下圖為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制備、干燥、性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器,試根椐題目要求,回答下列問(wèn)顥:
(1)若以過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳為原料在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣.
①所選儀器的連接順序?yàn)椋篲_____(填寫(xiě)儀器序號(hào)字母).
②制取氧氣時(shí),所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______.
③檢驗(yàn)A裝置氣密性的方法是:______.
(2)為探究氫氣是否具有還原性,將上述部分儀器按A→B1→E→B2→B3 (B1、B2、B3為三個(gè)濃硫酸洗氣瓶)的順序連接.
①儀器B1的作用是______;
②若E中固體粉末由黑色變?yōu)榧t色,B2質(zhì)量增加,則證明氫氣具有還原性.試寫(xiě)出E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______;
③實(shí)驗(yàn)完畢后,B2裝置質(zhì)量增加了0.9g,則E裝置中固體質(zhì)量減少______ g.
④實(shí)驗(yàn)室用鋅與硫酸反應(yīng)制取氫氣后的剩余廢液中,常含有少量剩余的硫酸,欲除去多余的硫酸并回收硫酸鋅晶體,請(qǐng)從適量BaCl2溶液、適量Zn粉、適量NaOH溶液三種試劑中選用一種試劑除雜并簡(jiǎn)述回收硫酸鋅晶體的實(shí)驗(yàn)過(guò)程:______.

解:
(1)①用A裝置可以制取氧氣,再通過(guò)B裝置除去氧氣中的水蒸氣,最后用D裝置收集氧氣;
故答案為:A→B→D;
②過(guò)氧化氫在催化劑的催化作用下,能生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑;
故答案為:2H2O22H2O+O2↑;
③檢驗(yàn)A裝置氣密性的方法是:先從長(zhǎng)頸漏斗中注入水,當(dāng)水浸沒(méi)其下端管口時(shí),用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上連接的膠皮管,然后再加入少量的水,若停止加水后,長(zhǎng)頸漏斗中的水面不再下降,則說(shuō)明此裝置氣密性良好;
故答案為:先從長(zhǎng)頸漏斗中注入水,當(dāng)水浸沒(méi)其下端管口時(shí),用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上連接的膠皮管,然后再加入少量的水,若停止加水后,長(zhǎng)頸漏斗中的水面不再下降,則說(shuō)明此裝置氣密性良好;
(2)①探究氫氣是否具有還原性,可將氫氣通過(guò)E裝置;若E中固體粉末由黑色變?yōu)榧t色,B2質(zhì)量增加,說(shuō)明反應(yīng)生成了水,則證明氫氣具有還原性;因此,必須排除開(kāi)始的氫氣中的水蒸氣,防止干擾;所以利用B1的除掉氫氣中的水蒸氣;
故答案為:除去氫氣中的水蒸氣或干燥氫氣;
②若E中固體粉末由黑色變?yōu)榧t色,說(shuō)明黑色的氧化銅發(fā)生反應(yīng)生成了銅;B2質(zhì)量增加,說(shuō)明反應(yīng)生成了水;
故答案為:H2+CuOCu+H2O;
③B2裝置增加的質(zhì)量是氫氣還原氧化銅生成的水的質(zhì)量,則E裝置中固體減少的質(zhì)量是氧化銅中氧元素的質(zhì)量,依據(jù)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變,即生成的水中氧元素的質(zhì)量,所以E裝置中固體質(zhì)量減少是:0.9g××100%=0.8g;
故答案為:0.8g;
④BaCl2溶液不僅能和硫酸反應(yīng),而且能和硫酸鋅反應(yīng),故不能使用;
根據(jù)鋅與硫酸反應(yīng),且不生成新的雜質(zhì);硫酸完畢,鋅粉剩余,充分反應(yīng)后過(guò)濾,然后將濾液蒸發(fā)、冷卻、結(jié)晶,即可得到較純凈的硫酸鋅晶體;
NaOH溶液不僅能和硫酸反應(yīng),生成新的雜質(zhì)硫酸鈉,而且能和硫酸鋅反應(yīng),故不能使用;
故答案為:向廢液中加入足量的鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,將濾液蒸發(fā)、冷卻、結(jié)晶,即可得到較純凈的硫酸鋅晶體.
分析:(1)以過(guò)氧化氫溶液為原料制備氧氣生成水和氧氣;濃硫酸具有吸水性;用排氣法可以收集干燥的氣體;氣體的發(fā)生裝置的出口有兩個(gè)時(shí),要先設(shè)法堵住一個(gè),再進(jìn)行檢查其氣密性的好壞;
(2)①濃硫酸的作用是干燥氫氣;
②氫氣還原氧化銅生成銅和水;
③B2裝置增加的質(zhì)量是氫氣還原氧化銅生成的水的質(zhì)量,則E裝置中固體減少的質(zhì)量是氧化銅中氧元素的質(zhì)量,依據(jù)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變,即生成的水中氧元素的質(zhì)量;
④根據(jù)鋅與硫酸反應(yīng),且不生成新的雜質(zhì);充分反應(yīng)后過(guò)濾,將濾液蒸發(fā)、冷卻、結(jié)晶,即可得到較純凈的硫酸鋅晶體進(jìn)行解答.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置

(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng):①
試管
試管
酒精燈
酒精燈
集氣瓶
集氣瓶
水槽
水槽

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口要放一團(tuán)棉花,目的是
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
.若用排水法收集,何時(shí)可以開(kāi)始收集:
當(dāng)氣泡均勻連續(xù)的放出時(shí)
當(dāng)氣泡均勻連續(xù)的放出時(shí)

(3)采用裝置A制取氧氣時(shí),其試管中應(yīng)放的藥品是
過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳
過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳
;寫(xiě)出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式
過(guò)氧化氫
 二氧化錳 
.
 
