Question

10．多角度認(rèn)識物質(zhì)的變化，有助于我們更好地理解化學(xué)知識．
（1）從微觀角度（圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，據(jù)圖回答下列問題．）

①微觀上看，該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是分子（填“原子”或“分子”），變化過程中，同種原子的個(gè)數(shù)沒有 （填“有”或“沒有”）增減．
②參加反應(yīng)的A₂與B₂兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：1．
（2）從反應(yīng)類型角度
（一種物質(zhì)可通過不同的反應(yīng)類型生成，以二氧化碳為例．）
①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是C、CO（填一種物質(zhì)化學(xué)式）．
②高溫下，石灰石分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑．
③在一定條件下，碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應(yīng)，生成二氧化碳和Fe（填化學(xué)式）．
（3）從能量變化角度
（借用圖2裝置分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識物質(zhì)變化中的能量變化）
①往燒杯中加入一定量生石灰會引起白磷燃燒，從燃燒條件分析，此時(shí)生石灰的作用是生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱，水溫升高，達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)．
寫出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H₂O═Ca（OH）₂．
②將一定量的下列某物質(zhì)溶于燒杯中的冷水，其中能引起白磷燃燒的是CD （填標(biāo)號）．
A．氯化鈉B．硝酸銨C．濃硫酸D氫氧化鈉．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化；
（2）根據(jù)生成二氧化碳的反應(yīng)分析回答；
（3）①根據(jù)生石灰與水的反應(yīng)分析回答；
②物質(zhì)溶于燒杯中的冷水，能引起白磷燃燒，說明了物質(zhì)在溶于水時(shí)能放出熱量，據(jù)此分析．

解答 解：（1）①微觀上看，該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是分子，變化過程中，同種原子的個(gè)數(shù)沒有增減．
②由微粒的變化可知，有一個(gè)B₂分子未參加反應(yīng)，參加反應(yīng)的A₂與B₂兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為 1：1．
（2）①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是碳和一氧化碳，化學(xué)式是：C、CO．
②高溫下，石灰石分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式是：CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑．
③在一定條件下，碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應(yīng)，生成二氧化碳和Fe．
（3）①往燒杯中加入一定量生石灰會引起白磷燃燒，從燃燒條件分析，此時(shí)生石灰的作用是：生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱，水溫升高，達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)．生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaO+H₂O═Ca（OH）₂．
②將一定量的下列某物質(zhì)溶于燒杯中的冷水，能引起白磷燃燒，說明了物質(zhì)在溶于水時(shí)能放出熱量，濃硫酸、氫氧化鈉在溶于水時(shí)能放出熱量，能使溶液的溫度升高．
故答案為：（1）①分子，沒有．②1：1．（2）①C、CO．②CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑；③Fe；（3）①生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱，水溫升高，達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)，CaO+H₂O═Ca（OH）₂；②CD

點(diǎn)評 本題的難度不大，了解微觀示意圖的意義生成二氧化碳反應(yīng)的知識是解答本題的基礎(chǔ)知識．