（2014•荔灣區(qū)模擬）下列是初中化學常見的實驗或操作，回答下列問題：

（1）A實驗中讀出液體的體積是 mL．

（2）B實驗中玻璃棒的作用是 ．

（3）C實驗中看到的實驗現(xiàn)象： ．

（4）D實驗中把鐵絲盤成螺旋狀的目的是 ，鐵絲燃燒的化學方程式 ．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于純凈物的是

A．食用醋 B．加碘鹽 C．蒸餾水 D．高鈣奶

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省鹽城市九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•亭湖區(qū)校級期末）溫泉中含有的鈣、鎂、鈉、硫等礦物質(zhì)對人體具有保健及美容的作用，這里的“鈣、鎂、鈉、硫”指的是（ ）

A．元素 B．原子 C．單質(zhì) D．離子

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省棗莊市山亭區(qū)九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2011•棗莊）某同學用右圖所示實驗裝置對質(zhì)量守恒定律進行探究．請回答：

（1）反應前，托盤天平的指針指向刻度盤的中間；那么，兩種物質(zhì)反應后，托盤天平的指針 （填“發(fā)生“或“不發(fā)生”）偏轉(zhuǎn)．

（2）你認為該同學的探究活動能否驗證質(zhì)量守恒定律？ ．

（3）如果你進行該探究活動．裝置不變，你選用什么藥品？ ．藥品不變，你選用怎樣的裝置？ ．

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科目：初中化學 來源：2016屆山西省某市九年級上學期月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2015•哈爾濱模擬）《三國演義》中的“赤壁之戰(zhàn)”，曹操率百萬水師乘船橫渡長江，聲勢浩大，卻被周瑜的火攻和孔明“借”來的東風弄得大敗而逃．用燃燒三要素回答以下問題：

（1）周瑜使用了“火箭”射進曹軍的連環(huán)木船上，“火箭”能使木船著火的原因是 ．

（2）起火后曹軍的部分船只逃脫，這些船沒被燒著的原因是 ．

（3）孔明“借”來的“東風”不僅使火勢吹向曹營，還為燃燒提供了 ，使火勢燒得更旺．

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科目：初中化學 來源：2016屆北京市順義區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

用右圖所示的裝置進行如下實驗：

（1）若在分液漏斗中盛有濃氨水，小燒杯中盛有無色酚酞試液，將氨水放入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是__________。

（2）若小燒杯中盛有白磷，集氣瓶內(nèi)盛有固體氫氧化鈉，將分液漏斗中適量水放入，觀察到白磷燃燒，白磷燃燒的原因是___________。

（3）若分液漏斗中盛有5%的過氧化氫溶液，集氣瓶內(nèi)盛有二氧化錳，小燒杯內(nèi)盛有白磷。將適量過氧化氫溶液放入集氣瓶中，發(fā)生反應的化學方程式為_________，（提示：已知該反應放熱），則觀察到的現(xiàn)象是__________。將本實驗與上述實驗（2）對比，你得出的結論是___________。

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科目：初中化學 來源：2016屆北京市通州區(qū)九年級上學期期末學業(yè)水平質(zhì)檢化學試卷（解析版） 題型：計算題

某碳酸鈉樣品中含少量氯化鈉。為測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)稱量該樣品11 g放入燒杯中，再加入50 g稀鹽酸，恰好完全反應，稱得燒杯中溶液質(zhì)量為56.6 g。（已知：Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑；氯化鈉不與鹽酸反應）

請計算：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量。

（2）碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)（保留一位小數(shù)）。

（3）反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。

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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省廣州市海珠區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化不屬于化學變化的是

A．鐵生銹 B．點燃不純的氫氣而發(fā)生爆炸

C．干冰升華，產(chǎn)生白霧 D．二氧化硫在空氣中形成酸雨

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省常熟市九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組物質(zhì)符合前者是化合物、后者是混合物的是

A．氧氣 稀有氣體 B．石灰石 稀鹽酸

C．二氧化碳 生鐵 D．五氧化二磷 水銀

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