(  )
A.NaCl溶液B.稀鹽酸C.稀硫酸D.NaOH溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.以下推理中,正確的是( 。
A.濃鹽酸、濃氨水都需密封保存,則需密封保存的物質(zhì)都有揮發(fā)性
B.Fe、Zn都能與稀鹽酸反應(yīng),則能與稀鹽酸反應(yīng)的金屬都排在活動(dòng)順序表中H前
C.NaOH、Ba(OH)2溶液的pH都大于7,則pH大于7的溶液都是堿溶液
D.NaCl、KCl溶液都能與AgNO3溶液反應(yīng),則能與AgNO3反應(yīng)的溶液一定是含Cl-的溶液

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同步練習(xí)冊答案