【題目】下列物質(zhì)中含有氧分子的是( )
A. 純凈水 B. 二氧化碳 C. 空氣 D. 高錳酸鉀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)水的敘述中,不正確的是( )
A. 水是人類寶貴的資源
B. 自然界的水都是混合物
C. 過濾能除去天然水中的所有雜質(zhì)
D. 用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問題:
(1)t1℃時(shí)三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是 .
(2)若將t2℃時(shí)X物質(zhì)接近飽和的溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液,可采用的方法是 . (寫一種)
(3)要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的Y、Z飽和溶液,需要把溫度控制在℃.
(4)t3℃時(shí),25gX的飽和溶液中含有5gX,則此時(shí)X的溶解度是g.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】1919年,Langmuir提出等電子原理:原子數(shù)相同,電子總數(shù)相同的分子,互稱為等電子體.等電子體的結(jié)構(gòu)相似,物理性質(zhì)相似.根據(jù)上述原理,下列分子互為等電子體的是( )
A. N2、CO B. H2O、HF
C. NH3、CH4 D. SO2、O3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)分子、原子和離子的說法中正確的是( )
A. 保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是氧原子
B. 元素的化學(xué)性質(zhì)由原子的最外層電子決定
C. 氯酸鉀是由離子構(gòu)成的化合物
D. 分子間有間隔,原子、離子間都沒有
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)環(huán)保部門監(jiān)測(cè),造成城區(qū)空氣污染的主要物質(zhì)是:懸浮顆粒、二氧化硫、 一氧化碳和二氧化氮等,你認(rèn)為造成空氣污染的污染源主要是( )
①汽車排放的尾氣 ②人呼出的二氧化碳
③工廠排放的廢氣 ④植物光合作用放出的氣體
⑤煤等燃料燃燒產(chǎn)生的煙塵和氣體 ⑥天然水蒸發(fā)成水蒸氣.
A. ①③⑤ B. ①②④ C. ③④⑤ D. ①③⑥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】爽爽的貴陽,空氣質(zhì)量良好,PM2.5指數(shù)常年處于優(yōu)良狀態(tài).PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,下列做法不會(huì)增加空氣中PM2.5濃度的是( )
A. 在露天焚燒秸稈 B. 用太陽能發(fā)電 C. 汽車的排放尾氣 D. 大量燒煤取暖
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】葡萄糖是生命體所需能量的主要來源. 【提出問題】葡萄糖的燃燒產(chǎn)物是CO2和H2O,由此能否證明葡萄糖是只由碳元素和氫元素組成的有機(jī)物?
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】為了確定葡萄糖的元素組成,某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)(其中濃硫酸、無水CaCl2均為常用干燥劑,部分固定裝置省略).
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(2)裝置B中濃硫酸的作用是
(3)裝置C處氧化銅的作用是 .
(4)【方案評(píng)價(jià)】 用充有空氣的儲(chǔ)氣球代替裝置A,是否更有利于實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行?(填“是”或“否”),原因是 .
(5)裝置C處葡萄糖燃燒的設(shè)計(jì)特點(diǎn)是(至少1條).
(6)【數(shù)據(jù)處理】下表是同學(xué)們填寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)你幫助完成.
實(shí)驗(yàn)事實(shí) | 數(shù)據(jù)分析及結(jié)論 |
1.8g葡萄糖完全燃燒,得到2.64g CO2和1.08g H2O | 數(shù)據(jù)分析: |
(7)【討論交流】為了盡量減少誤差: 該實(shí)驗(yàn)在進(jìn)行過程中應(yīng)注意的問題是(1條)
(8)從定量實(shí)驗(yàn)的角度看,該實(shí)驗(yàn)是否可進(jìn)一步改進(jìn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出一個(gè)改進(jìn)意見:
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