18．在早晨的松樹下，部分氧氣能轉(zhuǎn)變?yōu)槌粞酰∣3），即2O2═2O3，下列說法正確的是（　�。�
A．以上反應(yīng)屬于化學(xué)變化B．以上反應(yīng)屬于物理變化
C．O2與O3是同一種物質(zhì)D．O2與O3都是氧元素組成的單質(zhì)

分析 A、根據(jù)是否由新物質(zhì)生成考慮；
B、根據(jù)是否由新物質(zhì)生成考慮；
C、根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成知識(shí)分析解答；
D、根據(jù)物質(zhì)的組成分析解答．

解答 解：A、由于氧氣和臭氧不屬于同一物質(zhì)，所以有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A正確；
B、由于氧氣和臭氧不屬于同一物質(zhì)，所以有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)；
C、氧氣是由氧分子構(gòu)成，臭氧是由臭氧分子構(gòu)成，所以由多種分子構(gòu)成的物質(zhì)所以二者不屬于同一種物質(zhì)；C說法不正確；
D、O2與O3都是氧元素組成的單質(zhì)，故D正確．
故選：AD．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道氧氣和臭氧不是同種物質(zhì)，有新的物質(zhì)生成的屬于化學(xué)變化，否則是物理變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．請(qǐng)利用化學(xué)知識(shí)解釋日常生活中的現(xiàn)象．
（1）用井水洗衣服時(shí)，肥皂不易起泡沫，其原因是井水可能是硬水（ 選填硬水或軟水）；
（2）鐵在潮濕的空氣中易生銹，其原因是鐵更容易與氧氣、水分充分接觸；
（3）濕衣服能晾干，從微觀角度解釋其原因是分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的．
（4）“頁巖氣”是未來能源的“新寵”，其主要成分是甲烷（CH4），甲烷中碳元素與氫元素的質(zhì)量比是3：1，甲烷燃燒需要的條件是：與氧氣接觸和溫度達(dá)到著火點(diǎn)．
（5）炒菜的油鍋起火，滅火方法為蓋上鍋蓋；滅火原理是隔絕空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．氯化鈣鉀石的化學(xué)式為KCl•xCaC12（x是CaCl2的系數(shù)）．它是一種天然的鉀肥，溶于水后得到KCl與CaCl2的混合溶液．某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定氯化鈣鉀石中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取樣品18.55g加水完全溶解得到KCl與CaCl2的混合溶液，向該溶液中逐滴加入Na2CO3溶液，產(chǎn)生的沉淀與加入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出Na2CO3與CaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
（2）圖中A點(diǎn)表示的意義是溶液中氯化鈣恰好完全反應(yīng)．
（3）18.55g氯化鈣鉀石樣品中：
①CaCl2的質(zhì)量是11.1g；
②KCl的質(zhì)量是7.45g；
③氯化鈣鉀石中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是21.0%．
（4）所用Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（最后一問要求寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某校九（3）班學(xué)生進(jìn)行一系列的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)結(jié)合下圖幫助他們解決以下問題：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①酒精燈，②集氣瓶．
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母編號(hào)），寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）用B、D裝置可制取某種能使石灰水變渾濁的氣體，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，常選用裝置B或裝置C，C與B相比較，其優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生或停止，選用的收集裝置為E或F（填字母編號(hào)）．
（5）甲同學(xué)查閱資料知：濃鹽酸具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氯化氫．
①用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)時(shí)觀察到使紫色石蕊試液變紅．對(duì)這一變化的合理解釋是BC（填序號(hào)）．
A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
B．產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅
C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
②將制得的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水沒有變渾濁，其原因是揮發(fā)出的氯化氫氣體與石灰水反應(yīng)．
（6）乙同學(xué)檢查裝置C氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管，再向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到水面不下降，說明氣密性良好．
（7）丙同學(xué)用下圖所示裝置完成一系列的實(shí)驗(yàn)．用實(shí)驗(yàn)裝置的序號(hào)回答下列問題（裝置可重復(fù)使用，尾氣處理裝置未給出）．

資料：濃硫酸具有吸水性．氫氧化鈉溶液能較多地吸收二氧化碳?xì)怏w．白色的硫酸銅粉末遇水立即反應(yīng)生成藍(lán)色．
①實(shí)驗(yàn)室用儀器A、B可組合成制取氧氣的反應(yīng)裝置，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②檢驗(yàn)CO中混有的CO2的裝置是E．
③水煤氣含有CO、H2、CO2、H2O．證明水煤氣中含有CO和H2的實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序是FGHDE．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．根據(jù)可燃物燃燒成二氧化碳、水、二氧化硫的實(shí)驗(yàn)事實(shí)推斷，可燃物中可能但不一定存在的元素是（　�。�
A．CB．HC．SD．O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．學(xué)生甲稱取一定質(zhì)量的氯酸鉀和2.0g二氧化錳，混合均勻后放入試管，加熱制取氧氣，當(dāng)收集到所需氧氣后即停止加熱，試管冷卻后稱量，得知留下的反應(yīng)混合物質(zhì)量為5.94g，然后學(xué)生乙將它繼續(xù)加熱直至氯酸鉀完全分解，收集到的氧氣為0.96g，學(xué)生甲稱取的氯酸鉀是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，許多化學(xué)重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實(shí)驗(yàn)得到的．下列實(shí)驗(yàn)操作中，符合操作規(guī)范的是（　　）
A．在實(shí)驗(yàn)室用100mL量筒準(zhǔn)確量取8.5mL鹽酸
B．點(diǎn)燃?xì)錃馇�，一定要先檢驗(yàn)氫氣的純度
C．稀釋濃硫酸時(shí)，將水倒入盛濃硫酸的燒杯中
D．測(cè)定某溶液的pH時(shí)，先要用水濕潤pH試紙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．從海水中獲得物質(zhì)
B．用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面變硬
C．石油分餾后得到汽油、煤油、柴油
D．潮濕的衣服被曬干

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．A一H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知A為黑色固體單質(zhì)，B為紅棕色粉末，C和E的組成元素相同，G為黑色的固體化合物，F(xiàn)為紅色固體單質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答：
（1）B的化學(xué)式為Fe2O3，C、E性質(zhì)不同的原因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同
（2）A、C、E三種物質(zhì)中，具有還原性的是C、CO（填化學(xué)式）
（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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