下列物質(zhì)的用途,主要利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（ ）

A. 氧氣用于急救病人 B. “干冰”用于人工降雨

C. 甲烷用作燃料 D. 氮氣、氦氣做保護氣

B 【解析】 A、氧氣用于急救病人，因為氧氣能供給呼吸，呼吸時分解有機物，產(chǎn)生新物質(zhì)屬于化學(xué)變化；所以氧氣供給呼吸，屬于化學(xué)性質(zhì)的利用，故此項錯誤； B、干冰用于人工降雨是利用了干冰升華時能夠吸收周圍環(huán)境的熱量的性質(zhì)，這種性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于干冰的物理性質(zhì)，因此此項正確； C、甲烷用作燃料，是利用甲烷的可燃性，可燃性必須通過燃燒這一化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年人教版九年級化學(xué)（上冊） 第4單元自然界的水單元綜合練習(xí)題 題型：單選題

下列關(guān)于電解水的敘述中錯誤的是

A. 為增強水的導(dǎo)電性，常在水中加入一定最的稀硫酸或氫氧化鈉溶液

B. 在水電解器中加滿水，然后接通直流電源

C. 電解水的實驗證明水是由氫、氧兩種元索組成的

D. 與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒

D 【解析】 A、電解水時在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液，就是為了增強水的導(dǎo)電性，故A正確； B、在水電解器中加滿水是為了減少誤差，必須接通直流電源，不能用交流電，故B正確； C、電解水的實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的，水是一種氧化物，水是一種化合物，故C正確； D、與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體是氧氣，具有助燃性，不具有可燃性，故D錯誤． 故選...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級化學(xué)第十二單元測試卷 題型：單選題

植物光合作用可表示為CO2＋H2O淀粉＋O2，下列有關(guān)說法中正確的是( )

A. 淀粉中一定含有C、H兩種元素 B. 淀粉中一定只含有C、H兩種元素

C. 淀粉中可能有三種以上的元素 D. 淀粉可能是一種單質(zhì)或一種化合物

A 【解析】 試題CO2和H2O兩種物質(zhì)中含有碳、氫、氧三種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后，元素種類不變，生成物氧氣中只含有氧元素，則淀粉中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素。 A、淀粉中一定含C、H兩種元素，正確；B、淀粉中一定含C、H兩種元素，可能含有氧元素，錯誤；C、淀粉中一定含C、H兩種元素，可能含有氧元素，最多含有三種元素，錯誤；D、淀粉中一定含C、H兩種元素，不可能是...

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，及時對所學(xué)知識進行整理，是一種好的學(xué)習(xí)方法。以下歸納中，其中錯誤的一組是( )

A. 化學(xué)知識中有許多的“相等”

原子核中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等

化合物中元素化合價的正價總數(shù)與負價總數(shù)的數(shù)值相等

參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和

B. 相似物質(zhì)（或微粒）之間的區(qū)別

氯原子和氯離子 最外層電子數(shù)不同

二氧化硫和三氧化硫 分子構(gòu)成不同

生鐵和鋼 含碳量不同

C. 選擇實驗室制取氣體裝置與凈化方法的依據(jù)

發(fā)生裝置 反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件

收集裝置 氣體的密度和溶解性

凈化方法 氣體及所含雜質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

D. 環(huán)境問題 主要原因 解決對策

溫室效應(yīng) 二氧化碳 植樹造林，禁止濫砍濫伐

水質(zhì)惡化 污水排放 先處理后排放

酸雨形成 SO2 、NO2 減少化石燃料的使用

A 【解析】 氫的質(zhì)子數(shù)為1，中子數(shù)為0，因此質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)不相等；化合物中元素化合價的正價總數(shù)與負價總數(shù)的數(shù)值相等；依據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，故A錯誤；氯離子是氯原子失去一個核外電子形成的，因此二者的區(qū)別就是最外層電子數(shù)不同；二氧化硫和三氧化硫不是同一種物質(zhì)，因此分子構(gòu)成不同；鋼和鐵是以含碳量區(qū)分：含碳量2.11%以下為鋼，按含碳量可以...

