【題目】碳12是指含6個(gè)中子的碳原子，下列對(duì)氧16和氧18兩種氧原子的說(shuō)法正確的是（　�。�

A.質(zhì)子數(shù)相同B.質(zhì)量數(shù)相同

C.電子數(shù)不相同D.16和18表示原子個(gè)數(shù)

【答案】A

【解析】

A、氧16和氧18兩種氧原子屬于同種元素，質(zhì)子數(shù)相同，故A項(xiàng)正確。

B、氧16和氧18兩種氧原子的質(zhì)子數(shù)相同，但中子數(shù)不同，質(zhì)量不同，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、氧16和氧18兩種氧原子的質(zhì)子數(shù)相同,電子數(shù)相同，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、16和18表示原子中質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示,按要求回答問(wèn)題:

（1）圖中儀器a的名稱是 ， 圖F實(shí)驗(yàn)的目的是。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為；所選用的制取裝置是（填序號(hào)）。
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí)，在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變的物質(zhì)是 ， 想收集較純凈的氧氣所選用的裝置是（填序號(hào)）。
（4）在初升高化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中，小紅用所選制取裝置認(rèn)真完成了雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。
①雙氧水和二氧化錳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
②在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小軍同學(xué)由于動(dòng)作太慢，氧氣還沒(méi)有收集滿，，錐形瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)就已經(jīng)停止。若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，請(qǐng)你幫他想出可行的辦法。
方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮通過(guò)學(xué)習(xí)知道了氧氣的驗(yàn)滿方法，即將帶火星的木條伸到集氣瓶口處，若帶火星的木條復(fù)燃，則證明氧氣已收集滿了。那么，使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣一定是純氧嗎？小亮對(duì)此展開(kāi)探究：
取5只集氣瓶，編號(hào)為①②③④⑤，分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶的水排去。將帶火星的木條依次插入①~⑤號(hào)瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。小亮又在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn)，三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見(jiàn)下表。

第一組

第二組

第三組

集氣瓶編號(hào)

①

②

③

④

⑤

①

②

③

④

⑤

①

收集的氧氣占容器的體積分?jǐn)?shù)（%）

10

20

30

40

50

31

33

35

37

39

34

帶火星木條

微亮

亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

很亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

復(fù)燃

很亮

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式。
（2）使用帶火星的木條驗(yàn)滿氧氣的方法是否可靠：（填“是”或“否”）。

（3）收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為時(shí)，可使帶火星的木條復(fù)燃，這時(shí)集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是（計(jì)算結(jié)果百分號(hào)內(nèi)保留一位數(shù)小數(shù)）。
（4）用帶火星的木條直接檢驗(yàn)雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時(shí)，往往難以復(fù)燃，這是因?yàn)樵诩訜嵘裳鯕獾耐瑫r(shí)產(chǎn)生大量水蒸氣所致，此時(shí)混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖所示。若只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，欲使帶火星的木條復(fù)燃，應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在℃以下。
（5）采取“半值法”探究能減少實(shí)驗(yàn)次數(shù)。例如：
第一組實(shí)驗(yàn)若按③④的編號(hào)順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，即可確定下一組實(shí)驗(yàn)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%~40%之間，從而省去編號(hào)為①②⑤的實(shí)驗(yàn)。同理，第二組實(shí)驗(yàn)可以省去的實(shí)驗(yàn)編號(hào)為。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳同學(xué)想利用電解水的方法制取少量氧氣，鑒于氣體的質(zhì)量不易稱量，她想到了如下的方法，請(qǐng)幫她完成相應(yīng)的任務(wù)：

（1）①在水電解器中注入蒸餾水（并滴加幾滴稀硫酸用以增強(qiáng)導(dǎo)電性）；
②用電子秤稱量①中準(zhǔn)備好的水電解器和水的總質(zhì)量為510g；
③接通直流電源進(jìn)行電解，則玻璃管a應(yīng)連接電源的極（選填“正”或“負(fù)”），同時(shí)可觀察到長(zhǎng)頸漏斗中液面會(huì)(填”上升、下降、不變”)，一段時(shí)間后停止通電，檢驗(yàn)完氣體后再稱量水電解器和水的總質(zhì)量為509.64g（忽略長(zhǎng)頸漏斗中液面可能變化造成質(zhì)量的影響）；
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算電解水的質(zhì)量為g；（精確到0.01g）
（3）請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算得到氧氣的質(zhì)量。（精確到0.01g）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(2018石家莊42中模擬)化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題。

（1）在廚房中有一種物質(zhì)是發(fā)酵粉的主要成分，在醫(yī)療上還可以用它來(lái)治療胃酸過(guò)多，該物質(zhì)是_______。

（2）喝汽水會(huì)打嗝是因?yàn)?/span>_________。

（3）為防止自行車鏈條生銹，常用的一種方法是_______。

（4）高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的凈水劑，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為________。

（5）合成纖維和羊毛是兩種重要制衣材料，鑒別它們的方法是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)生活密切相關(guān)。

（1）家用燃?xì)舛际褂锰烊粴�，正常燃燒的火焰顏色�?/span>________。

（2）蔗糖(C12H22O11)屬于______(填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”)。

（3）影視舞臺(tái)上經(jīng)常見(jiàn)到云霧繚繞，使人如入仙境的景象，產(chǎn)生這種景象可用的物質(zhì)是________。

（4）為了滿足尖端技術(shù)發(fā)展的需要，人們綜合不同材料的優(yōu)點(diǎn)，制成了比原來(lái)單一材料性能優(yōu)越很多的________材料，如玻璃鋼、碳纖維。

（5）在汽油中加入適量乙醇得到車用乙醇汽油，使用乙醇汽油的好處是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）如圖是超市里一種鹽汽水的營(yíng)養(yǎng)成分表。

①該汽水含人體所需的六大營(yíng)養(yǎng)素中的種。
②“鈉118毫克”是指 (填“鈉單質(zhì)”或“鈉元素”)的質(zhì)量。
③常溫下打開(kāi)該汽水瓶蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái)，這說(shuō)明氣體在水中的溶解度與有關(guān)。
（2）如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。

①t1℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系。
②t1℃時(shí)，完全溶解5g丙物質(zhì)至少需要水g。
③t2℃時(shí)，將20g甲加入到100g水中，充分?jǐn)嚢韬笏萌芤菏羌椎?/span>溶液（填“飽和”或“不飽和”），可以用圖中點(diǎn)（填“a”、“b”、“c”）表示。
④將甲、丙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對(duì)所得溶液的敘述不正確的是。
A.都是飽和溶液
B.溶劑質(zhì)量：甲＜丙
C.析出固體質(zhì)量：甲＞丙
D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲=丙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)裝置圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）小明以氯酸鉀和二氧化錳為原料制取并收集干燥的O2 ， 應(yīng)選用的裝置為（填字母序號(hào)），其中二氧化錳起作用。
（2）小海在裝置B中加入15%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。若用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入。實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣流很不平穩(wěn)，小濤提出將制取的裝置由B換為上圖中的 裝置（填字母序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小櫻幫助媽媽做家務(wù)，感到化學(xué)知識(shí)就在身邊。
（1）打開(kāi)冰箱聞到一股異味，她建議放一包活性炭，這是利用了活性炭的；
（2）廚房所用的燃料是天然氣，優(yōu)點(diǎn)是（答一點(diǎn)即可），其燃燒的化學(xué)方程式為；
（3）午餐中的主食為米飯、饅頭，其中富含的營(yíng)養(yǎng)素為；
（4）她用干布擦去鐵鍋表面的水珠，這樣做的目的是。

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同步練習(xí)冊(cè)答案