實(shí)現(xiàn)下列變化后，溶液的pH變小的是


  1. A.
    冷卻飽和硝酸鉀溶液至析出晶體
  2. B.
    稀硫酸與鐵片反應(yīng)
  3. C.
    向足量的氫氧化鋇溶液中通入二氧化碳?xì)怏w
  4. D.
    向硫酸鈉溶液中加入氫氧化鋇溶液
C
分析：A、硝酸鉀溶液呈中性，冷卻飽和硝酸鉀溶液至析出晶體溶液的pH沒(méi)有變化；
B、稀硫酸與鐵片反應(yīng)后，酸減少，溶液的酸性減弱，所以溶液的pH變大；
C、向足量的氫氧化鋇溶液中通入二氧化碳?xì)怏w，生成碳酸鈉，由于氫氧化鈉減少，溶液的堿性減弱，溶液的pH變��；
D、向硫酸鈉溶液中加入氫氧化鋇溶液，生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉，所以溶液的堿性逐漸增強(qiáng)，所以溶液的pH變大．
解答：A、硝酸鉀溶液呈中性，冷卻飽和硝酸鉀溶液至析出晶體溶液的pH沒(méi)有變化，故A錯(cuò)誤；
B、稀硫酸與鐵片反應(yīng)后，酸減少，溶液的酸性減弱，所以溶液的pH變大，故B錯(cuò)誤；
C、向足量的氫氧化鋇溶液中通入二氧化碳?xì)怏w，生成碳酸鈉，由于氫氧化鈉減少，溶液的堿性減弱，溶液的pH變小，故C正確；
D、向硫酸鈉溶液中加入氫氧化鋇溶液，生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉，所以溶液的堿性逐漸增強(qiáng)，所以溶液的pH變大，故D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)酸堿度的考查，解題的依據(jù)是利用溶液的酸堿度并結(jié)合酸堿鹽的性質(zhì)對(duì)題目進(jìn)行分析判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑．請(qǐng)回答以下有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題．
（1）下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是
 
（填標(biāo)號(hào)）．
①制備氣體前檢查裝置的氣密性②加熱實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，用嘴吹滅酒精燈．
③將用剩的藥品放回原試劑瓶中④稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸沿器壁緩慢注入水中．
（2）在實(shí)驗(yàn)室里，可用濃鹽酸與二氧化錳在加熱條件下起反應(yīng)制取氯氣（Cl2），該氣體能溶于水，則制取氯氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是
 
（填標(biāo)號(hào)）．
精英家教網(wǎng)
（3）某興趣小組設(shè)計(jì)的趣味小實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示，其中A、B為未膨脹的氣球，C為玻璃導(dǎo)管，D為膠頭滴管．用氣密性良好的該裝置分別進(jìn)行甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)均把膠頭滴管中的溶液（足量）加入到錐形瓶中，并輕輕振蕩．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表中的空白：精英家教網(wǎng)
錐形瓶中的物質(zhì) 膠頭滴管中的物質(zhì) 觀察到氣球（A、B）的變化 有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
甲 二氧化碳 濃氫氧化鈉溶液
 
 
乙
 
 
 A氣球脹大
B氣球無(wú)明顯變化
 
（4）取12g石灰石（主要成分是CaCO3，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，向其中加入100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)結(jié)束后，稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為107.6g（不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體溶解忽略不計(jì)）．則參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量是多少？稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后，觀察物質(zhì)世界可從化學(xué)視角看．水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和實(shí)驗(yàn)室中有著不可替代的作用．
請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
（1）從組成角度看：水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的．
（2）從微粒角度看：水是由
水分子
水分子
構(gòu)成的．
（3）從變化角度看：化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化．
①水通電分解生成未來(lái)最理想的能源--氫氣，是將
電
電
能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，但該方法制取氫氣的成本太高，需要尋找更為有效的方法，以實(shí)現(xiàn)水的分解；
②水參加綠色植物光合作用的化學(xué)方程式為：6CO2+6H2O
 葉綠素 
.
光照
6O2+X，則X的化學(xué)式為：
C6H12O6
C6H12O6
．
（4）用氫氧化鈉和水來(lái)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，有關(guān)操作如圖所示：
以上實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?!--BA-->
ECADB
ECADB
（用字母代號(hào)表示）；C操作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤
砝碼和被稱量物質(zhì)放顛倒了
砝碼和被稱量物質(zhì)放顛倒了
；若C中砝碼的質(zhì)量為15g，游碼的讀數(shù)為3.5g，則氫氧化鈉和燒杯的實(shí)際總質(zhì)量為
11.5
11.5
g，這樣配得的溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
偏小
偏小
（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

已知某合金粉末除鋁外，還含有鐵、銅中的一種或兩種．某興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對(duì)合金粉末中鐵、銅的存在情況進(jìn)行了探究．
[查閱資料]
鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑（ 產(chǎn)物NaAlO2易溶于水）；Fe、Cu不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．
[猜想]
猜想1：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵、銅．
猜想2：該合金粉末中除鋁外，還含有
銅
銅
（填名稱）．
猜想3：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵．
[實(shí)驗(yàn)探究]
下列實(shí)驗(yàn)僅供選擇的試劑：10% 鹽酸、30% NaOH溶液．
實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象 結(jié)論
①取一定量的合金粉末，加過(guò)量的
30% NaOH溶液
30% NaOH溶液
，充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾渣備用．		 粉末部分溶解，并有氣體放出． 合金中一定含有
鋁
鋁
．
②取步驟①所得濾渣，加過(guò)量的
10% 鹽酸
10% 鹽酸
，充分反應(yīng)．		 濾渣部分溶解，并有氣體放出，溶液呈淺綠色． 合金中一定含有
銅和鐵
銅和鐵
．
[探究結(jié)論]
猜想1成立．
[實(shí)驗(yàn)反思]
一般來(lái)說(shuō)，活潑金屬能與鹽酸等酸反應(yīng)，而鋁與酸、堿都能反應(yīng)，說(shuō)明鋁具有特殊的性質(zhì)．
[拓展延伸]
銅和稀硫酸在通常情況下不反應(yīng)．但在特定條件下（如電解），銅和稀硫酸可以發(fā)生置換反應(yīng)，并生成氫氣．請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
Cu+H2SO4
 電解 
.
 
CuSO4+H2↑
Cu+H2SO4
 電解 
.
 
CuSO4+H2↑
．
某學(xué)習(xí)小組在探究CO2與NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體，然后迅速向其中加入-定量的30%NaOH濃溶液，立即將易拉罐口封閉（不漏氣），輕輕搖動(dòng)易拉罐，發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟，但過(guò)一段時(shí)間后，易拉罐又重新鼓起來(lái)（反應(yīng)過(guò)程中溫度的變化忽略不計(jì)）．易拉罐開(kāi)始時(shí)變癟的原因是
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
（用化學(xué)方程式表示），易拉罐重新鼓起的原因是易拉罐中又生成了氣體
氫氣
氫氣
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)現(xiàn)下列變化后，溶液的pH變小的是（　�。�
A、冷卻飽和硝酸鉀溶液至析出晶體B、稀硫酸與鐵片反應(yīng)C、向足量的氫氧化鋇溶液中通入二氧化碳?xì)怏wD、向硫酸鈉溶液中加入氫氧化鋇溶液

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案