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法中正確的是（ ）

A. 二氧化碳由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成

B. 二氧化碳是由碳和氧氣組成的

C. 二氧化碳中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為1：2

D. 二氧化碳中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為3：8

D 【解析】 每個（或者一個）二氧化碳分子是由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成的，拋開前提限制談微粒中的原子個數(shù)是錯誤的，故A錯誤；二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的而不是碳和氧兩種物質(zhì)，故B錯誤；一個二氧化碳分子由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成，碳原子相對原子質(zhì)量為12，氧原子為16，因此12:（16×2）＝3：8，故C錯誤，D正確，故選D.

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省2019屆九年級第一學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：填空題

現(xiàn)有下列實驗儀器，請按要求填空。

(1)寫出儀器的名稱：A____； C____；H____。

(2)吸取和滴加少量液體時要用到____。(填字母或儀器名稱)

(3)量取一定量液體除了圖中某儀器，還需要____。(填儀器名稱)

試管 酒精燈 鐵架臺 E 量筒 【解析】（1）根據(jù)化學(xué)實驗常用的儀器可知，A是試管，C是酒精燈，H是鐵架臺； （2）膠頭滴管常用于吸取和滴加少量液體，故選E； （3）量筒用于量取一定量體積的液體，最后接近刻度時改用膠頭滴管添加；故還需要量筒。

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省2019屆九年級第一學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對實驗現(xiàn)象的描述不正確的是( )

A. 蠟燭燃燒時發(fā)出黃色火焰，發(fā)光、放熱

B. 燃燒的蠟燭火焰分為三層，外焰最亮

C. 無色氫氧化鈉溶液與藍色硫酸銅溶液混合，有藍色沉淀生成

D. 石灰石和稀鹽酸混合有能使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳氣體生成

D 【解析】 A. 蠟燭燃燒時的現(xiàn)象就是發(fā)出黃色火焰，發(fā)光、放熱，A正確；B. 燃燒的蠟燭火焰分為三層，外焰最亮，溫度最高，用來加熱，B正確；C. 無色氫氧化鈉溶液與藍色硫酸銅溶液反應(yīng)，生成不溶性的氫氧化銅，在水中以藍色沉淀的形式存在，C正確；D. 石灰石和稀鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象是有氣泡生成，不能描述成“有能使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳氣體生成”，D錯誤，故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期九年級化學(xué)上冊第1-3章綜合檢測題 題型：多選題

以下是一些同學(xué)在這次化學(xué)實驗 操作考試中的做法，你認為正確的是（ ）

A. 加熱后的試管立即用水沖洗 B. 實驗藥液濺進眼睛立即用紙巾擦拭

C. 用藥匙或紙槽把粉末狀藥品送入試管底部 D. 握住試管夾的長柄給試管內(nèi)的藥品加熱

CD 【解析】 A、加熱后的試管不能馬上用水沖洗，防止試管炸裂，故錯誤； B、實驗藥液濺進眼睛立即用大量的水沖洗，后就醫(yī)，故錯誤； C、用藥匙或紙槽把粉末狀藥品送入試管底部，防止藥品沾在試管壁，故正確； D、用試管給液體加熱時要用試管夾夾住試管，故正確。故選CD。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級化學(xué)上冊第1-3章綜合檢測試卷 題型：單選題

水是生命之源，也是重要的溶劑．下列有關(guān)水的說法正確的是

A. 水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子

B. 用肥皂水不可以區(qū)分硬水和軟水

C. 凈化水的常用方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾等

D. 水體有一定的自凈功能，部分工業(yè)污水可直接排放

C 【解析】 試題A.水電解生成氫氣和氧氣，是水分子生成了氫分子和氧分子，不是水中含有氫分子和氧分子；故A選項錯誤； B.區(qū)分硬水和軟水通常用肥皂水，加入肥皂水后攪拌，出現(xiàn)泡沫較少、有浮渣的是硬水，出現(xiàn)泡沫多的是軟水，故B選項錯誤； C.凈化水的常用方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾等，故C選項說法正確； D.水體有一定的自凈功能，但自凈能力有限，工業(yè)污水必須經(jīng)過凈化處理后...

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同步練習(xí)冊答案