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3.為探究C02和NaOH確實發(fā)生了化學反應,某實驗小組的同學設計出了下列4種實驗裝置,請回答下列問題:

(1)裝置(3)中的現(xiàn)象是氣球變大;
(2)上述四個裝置中都能產生明顯的現(xiàn)象,原因是NaOH與CO2發(fā)生反應,使容器內氣壓變小,產生氣壓差;
(3)另一位同學提出了質疑,他認為上述實驗還不足以證明CO2和NaOH一定發(fā)生了化學反應,其理由是CO2能與溶液中的水發(fā)生反應,產生類似的現(xiàn)象;
(4)請你進一步設計實驗來證明CO2和NaOH一定發(fā)生了化學反應(簡述實驗操作步驟、現(xiàn)象及結論):分別向容器內加入適量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡生成,說明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應.

分析 考慮NaOH與CO2發(fā)生反應,使容器內氣壓變小,產生氣壓差;
同學質疑的依據(jù):二氧化碳能溶于水,且與水反應;
如果CO2和NaOH肯定發(fā)生了化學反應,則一定有碳酸鈉生成,用稀鹽酸與之反應,觀察是否有氣泡生成.

解答 解:(1)裝置(3)中將氫氧化鈉溶液加入錐形瓶中后,二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應,瓶內壓強減小,在外界大氣壓的作用下,氣球變大;故填:氣球變大;
(2)產生明顯實驗現(xiàn)象的原因是:NaOH與CO2發(fā)生反應,使容器內氣壓變小,產生氣壓差;故填:NaOH與CO2發(fā)生反應,使容器內氣壓變小,產生氣壓差;
(3)某同學質疑上述實驗設計,該同學質疑的依據(jù)是:CO2能與溶液中的水發(fā)生反應,產生類似的現(xiàn)象;故填:CO2能與溶液中的水發(fā)生反應,產生類似的現(xiàn)象;
(4)在原實驗的基礎上,請你設計實驗證明CO2和NaOH肯定發(fā)生了化學反應:驗證碳酸鈉的生成,故分別向容器內加入適量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡生成.故填:分別向容器內加入適量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡生成,說明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(其他答案合理即給分).

點評 實驗方案的評價和自我設計,是素質教育對化學實驗教學的能力培養(yǎng)目標之一,而能力的考查又逐漸成了中考重點和熱點,但是,該內容也是學習難點,應重點練習,養(yǎng)成對實驗進行評價我自我設計實驗的習慣.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣.現(xiàn)將2.5g二氧化錳放入盛有100g過氧化氫溶液的錐形瓶中,反應完全結束后,共收集到1.6g氣體.請完成下列問題:
(1)過氧化氫中氫、氧兩種元素的質量比為1:16
(2)反應結束后,過濾,洗滌并烘干濾渣,稱得濾渣的質量為2.5g.
(3)計算原過氧化氫溶液中溶質的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.鈣的一種特殊氧化物W(CaxOy)廣泛應用于水產養(yǎng)殖、污水處理等領域,是優(yōu)良的供養(yǎng)劑.某化學興趣小組針對W的組成進行了實驗,實驗裝置如圖.
【資料在線】
(1)W在350℃時能迅速分解,生成CaO和O2;
(2)氧化鈣(CaO)可吸收空氣中的水蒸氣.
【實驗步驟】
(1)連接儀器,并檢查裝置氣密性;
(2)取一定量W,準確稱得其質量;
(3)連接儀器,讀取量氣管液面的初始數(shù)值;
(4)點燃酒精燈,當小試管中的W反應完全.停止加熱,冷卻至室溫;
(5)再次讀取量氣管液面的數(shù)值.
【回答問題】
(1)實驗中,當觀察到量氣管內液面不再下降,說明W已完全反應;
(2)正確讀取量氣管內液面的初始、最終讀數(shù)前都需進行的操作是調節(jié)兩邊液面相平;
(3)若W質量為0.144g,反應前量氣管讀數(shù)為2.10mL,反應后量氣管讀數(shù)為24.50mL(常溫下氧氣的密度為1.429g/L).實驗中量氣管的最佳規(guī)格是A(填字母序號);
A.50mL      B.100mL      C.1L
(4)分析實驗測量的數(shù)據(jù),生成氧氣的質量為0.0320096g,氧化鈣的質量為0.1119904g,由此推知,W中鈣元素的質量為0.079993142g;
(5)計算確定W(CaxOy)的化學式;(請寫出解題過程)CaO2
【反思與評價】
(1)結合上述的計算結果,W受熱分解的化學方程式為2CaO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CaO+O2↑;
(2)加熱小試管時,隨著W受熱分解,量氣管內的液面逐漸下降,為防止試管和量氣管內氣體壓強過大,可將漏斗下移(填“上提”或“下移”);
(3)利用上述實驗反應后剩余固體的質量也可求出W的化學式.若反應結束后,待剩余固體的在空氣中冷卻至室溫再稱量,則所測W(CaxOy)的化學式中y的值將偏大(填“偏大”、“偏小”或“無影響”),其原因是在空氣中冷卻導致CaO吸收水蒸氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.為測定某鋁土礦的純度,取一定質量的鋁土礦(雜質不溶于水,也不與酸反應)通入熾熱的氫氣反應一段時間后得8.4g固體,向其中加入溶質質量分數(shù)為20%的稀硫酸,至固體質量不再減少剛好用去98g,過濾得不飽和中性濾液和3.2g的濾渣,則此鋁土礦的純度為( 。
A.34%B.48%C.54%D.68%

