水是一種寶貴的自然資源，當(dāng)今世界淡水資源日趨緊張。如圖是童童同學(xué)三月份為班級板報繪制的一幅畫，她這樣做的目的是：

(1)________________________________________________________________________；

請你再寫出一種符合畫面主題的具體做法。

(2)________________________________________________________________________。


 解析：本題內(nèi)容貼近生活，來源于社會，服務(wù)于社會，更是社會關(guān)注的熱點，突出了社會、生產(chǎn)、生活的密切聯(lián)系，解答時要多聯(lián)系人們生活實際。(1)畫有節(jié)水標(biāo)記、干燥的大地、節(jié)水的方法，告知同學(xué)們當(dāng)今世界淡水資源緊張，要節(jié)約用水；(2)符合主題的作法有多種，多聯(lián)系人們生活，從中選取事例。

答案：(1)向?qū)W生們宣傳(或倡導(dǎo)；或號召)節(jié)約用水，愛護(hù)水資源

(2)用淘米水沖廁所(或淋浴時隨時關(guān)閉水龍頭等)(合理即可)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì)．下列關(guān)于水的說法中正確的是（　�。�

　

A．

明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水

　

B．

在自來水廠凈化水的過程中，發(fā)生的變化都是物理變化

　

C．

水與過氧化氫的組成元素相同，均可用于制備氧氣

　

D．

為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


從保護(hù)環(huán)境角度考慮，最理想的燃料是（　　）

　

A．

煤

B．

汽油

C．

氫氣

D．

天然氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列屬于我國塑料包裝制品回收標(biāo)志的是(    )。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“既滿足當(dāng)代人的需求，又不對后代人滿足其自身需求構(gòu)成危害的發(fā)展”是科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)涵之一。下列敘述不符合科學(xué)發(fā)展觀的是(    )。

A．廢舊金屬的回收利用，既可以節(jié)約金屬資源，又可以減少對環(huán)境的污染

B．開發(fā)太陽能、風(fēng)能等新能源，既可以解決能源危機，又可以減少對環(huán)境的污染

C．為了避免造成土壤污染，應(yīng)將使用過的一次性塑料飯盒倒入江河湖泊

D．用秸稈制沼氣，既能避免焚燒秸稈產(chǎn)生的污染，又能解決生活燃料問題

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途是由其物理性質(zhì)決定的是

  A.乙醇可作燃料                       B.氧氣用于煉鋼

  C.金剛石用來裁玻璃                   D.氯化鈉用來制純堿

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)化學(xué)變化的說法正確的是

 A．從海水中獲得物質(zhì)都需要經(jīng)過化學(xué)變化 

C．石油分餾后得到汽油、煤油、柴油等屬于化學(xué)變化

 B．用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面變硬發(fā)生了化學(xué)變化 

D．潮濕的衣服被曬干了是化學(xué)變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途只應(yīng)用其物理性質(zhì)的是（   ）

  A．干冰在舞臺制霧時作致冷劑

  B．小蘇打在做饅頭時作發(fā)酵劑

  C．還原鐵粉在月餅盒內(nèi)作除氧劑

  D．生石灰在某些食品袋內(nèi)作干燥劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），擬定的實驗方案可行的是（     ）

A．木炭粉（CuO）——在空氣中灼燒

B．KCl溶液（CaCl2）——通入過量的CO2氣體，過濾

C．NaCl溶液（Na2CO3）——加入適量的澄清石灰水，過濾

D．H2氣體（HCl氣體）——依次通過足量的NaOH溶液和濃硫酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案