9．下列物質(zhì)的用途中，主要利用了其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．氧氣用于切割金屬B．干冰用于制冷劑
C．鋁能在氧氣中燃燒D．焦炭可用于煉鐵

分析 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A．氧氣用于切割金屬是利用了氧氣支持燃燒的性質(zhì)，氧氣支持燃燒需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于氧氣的化學(xué)性質(zhì)，故錯(cuò)誤；
B．干冰易升華吸熱可做制冷劑，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于利用了物理性質(zhì)，故正確；
C．鋁能在氧氣中燃燒需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于鋁的化學(xué)性質(zhì)，故錯(cuò)誤；
D．焦炭用于煉鐵是利用了焦炭的可燃性與還原性，需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于焦炭的化學(xué)性質(zhì)，故錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，如果不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．寫出下列化學(xué)符號(hào)對(duì)應(yīng)的含義：CO21個(gè)二氧化碳分子；1個(gè)二氧化碳分子是由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的，（微觀意義）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
取用鋅粒		B．
過濾		C．
加熱液體		D．
檢查裝置氣密性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列生活中常見的一些變化，其中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．冰雪融化B．花香四溢C．鐵生銹D．濕衣服晾干

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

4．A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的5種無色氣體，其中2種是單質(zhì)，3種是化合物．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
請寫出你的推斷結(jié)果：A氧氣，C一氧化碳，E二氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．水是一種常見的物質(zhì)，許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)都要用到水．
（1）將下列物質(zhì)分別加人水中，不能形成溶液的是A（填序號(hào)）．
A．冰塊　　　B．干冰　　　　C．食鹽　　　D．酒精
（2）生活中常用肥皂水來鑒別水樣是硬水還是軟水．
（3）食鹽易溶于水，而難溶于植物油；蔗糖在熱水中溶解的質(zhì)量比在等質(zhì)量的冷水中溶解的質(zhì)量多．這說明固體物質(zhì)的溶解能力與溶劑的種類和溫度有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）采用加熱氯酸鉀和二氧化猛的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AD或者AF．
（2）若用G裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應(yīng)從c進(jìn)．（選“b”或“c”）
（3）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是B，該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是收集的氣體多或者不需要固定．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．取用一定量的液體藥品，通常使用量筒．量液時(shí)，量筒必須放平，視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，再讀出液體的體積．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．將下列物質(zhì)的顏色和狀態(tài)填在空格里：
物質(zhì)名稱水氧氣紅磷五氧化二磷四氧化三鐵
色、態(tài)無色液體無色氣體紅色固體白色固體黑色固體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案