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.小明從化學方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5總結的信息正確的是C
A.參加反應的物質是磷和氧氣的質量與生成的五氧化二磷的質量之比等于4:5:2
B.化學反應前后分子的總數(shù)不變
C.化學反應前后磷原子、氧原子總數(shù)不變
D.化學反應中元素的種類沒有發(fā)生改變(合理即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.對化學方程式4P+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5所表示的意義,下列說法正確的是(  )
A.4個磷跟5個氧氣反應,生成兩個五氧化二磷
B.磷加氧氣等于五氧化二磷
C.磷元素與氧元素結合生成兩個五氧化二磷
D.每4個磷原子可與5個氧分子反應生成兩個五氧化二磷分子

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.為探究燃燒的條件,某同學查閱資料得知:白磷為白色蠟狀固體,劇毒,不溶于水,著火點為40°C;紅磷的著火點為240°C.然后按如圖所示A裝置進行實驗.

(1)觀察到的現(xiàn)象為:①銅片上的白磷和紅磷分別是白磷燃燒,產生大量白煙無明顯現(xiàn)象,紅磷不燃燒;②水下的白磷不燃燒(或無明顯現(xiàn)象).
(2)在使用組裝好的B裝置前,首先應該進行的操作是檢驗裝置氣密性,然后加入藥品并將B和C裝置連接,滴入雙氧水,B裝置中反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,C裝置中的白磷燃燒.
(3)從以上實驗分析可得出燃燒的條件為:可燃物、與氧氣接觸和溫度達到著火點.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.反應②是工業(yè)煉鐵的主要原理,F(xiàn)為赤鐵礦石的主要成分,A、C、E都是氧化物,D、G、I屬于單質,下圖是它們之間的相互轉化關系.請回答:

(1)B溶液中所含有的溶質為CuSO4、H2SO4,固體A的化學式為CuO,H溶液顯淺綠色,其中所含有的溶質是FeSO4
(2)寫出反應②的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)寫出反應③的化學方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑、Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(4)指出物質A和I在加熱條件下發(fā)生的化學反應的基本反應類型置換反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列原子結構示意圖所表示的元素,屬于元素周期表中同一周期的是( 。
A.②④B.②③C.①③D.①④

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