科學貴在創(chuàng)新,以下是對部分化學實驗的改進,其中不能達到目的的是( )
A | B | C | D | |
改進后實驗 | 燃燒條件 | CO還原氧化銅 | 測定氧氣含量 | 檢驗氣密性 |
目的 | 防止燃燒產(chǎn)物污染空氣 | 防止尾氣對大氣的污染 | 不用酒精點燃,使測定結(jié)果更精確 | 現(xiàn)象更明顯 |
科目:初中化學 來源: 題型:
進行化學實驗必須注意安全,下列做法符合實際的是( )
A.不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應立即用稀氨水沖洗,再涂上硼酸溶液
B.氫氧化鈉有強烈的腐蝕性,實驗使用時,最好戴上防護眼鏡
C.在實驗室里可用品嘗的辦法區(qū)別食鹽和蔗糖晶體
D.配制稀硫酸時,可先在量筒中加入一定量的濃硫酸,再慢慢注入水并不斷攪拌
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
NH4ClO4(高氯酸銨)可用作火箭推進劑,當它發(fā)生分解反應時,不能生成的物質(zhì)是( )
A.CO2 B.Cl2 C.O2 D.N2
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
比較推理是化學學習中常用的思維方法,下列推理正確的是( )
A.生鐵比純鐵硬,故黃銅比純銅硬 B.燒堿屬于堿,故純堿也屬于堿
C.金剛石很硬,故石墨也很硬 D.氫氧化鋁可治療胃酸過多,故氫氧化鈉也可治療胃酸過多
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
分析鉀原子、鉀離子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( )
A.兩者質(zhì)子數(shù)不同 B.兩者電子層數(shù)相同 C.兩者元素種類相同 D.兩者最外層電子數(shù)相同
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
H2、CO2、CO、CH4四種物質(zhì)中,某種物質(zhì)在某一點(或某幾點)上具有與其他三種物質(zhì)不同之處(其他三種物質(zhì)在這一點上則有相同或相似之處),請按要求及示例填寫下表。
物質(zhì) | 該物質(zhì)與其他三種物質(zhì)不同之處 |
例:H2 | H2組成上不含碳元素,其他三種物質(zhì)均含有碳元素 |
CO2 | |
H2 | |
CO | |
CO2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
如右圖中的幾種物質(zhì)是常見的鹽,
請回答下列問題。
(1)向碳酸鈉溶液中滴入氯化鈣溶液,現(xiàn)象
是_____________________________________。
(2)碳酸鈣、碳酸鈉均能與稀鹽酸反應生成CO2,是因為碳酸鈣、碳酸鈉中均含有________________________________________________________(寫離子符號)。
(3)硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應,該反應的化學方程式為________
__________________________________________________________;
硫酸銅溶液與氯化鈉溶液不能反應,其理由是___________________________
__________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
燃燒是人類最早利用的化學反應之一,火善用之為福,不善用之為禍。
(1)正常雨水略顯酸性,因為用化學方程式表示 。含硫煤燃燒后,
排放到空氣中的有毒氣體SO2在遇到雨水后可形成酸雨(pH )降落到地面
上會帶來極大危害,請寫出其中的一種危害: ;對工廠排放的廢氣中
的SO2可用足量的 (填一種易溶性的強堿)溶液吸收處理達標后再排放。
反應方程式為 。
(2)如果發(fā)現(xiàn)火險或遭遇火災,要沉著應對。下面是一些滅火方法:
①熄滅液化氣灶火焰時,關閉閥門;②室內(nèi)起火打開門窗通風;③油鍋著火時,用鍋
蓋蓋滅; ④熄滅酒精燈時,用燈帽蓋滅;⑤房屋著火時,用高壓水槍滅火; ⑥森林
著火時,將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉。⑦木材著火時,用泡沫滅火器滅火;這
些滅火措施中不正確的是 ,從滅火原理角度將上述滅火措施進行分類,屬于
清除可燃物的有 (填序號)。
(3)金屬鎂著火不能用二氧化碳撲救,因為鎂可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒生成氧化鎂和
碳單質(zhì),請寫出反應的化學方程式: 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com