如圖是與水有關(guān)的3個(gè)實(shí)驗(yàn).

請(qǐng)回答下列問題:
(1)A中燒瓶里的水只發(fā)生了            變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)B中試管1內(nèi)氣體的化學(xué)式為           ;B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                         
(3)“直飲水”的主要生產(chǎn)流程為:自來水→活性炭→超濾膜→紫外線→直飲水,其中超濾膜可以讓水分子通過,其它大分子污染物則被截留.從原理上說,此流程中超濾膜的作用與實(shí)驗(yàn)C中的          等材料是相同的.
(1)物理;
(2)H2;2H2O2H2↑+O2↑;
(3)小卵石、石英砂;

試題分析:(1)由蒸餾的原理分析回答;
(2)根據(jù)正氧負(fù)氫,氫二氧一可知電解水時(shí)正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣;
(3)根據(jù)超濾膜的作用是過濾,由此分析解答;
解:(1)蒸餾過程中,只是水的狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
(2)由水電解實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可知電源負(fù)極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生氫氣,與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O 2H2↑+O2↑;
(3)超濾膜的作用是過濾,實(shí)驗(yàn)C中小卵石、石英砂等材料所起的作用也是過濾;
故答案為:(1)物理;
(2)H2;2H2O2H2↑+O2↑;
(3)小卵石、石英砂;
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們理論聯(lián)系實(shí)際、靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

可以降低水的硬度的方法是(  )
A.消毒B.煮沸C.沉降D.吸附

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

水是生命之源,右圖是凈化水的簡(jiǎn)易裝置,請(qǐng)回答下列問題:

活性炭所起的作用是_____________;
檢驗(yàn)該裝置凈化后的水是否為硬水可選擇的試劑是____________;
電解一定質(zhì)量的水,在負(fù)極上產(chǎn)生了10mL氣體,則正極產(chǎn)生氣體的體積為_______mL;

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

黃河是我們的母親河,某化學(xué)小組的同學(xué)經(jīng)過調(diào)查和搜集資料得知,可以通過①化學(xué)沉降(明礬)②殺菌消毒(用漂白粉)③自然沉降④過濾等幾個(gè)步驟對(duì)黃河水進(jìn)行凈化。合理的操作順序是(    )
A.①③②④B.③①④②C.③④①②D.①③④②

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

某自來水廠用源水處理成自來水的流程如下:

(1) 加入活性炭的作用是        ;在鄉(xiāng)村沒有活性炭,常加入          來凈水。
(2 ) 實(shí)驗(yàn)室中,靜置、吸附、過濾、蒸餾等操作中可以降低水硬度的是            
(3) 若該地區(qū)源水中含有較多的MgCl2,請(qǐng)寫出在源水處理流程中加入CaO時(shí)有關(guān)化學(xué)方程式:①                                                      
                                                      。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

水是人類寶貴的自然資源,1993年1月18日,第四十七屆聯(lián)合國大會(huì)作出決議,確定每年的3月22日為“世界水日”。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)正極放出的氣體是        ,該實(shí)驗(yàn)證明分子是       的(填“可分”或“不可分”)。
(2)水(H2O)和過氧化氫(H2O2)都是由氫元素、氧元素組成,它們的化學(xué)性質(zhì)   (填“相同”或“不同”),水用來滅火是因?yàn)?u>                           。
(3)下列水的凈化程度相對(duì)較高的是         (填編號(hào))。
A.靜置沉淀B.吸附沉淀C.蒸餾D.過濾
(4)硬水中含有較多可溶性鈣鎂離子的化合物,實(shí)驗(yàn)室或日常生活中通常向一定量的水中滴加          的方法來檢驗(yàn)硬水和軟水。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列方法可使海水轉(zhuǎn)化為飲用水的是(  )。
A.過濾B.靜置沉淀
C.活性炭吸附D.蒸餾

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列方法能夠區(qū)分硬水和軟水的是
A.觀察顏色狀態(tài)B.加入活性炭攪拌
C.加入肥皂水?dāng)嚢?/td>D.加入澄清石灰水?dāng)嚢?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(3分)生活離不開水。凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可以將茶葉與茶水進(jìn)行分離,便于飲用,這種設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是
       (填操作名稱)。
(2)某井水澄清透明,取其少量于小燒杯中,加入肥皂水?dāng)嚢,發(fā)現(xiàn)燒杯中有沒有泡末,卻有大量浮渣,則說明該井水是          (填“硬水”或“軟水”),日常生活中使用硬水會(huì)帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是                。

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