【題目】化學(xué)家創(chuàng)造出一種物質(zhì)“干水”,其每個顆粒含水95%,外層是SiO2.干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍.下列有關(guān)說法正確的是( )
A.用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應(yīng)
B.干水和干冰不是同一種物質(zhì)
C.干水吸收CO2的過程只發(fā)生物理變化
D.干水中的水分子不再運動
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【題目】實驗室部分裝置如下圖所示,回答下列問題(制取時將 A 中的藥品混合):
(1)制取并收集不同的氣體,填寫下表空白:
固體 M | 溶液 N | 制取氣體 | 收集裝置(填寫字母) |
大理石 | CO2 | ||
鋅粒 | 稀硫酸 | B 或 | |
O2 | 或 C |
(2)收集干燥的 CO2 還需要用裝置 E,E 中盛裝的試劑為 。
(3)用上述裝置 A 制取 O2 時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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【題目】近年來,我國多地出現(xiàn)霧霾天氣增多現(xiàn)象,霧霾天氣主要是由下列哪種大氣污染物增多造成的
A.可吸入顆粒物(PM2.5) B.二氧化碳 C.二氧化氮 D.二氧化硫
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【題目】酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中應(yīng)用廣泛.下列做法錯誤的是( )
A.用石灰乳與硫酸銅溶液配制農(nóng)藥波爾多液
B.用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹
C.用食鹽水除去水壺中的水垢
D.施用復(fù)合肥硝酸鉀能使作物枝葉繁茂,并增加抗倒伏能力
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【題目】下列關(guān)于催化劑的說法正確的是
A、化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變
B、催化劑一定是二氧化錳
C、催化劑一定是加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D、任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
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【題目】某無色氣體,可能含有H2、CO、CO2、H2O中的一種或多種,F(xiàn)將該氣體依次經(jīng)過下列裝置處理(假設(shè)每步作用均完全)。有關(guān)的實驗現(xiàn)象是:Ⅰ.A裝置質(zhì)量增重;Ⅱ.B裝置中的固體由黑變紅;Ⅲ.C裝置中無水硫酸銅變藍;Ⅳ.D裝置質(zhì)量增加。請回答下列問題:
① 裝置C中無水硫酸銅變藍的原因是 (用化學(xué)方程式表示),裝置C的作用是 ;
② 由現(xiàn)象Ⅱ和Ⅳ可知該混合氣體中肯定含有 ,該物質(zhì)在裝置B中與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;
③ 有同學(xué)認為上圖實驗方案不合理,請你指出存在的問題 ,改進方案是 。
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【題目】下列關(guān)于氧氣的說法,正確的是( )
A.可燃物在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)
B.氧氣可以供給呼吸,醫(yī)療急救,也可以作燃料切割金屬
C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D.在點燃的條件下,硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,生成無色無味的氣體
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【題目】天然氣的主要成分是甲烷(CH4)。
I.化學(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣:
【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍。
【猜想與假設(shè)】甲 CO2、H2O;乙 CO、H2O;丙 NH3、CO2、H2O;丁 CO2、CO、H2O。
你認為 同學(xué)的猜想是錯誤的,理由是 。
【實驗探究】為了驗證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖所示裝置:
(1)A、B裝置的順序能否顛倒? (填“能”或“否”)。
(2)實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是 。
(3)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷 同學(xué)猜想成立。
(4)請寫出C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式: 。
【反思與交流】為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是
。
II.甲、乙兩位同學(xué)在學(xué)習(xí)甲烷性質(zhì)時,發(fā)現(xiàn)甲烷與氫氣和一氧化碳性質(zhì)上有很多相似之處,如密度比空氣小,難溶于水,具有可燃性等。但H2和CO具有還原性,那么甲烷有沒有還原性呢?為了驗證甲烷是否具有還原性,乙同學(xué)設(shè)計以下實驗裝置并進行實驗:
【實驗裝置】
【實驗步驟】(假設(shè)藥品都是足量的)
① 分別稱量裝置A、B、C的質(zhì)量
② 再次分別稱量裝置A、B、C的質(zhì)量
③ 向玻璃管中裝入CuO通一段時間的CH4
④ 停止加熱,繼續(xù)通入CH4至冷卻到室溫
⑤ 緩緩?fù)ㄈ胱懔康腃H4,加熱裝置A,使其充分反應(yīng)
其合理的操作順序是 (填序號)。
甲同學(xué)認為還缺少一個步驟,缺少的步驟是 。
【進行實驗】乙同學(xué)按照正確的步驟進行實驗,并記錄了實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)
① 裝置A中的黑色粉末變紅;裝置B中白色粉末變藍;裝置C中石灰水變渾濁
② 稱量數(shù)據(jù)如表所示.
A中玻璃管(含藥品)質(zhì)量 | 裝置B的質(zhì)量 | 裝置C的質(zhì)量 | |
反應(yīng)前 | 150g | 156.6g | 256.8g |
反應(yīng)后 | 147.2g | 158.4g | 257.9g |
【現(xiàn)象分析與數(shù)據(jù)處理】
根據(jù)裝置A、B、C中的現(xiàn)象可推知,CH4與CuO充分反應(yīng)后的產(chǎn)物依次是 、 、 。
【實驗結(jié)論】
① CH4 (填“有”或“沒有”)還原性。
② 根據(jù)實驗數(shù)據(jù),甲同學(xué)提出甲烷與氧化銅的產(chǎn)物中還含有 ,試通過計算說明 。
③ 裝置A中發(fā)生的反應(yīng)方程式為 。
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