3.現(xiàn)有甲、乙、丙三種溶液,進(jìn)行如下操作:①向Na2CO3溶液中加入甲,生成白色沉淀;②繼續(xù)加入乙(過(guò)量),沉淀溶解并產(chǎn)生氣體;③最后加入丙,又有白色沉淀生成.則甲、乙、丙三種溶液的組合可能是( 。
A.BaCl2、H2SO4、MgCl2B.Ca(NO32、HNO3、AgNO3
C.BaCl2、HCl、Na2SO4D.CaCl2、HNO3、AgNO3

分析 對(duì)于這樣的推斷題,不要從題干去分析對(duì)應(yīng)物質(zhì)可能是什么,那樣比較浪費(fèi)時(shí)間,結(jié)果還不一定扣題,所以可以從選項(xiàng)去分析對(duì)應(yīng)即可.
A、碳酸鈉加入氯化鈣,生成白色的碳酸鈣沉淀和氯化鈉.繼續(xù)滴加硝酸,碳酸鈣和硝酸反應(yīng)而產(chǎn)生氣泡.而加入氯化鉀時(shí),無(wú)論是碳酸鈉還是氯化鈉、甚至是硝酸或者硝酸鈣等都不與之反應(yīng),所以不會(huì)有沉淀.
B、碳酸鈉加入氯化鈣,生成白色的碳酸鈣沉淀和氯化鈉.繼續(xù)滴加硝酸,碳酸鈣和硝酸反應(yīng)而產(chǎn)生氣泡.而加入硝酸銀時(shí),氯化鈉與之反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀.
C、碳酸鈉加入氯化鋇,生成白色的碳酸鋇沉淀和氯化鈉.繼續(xù)滴加硫酸,碳酸鋇和硫酸反應(yīng)而產(chǎn)生氣泡,但是同時(shí)生成硫酸鋇沉淀,所以看不到明顯的沉淀溶解.而當(dāng)加入氯化銅時(shí),生成碳酸銅藍(lán)色沉淀,也不符合題意.
D、碳酸鈉加入氯化鋇,生成白色的碳酸鋇沉淀和氯化鈉.繼續(xù)滴加硝酸,碳酸鋇和硝酸反應(yīng)而產(chǎn)生氣泡和硝酸鋇.而加入硫酸鈉時(shí),硝酸鋇與之反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀.

解答 解:A、碳酸鈉加入氯化鋇,生成白色的碳酸鋇沉淀和氯化鈉.繼續(xù)滴加硫酸,碳酸鋇和硫酸反應(yīng)而產(chǎn)生氣泡,但是同時(shí)生成硫酸鋇沉淀,所以看不到明顯的沉淀溶解.不符合題意;
B、碳酸鈉加入硝酸鈣,生成白色的碳酸鈣沉淀和硝酸鈉.繼續(xù)滴加硝酸,碳酸鈣和硝酸反應(yīng)而產(chǎn)生氣泡.而加入硝酸銀時(shí),不會(huì)有沉淀.不符合題意;
C、碳酸鈉加入氯化鈣,生成白色的碳酸鈣沉淀和氯化鈉.繼續(xù)滴加硝酸,碳酸鈣和硝酸反應(yīng)而產(chǎn)生氣泡.而加入硝酸銀時(shí),氯化鈉與之反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀.符合題意;
D、碳酸鈉加入氯化鋇,生成白色的碳酸鋇沉淀和氯化鈉.繼續(xù)滴加硝酸,碳酸鋇和硝酸反應(yīng)而產(chǎn)生氣泡和硝酸鋇.而加入硝酸銀溶液時(shí),硝酸銀與氯化鈉生成氯化銀沉淀.符合題意.
故選項(xiàng)為:CD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的推斷,物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系的推斷,當(dāng)給出可供選擇物質(zhì)共選擇時(shí),從給出的選項(xiàng)進(jìn)行分析是最為快捷的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列生活物品中,用有機(jī)合成材料制作的是( 。
A.
鋁合金門窗
B.
 不銹鋼餐具
C.
 塑料洗衣盆
D.
  景德鎮(zhèn)瓷器

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.以下物質(zhì)不能夠發(fā)生反應(yīng)的是(  )
A.硫酸銅溶液與氯化鈉溶液B.赤鐵礦與焦炭
C.鐵銹與稀鹽酸D.硫酸銅溶液與氯化鋇溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

