【題目】我國(guó)三峽工程所提供的水電，相當(dāng)于每年燃燒3000萬噸原煤的火力發(fā)電廠產(chǎn)生的電能，因此三峽工程有助于控制

A. 溫室效應(yīng) B. 白色污染 C. 大氣污染 D. 農(nóng)藥、化肥的污染

【答案】AC

【解析】三峽工程是我國(guó)重要的水利發(fā)電站，避免了煤所造成的污染，由于煤燃燒產(chǎn)生大量的二氧化碳、二氧化硫和煙塵，其中大氣中二氧化碳含量的增加會(huì)引起溫室效應(yīng)；而“白色污染”是指難以降截的塑料制品造成的污染，與燃煤沒有直接聯(lián)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，其生成物只有兩種且都屬于氧化物的是

A. 加熱堿式碳酸銅 B. 加熱高錳酸鉀 C. 氫氣在空氣中燃燒 D. 煅燒石灰石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．如表是元素周期表的部分內(nèi)容，請(qǐng)回答下列問題：

（1）表中的每一個(gè)橫行叫做；每一個(gè)縱行叫做
（2）地殼中含量最多的金屬元素的質(zhì)子數(shù)是 ， 其相對(duì)原子質(zhì)量為
（3）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖．請(qǐng)寫出符合該結(jié)構(gòu)且顯不同電性的各一種粒子的化學(xué)符號(hào)：、．

（4）畫出16號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易（填“得到”或“失去”）電子，形成離子，其離子符號(hào)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小組在分解過氧化氫制氧氣的實(shí)驗(yàn)探究過程中，不小心把硫酸鐵溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液的試管中，立即有大量的氣泡產(chǎn)生．
【提出猜想】硫酸鐵溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快．
【查閱資料】硫酸鐵溶液中含有三種粒子（H2O、SO42﹣、Fe3+），硫酸溶液中含有三種粒子（H2O、SO42﹣、H+）．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)圖1所示的實(shí)驗(yàn)完成這次探究活動(dòng)．

（1）檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否是氧氣的方法是
（2）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】最不可能加快過氧化氫分解速率的粒子是 ， 理由是
（3）在實(shí)驗(yàn)②中加入稀硫酸后，無明顯變化，說明粒子不起催化作用．
（4）如果要確定硫酸鐵是催化劑，還須通過實(shí)驗(yàn)確認(rèn)它在化學(xué)反應(yīng)前后的 ．
（5）【拓展延伸】
小組通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，硫酸鐵溶液的濃度也會(huì)影響過氧化氫分解的速率，常溫下，在a，b，c，三個(gè)試管中分別加入等量5%過氧化氫的溶液，在其他條件相同時(shí)，各滴2滴5%、10%、20%的硫酸鐵溶液．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了產(chǎn)生的氧氣體積和時(shí)間變化的曲線如圖2．請(qǐng)你觀察如圖回答問題．
①寫出兩條規(guī)律性結(jié)論：
②若某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中所得的曲線如圖中虛線所示，請(qǐng)推測(cè)其中可能的原因
（6）為測(cè)定過氧化氫分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用如圖3裝置（填編號(hào)）．
將藥品盡量平鋪，使其反應(yīng)充分．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋．對(duì)于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們開始實(shí)驗(yàn)探究并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整．
（1）【猜想假設(shè)】
猜想Ⅰ：該溶液沒有變質(zhì)，為NaOH溶液．
猜想Ⅱ：該溶液全部變質(zhì)，為溶液．
猜想Ⅲ：該溶液部分變質(zhì)，為NaOH和Na2CO3的混合溶液．
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性，氯化鈣溶液呈中性．
（2）【設(shè)計(jì)方案】請(qǐng)你完善下表幾組同學(xué)探討的設(shè)計(jì)方案

實(shí)驗(yàn)操作

可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論

同學(xué)評(píng)價(jià)

第1組

若溶液變紅，則猜想Ⅱ不成立

第2組同學(xué)認(rèn)為：此方案結(jié)論不正確，理由是： ．

第2組

若產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)方程式是：則猜想Ⅰ不成立．

第3組同學(xué)認(rèn)為：此方案還不能確定猜想Ⅱ還是猜想Ⅲ成立．

第3組

若濾液不變紅，則猜想Ⅱ成立；若濾液變紅，則猜想Ⅲ成立．

第1組同學(xué)認(rèn)為：不需過濾也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?jiǎn)單的操作方法是：。

【探究實(shí)驗(yàn)】綜合各小組的方案后，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)．
【結(jié)論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì)，所以要密封保存．
（3）【拓展延伸】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下列兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

用膠頭滴管吸取某種液體，錐形瓶中充入一種氣體或放入一種固體物質(zhì)，擠壓膠頭滴管．一段時(shí)間后，兩裝置中氣球明顯脹大．
①甲裝置中可能發(fā)生反應(yīng)的方程式是 ．
②若乙裝置中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸，則錐形瓶中放入的固體可能是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】100g某硫酸恰好與13g鋅完全起反應(yīng)，試計(jì)算：
（1）生成氫氣的質(zhì)量；
（2）該硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（保留到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列氣體屬于稀有氣體的是 (　　)

A. 氦氣 B. 氧氣 C. 氮?dú)?/span> D. 二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在不加指示劑的情況下，將含少量鹽酸的氯化鈣溶液調(diào)節(jié)呈中性，應(yīng)選擇的試劑是

A．碳酸鈣 B．碳酸鈉 C．石灰水 D．氫氧化鈉溶液

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