某同學(xué)實驗時記錄的現(xiàn)象，其中正確的是

A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧

B．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰

C．硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生白色沉淀

D．向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中不斷滴加鹽酸，溶液由紅色逐漸變成無色

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


欲除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，請選擇所用試劑并寫出反應(yīng)方程式：

混合物

所用試劑

化學(xué)方程式

（1）銅粉中混有鐵粉

（2）氯化鈉溶液中混有碳酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


燃燒是生活中的一種常見現(xiàn)象。下列有關(guān)燃燒或滅火的說法錯誤的是

A、鈉可以在氯氣中燃燒，說明燃燒不一定要有氧氣參與

B、碳、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈

C、鍋里的油著火時可用鍋蓋蓋滅，是因為隔絕了氧氣

D、用水可以滅火，是因為降低了可燃物的著火點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)分別放入水中，能形成溶液的是

A.牛奶            B.面粉            C.植物油          D.蔗糖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“”、“”分別表示不同元素的原子，下列各項中對圖示模型理解正確的是

A. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)           B. 反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)

C. 反應(yīng)中共有兩種元素參與       D. 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為2：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列圖像關(guān)系合理的是

 


A.向pH=10的NaOH溶液中不斷加入稀鹽酸          B.用木炭還原氧化銅

   C.鎂在氧氣中燃燒             D.從冰箱里拿出汽水打開瓶蓋后有大量氣泡冒出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將12.5g石灰石與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量與時間關(guān)系如圖所示

（雜質(zhì)不和鹽酸反應(yīng)，也不溶解）。

計算：①石灰石中所含碳酸鈣的物質(zhì)的量（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）。  （15） 

②石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為  （16）  。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于反應(yīng)：2Mg+CO2C+2MgO，以下說法不正確的是

A.鎂著火時不能用CO2滅火器進行滅火

B.該反應(yīng)中，CO2是氧化劑

C.該反應(yīng)中各元素的存在形態(tài)均發(fā)生了改變

D.該反應(yīng)說明燃燒不一定要有氧氣參與

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅。在化學(xué)實驗室里模擬煉銅，既可用傳統(tǒng)的實驗裝置（見圖甲），又能用改進的微型實驗裝置（見圖乙）。化學(xué)興趣小組采用圖乙裝置，開展以下探究活動。

（1）寫出木炭與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式：                               ，失去氧原子的物質(zhì)是           ，發(fā)生了           反應(yīng)。氧化劑還原劑都屬于

           物（反應(yīng)物或生成物）。

（2） 判斷木炭與CuO已經(jīng)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的依據(jù)是                                。

（3）使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優(yōu)點是                      （寫出1條即可）。

（4）用甲裝置進行實驗，完畢后先停止加熱，可能會引起的后果是                   

                             。

（5）澄清石灰水中含有的氫氧化鈣屬于            （填酸、堿、鹽或氧化物），澄清石灰水也參與了化學(xué)反應(yīng)，在反應(yīng)中逐漸變成了             （填溶液、乳濁液或懸濁液）。

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同步練習(xí)冊答案