11.下列物質(zhì)的檢驗(yàn)與除去雜質(zhì)實(shí)驗(yàn)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.除去NaHCO3溶液中混有的Na2CO3,可以通入適量的二氧化碳
B.除去BaCl2溶液中的少量HCl,可以加入過(guò)量的BaCO3,然后過(guò)濾
C.某溶液中滴加稀鹽酸,有氣泡生成,將氣體通入澄清石灰水變渾濁,該溶液中一定是碳酸根離子
D.在久置的某氫氧化鈉溶液中滴加酚酞,溶液變紅;再加入過(guò)量的氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,同時(shí)溶液變?yōu)闊o(wú)色.說(shuō)明該氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.鎂粉在焰火、閃光粉中是不可缺少的原料,工業(yè)制造鎂粉是將鎂蒸氣在氣體中冷卻.下列氣體:①空氣 ②CO2 ③Ar ④H2 ⑤N2 可以作為冷卻氣體的是( 。
A.①②B.②③C.③④D.④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.銅及其化合物一般都具有特征的顏色,例如Cu、Cu2O呈紅色,CuO呈黑色,CuSO4•5H2O呈藍(lán)色等.研究性學(xué)習(xí)小組甲為檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室用H2還原CuO所得紅色固體中是否含有Cu2O進(jìn)行了認(rèn)真的探究.
Ⅰ.查閱資料:①Cu2O屬于堿性氧化物; ②高溫灼燒CuO生成Cu2O;③Cu2O在酸性條件下能發(fā)生下列反應(yīng):Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O.③3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O  ④3Cu2O+14HNO3=6Cu(NO32+2NO↑+7H2O
Ⅱ.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:
方案1:取該紅色試樣溶于足量的稀硝酸中,觀察溶液顏色變化
方案2:取該紅色試樣溶于足量的稀硫酸中,觀察溶液是否呈藍(lán)色
方案3:稱得干燥坩堝的質(zhì)量為ag,取紅色試樣置于坩堝中稱得總質(zhì)量為bg,在空氣中高溫灼燒至質(zhì)量恒定,稱得最后總質(zhì)量為cg.
(1)請(qǐng)你評(píng)價(jià)方案1和方案2.如果你認(rèn)為該方案合理,就簡(jiǎn)述其化學(xué)原理;如果你認(rèn)為該方案不合理,就簡(jiǎn)述原因.
方案1:不合理,因?yàn)殂~和氧化亞銅均可溶于稀硝酸形成藍(lán)色溶液
方案2:合理,因?yàn)檠趸瘉嗐~與稀硫酸生成Cu和Cu2+,導(dǎo)致溶液呈藍(lán)色
(2)方案3中,若確認(rèn)紅色粉末中含有Cu2O,則a、b、c應(yīng)符合的數(shù)學(xué)的關(guān)系為c<$\frac{9b-a}{8}$,
Ⅲ.研究性學(xué)習(xí)小組乙,設(shè)計(jì)了新的探究方案,擬通過(guò)干燥管中CuSO4是否變藍(lán)判斷紅色固體中是否含有Cu2O,裝置如圖所示.
(3)簡(jiǎn)述該探究方案中,檢驗(yàn)氣體發(fā)生裝置氣密性的方法(說(shuō)明操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論)關(guān)閉活塞,從長(zhǎng)頸漏斗向試管中注入一定量的水,使漏斗內(nèi)液面高于試管內(nèi)液面,靜置后若漏斗內(nèi)液面不下降,則裝置的氣密性良好;液面下降,則裝置漏氣.
(4)你認(rèn)為依據(jù)新方案測(cè)定上述紅色試樣成分必須獲得下列哪些物理量:②③⑤(選填序號(hào))
①通入氫氣體積; ②反應(yīng)前,紅色試樣+硬質(zhì)試管的總質(zhì)量;③完全反應(yīng)后紅色固體+硬質(zhì)試管的總質(zhì)量;④實(shí)驗(yàn)前,干燥管(含藥品)的質(zhì)量;⑤硬質(zhì)試管質(zhì)量;⑥鋅粒質(zhì)量;⑦稀硫酸中含溶質(zhì)的量;⑧實(shí)驗(yàn)后,干燥管(含藥品)的質(zhì)量.
(5)為確保探究的科學(xué)、合理、安全,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)采取的措施有:ABC(填序號(hào))
A.在氫氣發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管之間加一個(gè)干燥裝置
B.加熱前先排盡裝置中的空氣
C.在盛有硫酸銅的干燥管后再連接一個(gè)裝有堿石灰的干燥管.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.正確運(yùn)用化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ).請(qǐng)按要求填空.
(1)用符號(hào)表示下列微粒或物質(zhì):
2個(gè)鐵原子2Fe,3個(gè)氫氧根離子3OH-,氯化鈉NaCl;
(2)把下列符號(hào)的序號(hào),填入相應(yīng)的橫線上:
①${\;}_{Ca}^{+2}$  ②Ca2+③2S2-
表示鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)的是①,表示兩個(gè)硫離子的是③,表示陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)示意圖的是⑤.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.某班同學(xué)合作制作了如圖所示的簡(jiǎn)易電解水裝置.根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)氣體A是氧氣.?
(2)氣體A與氣體B的體積比約為l:2.??

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

13.用鹽酸和酚酞混合液浸過(guò)的濾紙,若在濾紙上分別滴入下列溶液,濾紙上不會(huì)出現(xiàn)紅色的是( 。
A.氯化鈉溶液B.稀硫酸C.石灰水D.氫氧化鈉

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同步練習(xí)冊(cè)答案