變量控制是設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)的核心。在探究二氧化碳與水的反應(yīng)中，某同學(xué)做了以下對比實(shí)驗(yàn)。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花。(Ⅰ)第一朵小花噴上稀醋酸。(Ⅱ)第二朵小花噴上水。(Ⅲ)第三朵小花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中。(Ⅳ)第四朵小花噴上水后，再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中。觀察四朵花的顏色變化。關(guān)于該組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的有關(guān)說法不準(zhǔn)確的是

 


A．通過實(shí)驗(yàn)可觀察到：實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ中紫花沒有變色，實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅳ中紫花變?yōu)榧t色。

B．實(shí)驗(yàn)Ⅲ與實(shí)驗(yàn)Ⅳ對比，控制的變量為小花是否與水接觸。

C．實(shí)驗(yàn)Ⅰ與二氧化碳的性質(zhì)無關(guān)，是輔助實(shí)驗(yàn)，證明了酸可以使紫色石蕊溶液變紅。

D．這四組實(shí)驗(yàn)既證明了二氧化碳易溶于水，還證明了二氧化碳與水反應(yīng)生成酸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（1）下列措施錯誤的是
①③
①③
（填序號）
①稀釋濃硫酸時，將水緩慢注入濃硫酸中；   ②用熟石灰處理被酸污染的河水；
③把鼻孔湊到容器口聞濃鹽酸的氣味；    ④不慎將濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量水沖洗，再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液．
（2）長江中學(xué)化學(xué)興趣小組，用自制的酸堿指示劑對NaCl、NaOH、HCl等溶液的酸堿性進(jìn)行測定，結(jié)果記錄如下：
植物的汁液 在HCl溶液中 在NaCl溶液中 在NaOH溶液中
牽�；ò� 紅  色 紫  色 藍(lán)  色
胡蘿卜 橙  色 橙  色 橙  色
月季花瓣 淺紅色 紅  色 黃  色
①經(jīng)過探究，發(fā)現(xiàn)
胡蘿卜
胡蘿卜
根本不宜作酸堿指示劑，這三種物質(zhì)中理想的指示劑是
牽�；ò曛�
牽牛花瓣汁液
．
②小明是一個勤思考，愛鉆研的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)了牽�；ò曛河鯪aOH溶液變藍(lán)色后，思考到了一個問題：NaOH溶液中到底是哪種粒子使?fàn)颗；ㄖ猴@藍(lán)色呢？于是他和同學(xué)們繼續(xù)探究：
【提出問題】NaOH溶液中何種粒子使?fàn)颗；ㄖ喊l(fā)生顏色改變？
【提出猜想】
猜想1：使?fàn)颗；ㄖ鹤兩牧Ｗ邮荋2O
猜想2：使?fàn)颗；ㄖ鹤兩牧Ｗ邮?!--BA-->
Na+
Na+
；
猜想3：使?fàn)颗；ㄖ鹤兩牧Ｗ邮?!--BA-->
OH-
OH-
．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)   驗(yàn)   步   驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)  驗(yàn)  結(jié)  論
1．向盛有少量蒸餾水的試管里，滴加2滴牽牛花汁液，振蕩 溶液呈紫色 使?fàn)颗；ㄖ鹤兩牟皇?BR>
Na+
Na+
2．向盛有少量氯化鈉溶液的試管里，滴加2滴牽�；ㄖ海袷� 溶液呈紫色 使?fàn)颗；ㄖ鹤兩牟皇?BR>
H2O
H2O
3．向盛有少量氫氧化鈉溶液的試管里，滴加2滴牽�；ㄖ海袷� 溶液呈藍(lán)色 使?fàn)颗；ㄖ鹤兩闹荒苁?BR>
OH-
OH-
【交流反思】實(shí)驗(yàn)完成后，繼續(xù)討論發(fā)現(xiàn)，還有更簡單的方法，請你用文字或圖示設(shè)計(jì)出更簡單的方案：
用Ca（OH）2和NaOH溶液（或NaCl和NaOH溶液）做對比實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用控制變量法的思想確定使?fàn)颗；ò曛鹤兯{(lán)色的粒子不是H2O分子和Na+，而是OH-
用Ca（OH）2和NaOH溶液（或NaCl和NaOH溶液）做對比實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用控制變量法的思想確定使?fàn)颗；ò曛鹤兯{(lán)色的粒子不是H2O分子和Na+，而是OH-
．

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