氯酸鉀和二氧化錳混合加熱．
分析：加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物時，氯酸鉀分解能生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，在反應(yīng)中作催化劑，是反應(yīng)的條件，可以據(jù)此解答．
解答：解：氯酸鉀在二氧化錳的催化作用和加熱的條件下，受熱分解能生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑．
故答案為：2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑．
點評：本題主要考查化學(xué)方程式的書寫方面的知識，書寫化學(xué)方程式時要注意遵循質(zhì)量守恒定律．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式及其所屬的基本反應(yīng)類型．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒：
 
（
 
）
（2）在商店購買燈泡時，可發(fā)現(xiàn)燈泡內(nèi)部的燈絲支架上附著少量紅色物質(zhì)──紅磷，其作用是什么？
 
．
寫出有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式．
 
．（
 
）
（3）氯酸鉀和二氧化錳混合受熱：
 
（
 
）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生在實驗室設(shè)計了五種制取氧氣時使用藥品的方案，其中可行的是（　�。�
①用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱 ②將氯酸鉀加熱 ③將高錳酸鉀加熱 ④將高錳酸鉀和氯酸鉀混合加熱⑤將二氧化錳加熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用符號表達(dá)式完成下列反應(yīng)：
（1）電解水
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑

（2）硫在空氣中燃燒
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
S+O2
 點燃 
.
 
SO2

（3）紅磷在空氣中燃燒
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5

（4）氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑

（5）鋅粒和稀硫酸（H2SO4）反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑

以上反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是
（1）（4）
（1）（4）
（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①
長頸漏斗
長頸漏斗
；②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）上述裝置中有兩處明顯的錯誤是
A中試管口向上傾斜
A中試管口向上傾斜
；
E中導(dǎo)管沒有伸到集氣瓶的底部
E中導(dǎo)管沒有伸到集氣瓶的底部
．
上述裝置改正后，請繼續(xù)回答下列問題．
（3）小洋在實驗室中用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，他選擇發(fā)生裝置為
A
A
（填序號）發(fā)生反應(yīng)的方程式為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
（4）小紅在實驗室中選用C、F裝置制取了氣體X，則反應(yīng)的方程式可能為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．小紅又用C、E裝置制取了另一種氣體Y，則反應(yīng)的方程式可能為
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
．
（5）小靜同學(xué)在實驗室選用固體鋅粒和稀硫酸（H2SO4）在常溫下混合反應(yīng)制取氫氣，則發(fā)生裝置可能為
B
B
或
C
C
（填序號），其中
B
B
裝置（填序號）能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．則可選用的收集裝置為
D
D
或
F
F
或G裝置（填序號），如果選用G裝置來收集氫氣，氣體應(yīng)從
b
b
端進(jìn)入（填a或b）．如果將G裝置裝滿水來收集氫氣，則氣體應(yīng)從
b
b
端進(jìn)入（填a或b）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式，并在括號內(nèi)注明反應(yīng)的基本類型：
（1）氯酸鉀和二氧化錳混合加熱
 
，（
 
　�。�；
（2）鐵絲燃燒
 
，（
 
　　）

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