【題目】將少量的澄清的石灰水分別加入如圖所示的兩個集氣瓶中。(集氣瓶Ⅰ盛有空氣，集氣瓶Ⅱ盛有人體呼出的氣體)，振蕩后，集氣瓶Ⅰ中無變化，集氣瓶Ⅱ中產(chǎn)生白色沉淀現(xiàn)象，其原因是( )

A. 呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中二氧化碳的含量高

B. 呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中水蒸氣的含量高

C. 呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中氧氣的含量低

D. 呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中二氧化碳的含量低

【答案】A

【解析】二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁，根據(jù)題意：向一瓶空氣和一瓶呼出氣體中各滴入少量澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)集氣瓶Ⅰ中無明顯變化，集氣瓶II中產(chǎn)生白色渾濁現(xiàn)象．可知CO2在呼出氣體中含量比在吸入的空氣中的含量高，由于只是加入二氧化碳，所以不能判斷其中氧氣、水的含量．A. 呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中二氧化碳的含量高，正確；B. 呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中水蒸氣的含量高，無法確定，不符合題意；C. 呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中氧氣的含量低，無法確定，不符合題意；D. 呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中二氧化碳的含量低，錯誤，不符合題意；故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蠟燭燃燒的過程中 （ ）

A. 只發(fā)生物理變化 B. 只發(fā)生化學(xué)變化

C. 沒有發(fā)生物理變化 D. 既有物理變化又有化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)在歸納總結(jié)初中化學(xué)知識時，將物質(zhì)、元素、分子、原子四個概念總結(jié)為如下圖所示的關(guān)系。請你說出該圖能反映出上述四個概念之間的哪些關(guān)系？

______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對“測定空氣中氧氣的含量”實驗進行了改進，按圖Ⅱ?qū)嶒灧桨高M行，得到良好效果。請回答：

(1)用圖Ⅰ做空氣中氧氣含量測定，下列說法正確的是___________(填序號)

①燃燒匙中的紅磷可以換成蠟燭或木炭

②燃燒完成后，瓶內(nèi)的主要氣體是稀有氣體

③實驗成功，觀察到水面達到瓶子刻度A處

④若測得結(jié)果大于1/5，可能是因為燃燒匙伸入過慢

(2)圖Ⅰ實驗中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達式或符號表達式_____________________；

若該實驗結(jié)束后，進入集氣瓶的水少于1/5，則原因可能是__________________________________________(答兩點即可)。

(3)圖Ⅱ的實驗操作如下，你認為正確的操作順序是_______________(填序號)

①點燃酒精燈。

②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。

③裝入紅磷，將20ml的注射器活塞置于10ml刻度處，并按圖Ⅱ所示的連接方式固定好，再用彈簧夾夾緊橡皮管。

④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】大氣中二氧化碳含量的增大是導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的主要原因，為減少大氣中二氧化碳的含量，最理想的燃料是

A. 石油 B. 煤 C. 天然氣 D. 氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組用下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。

【查閱資料】鎂在空氣中能與氧氣反應(yīng)生成固體氧化鎂，也能與空氣中的氮氣反應(yīng)生成固體氮化鎂。

（1）中細沙的作用是________________。

（2）冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶中的原因是_________________________。

（3）條只和空氣的氧氣反應(yīng)。則進入集氣瓶中的水最多不超過其容積的________%�，F(xiàn)進入集氣瓶中的水的體積約為70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中一定含有________。

（4）上探究，測定空氣中氧氣的含量的試驗中紅磷的替代品有什么要求？

_______________________________________________________（寫出一點即可）

（5）二氧化碳在一定條件下反應(yīng)生成碳和氧化鎂，寫出此反應(yīng)的文字表達式：

_________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達式及反應(yīng)基本類型（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）

①高錳酸鉀受熱分解：

_____________________________________________（_______________）

②硫在空氣中燃燒：

_____________________________________________（_______________）

③鐵絲與氧氣反應(yīng)：

_____________________________________________（_______________）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常用實驗室制取氧氣的方法有：a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；b.加熱高錳酸鉀固體；c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣。

(1)寫出上圖中指定儀器的名稱：

①_______________；②_________________；③_____________________；

(2)請仔細分析上圖中裝置A的特點，推測該裝置可用于上述制氧氣方法的有______________________(填a、b或c)；

(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是上圖中的______________(填“A”或“B”)；

(4)利用裝置Ａ制氧氣，在結(jié)束實驗時要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列能證明水是由氫和氧兩種元素組成的是 （ ）

A. 水的凈化 B. 水的汽化 C. 水的蒸餾 D. 水的電解

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