水+氧氣
過(guò)氧化氫
 二氧化錳 
.
 
水+氧氣

(4)收集氧氣可以選擇裝置(填序號(hào)A、B、C、D或E,下同)
C
C
D
D
,原因依次分別是
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大
不易溶于水
不易溶于水

(5)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒(固體)和稀硫酸(液體)在常溫下反應(yīng)制得氫氣,且氫氣難溶于水,密度比空氣小,則實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的組合裝置為
AD或AE
AD或AE

(6)實(shí)驗(yàn)室用塊狀大理石和稀鹽酸常溫下制取二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填序號(hào)),收集二氧化碳常用C裝置,而不選用 D或E裝置,試推測(cè)二氧化碳具有的物理性質(zhì)是
氧化碳的密度比空氣大,能溶于水
氧化碳的密度比空氣大,能溶于水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置:

(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng):①
試管
試管
酒精燈
酒精燈
集氣瓶
集氣瓶
水槽
水槽

(2)實(shí)驗(yàn)室采用裝置A制取氧氣時(shí),其試管中應(yīng)放的藥品是
高錳酸鉀
高錳酸鉀
,
試管口還要放一團(tuán)棉花,目的是
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管、堵塞導(dǎo)管
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管、堵塞導(dǎo)管
,
(3)采用裝置B制取氧氣時(shí),其試管中應(yīng)放的藥品是
過(guò)氧化氫溶液
過(guò)氧化氫溶液
、
二氧化錳
二氧化錳
所發(fā)生
反應(yīng)的文字表達(dá)式是
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
;
(4)收集氧氣可以選擇裝置
C
C
D
D
,原因是
氧氣不易溶于水,氧氣的密度比空氣大
氧氣不易溶于水,氧氣的密度比空氣大

(5)2003年12月23日,川東氣礦發(fā)生井噴事故,高壓天然氣攜帶一種有毒氣體從地下噴出,向四周擴(kuò)散,所到之處,牲畜、飛鳥(niǎo)和沒(méi)撤離人員大量傷亡,水也被嚴(yán)重污染.毒氣的主要成分為硫化氫是一種有毒氣體,其密度比空氣的密度大,極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵和稀硫酸(液體)混合生成,在常溫下反應(yīng)制得硫化氫氣體,并生成硫酸亞鐵.請(qǐng)回答:
①制取硫化氫的文字表達(dá)式:
硫化亞鐵+硫酸→硫酸亞鐵+硫化氫
硫化亞鐵+硫酸→硫酸亞鐵+硫化氫

②制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用
B
B
收集裝置可以選用
D
D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置:
(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng):①
試管
試管
,②
酒精燈
酒精燈
,③
集氣瓶
集氣瓶
,④
水槽
水槽
;
(2)實(shí)驗(yàn)室如果用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用
A
A
,試管口還要放一團(tuán)棉花,目的是
防止藥品堵住導(dǎo)氣管
防止藥品堵住導(dǎo)氣管
,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(3)實(shí)驗(yàn)室如果用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用
B
B
,所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式
過(guò)氧化氫
MnO2
水+氧氣
過(guò)氧化氫
MnO2
水+氧氣

該反應(yīng)屬于
分解
分解
反應(yīng).二氧化錳在這個(gè)反應(yīng)里所起的作用是
催化作用
催化作用

(4)收集純凈的氧氣選擇的收集裝置是
C
C
,收集干燥的氧氣選擇的收集裝置是
D
D

(5)氨氣在通常狀況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種混合物制取氨氣.則實(shí)驗(yàn)室制氨氣的發(fā)生裝置可選用
A
A
,其理由是
反應(yīng)物為固體與固體,且反應(yīng)需加熱
反應(yīng)物為固體與固體,且反應(yīng)需加熱
.收集氨氣可選
E
E
,理由是
氨氣極易溶于水,密度比空氣小
氨氣極易溶于水,密度比空氣小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:天津期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的一些儀器裝置,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng):①           ,②            ,③             。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排氣法收集,可選用的組合裝置是               。(填字母代號(hào))。如用排水收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的操作順序是                ,在用高錳酸鉀制氧氣時(shí),試管口要放一小團(tuán)棉花,其作用是                。
(3)寫(xiě)出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式                     。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的儀器裝置組合單元:   
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是__________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________;制二氧化碳和收集二氧化碳的裝置單元組合為(填寫(xiě)單元代號(hào)字母,下同)__________。
(2)雙氧水(H2O2)是一種無(wú)色液體,實(shí)驗(yàn)室可用它制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑。用此法制氧氣和收集氧氣,應(yīng)選用的裝置單元組合為_(kāi)_______________________;二氧化錳應(yīng)放在(填儀器名稱(chēng))____________________________中;該組合能否控制反應(yīng)?為什么?____________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案