1．廚房里發(fā)生的化學(xué)變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A．
煤氣燃燒		B．
面包發(fā)霉		C．
榨取果汁		D．
菜刀生銹

分析 本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化

解答 解：A、煤氣燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)；
B、面包發(fā)霉有菌類物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)；
C、榨取果汁是將其汁液提取出來，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C正確；
D、菜刀生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)．
故選C．

點(diǎn)評 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．稱取3.2g表面被氧化的鎂條，放入100g稀鹽酸中恰好完全反應(yīng)，生成氣體0.2g．求：
（1）此鎂條中金屬鎂的質(zhì)量．（寫計(jì)算過程）
（2）求反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．2014年9月2日小倩在義烏一家自助火鍋燒烤店吃火鍋時(shí)，被液體酒精燒傷．小敏同學(xué)在餐館吃飯時(shí)，看到“干鍋花菜”這道菜用了白色固體燃料在加熱，這個(gè)白色固體安全嗎？小敏產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是她進(jìn)行了以下探究活動(dòng)．請你一起參與她的探究過程吧！
【猜想一】固體燃料是固態(tài)的酒精嗎？
【資料一】酒精，學(xué)名乙醇，熔點(diǎn)為-114.1℃，沸點(diǎn)為78.5℃，易溶于水，能與水以任意比互溶．
【得出結(jié)論1】根據(jù)資料一，你認(rèn)為常溫下酒精的狀態(tài)是液態(tài)．
【提出問題】固體燃料可能含有哪些元素？
【資料二】
CuSO4+5H2O═CuSO4•5H2O
無水硫酸銅是白色固體，五水合硫酸銅是藍(lán)色固體
NaOH溶液可以用來充分吸收二氧化碳?xì)怏w．
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
【得出結(jié)論2】根據(jù)資料二，白色的無水硫酸銅遇到水變成藍(lán)色．
【實(shí)驗(yàn)探究】
如圖所示，曉敏同學(xué)取適量固體燃料置于某裝置中，用火柴點(diǎn)燃，并將燃燒產(chǎn)生的氣體依次通過以下裝置．固體燃料燃燒后，有少量固體殘余．

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
①A中白色固體部分變藍(lán)，說明燃燒的生成物中有水，可知固體燃料中一定含有氫元素元素．
B中澄清石灰水變渾濁，說明燃燒的生成物中有二氧化碳，可知固體燃料中一定含有碳元素；
②D中無明顯變化，說明燃燒生成的二氧化碳已被完全吸收；
③說明燃燒的生成物中還含有的物質(zhì)是一氧化碳的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是E中黑色的氧化銅逐漸變紅，F(xiàn)中澄清石灰水變渾濁．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論3】根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，小敏認(rèn)為該白色固體燃料中肯定含有氧元素．你認(rèn)為曉敏的判斷是否合理否，理由是燃燒時(shí)氧氣參加了反應(yīng)，提供了氧元素，所以不能肯定該白色固體燃料組成中是否含有氧元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．圖是元素周期表中有關(guān)氡的信息，下列說法正確的是（　�。�
A．氡是金屬元素B．氡元素的符號為Rn
C．氡原子中的質(zhì)子數(shù)為136D．氡原子中的中子數(shù)為222

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．在學(xué)習(xí)了氧氣的制取后，某興趣小組探究了影響雙氧水分解速度的某種因素，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，請回答下列
 雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積
Ⅰ50.0g1%0.1g9mL
Ⅱ50.0g2%0.1g16mL
Ⅲ50.0g4%0.1g31mL
（1）本實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)選用圖1裝置中的C（填編號）來測量氧氣的體積

（2）分析該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：在相同條件下，濃度越高，雙氧水分解得越快
（3）乙同學(xué)用圖2裝置也可進(jìn)行甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，他通過比較單位時(shí)間內(nèi)電子天平的質(zhì)量示數(shù)減少的多少來確定雙氧水分解的快慢．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某科學(xué)興趣小組的同學(xué)，為了探究過氧化鈉（Na2O2）和CO2的化學(xué)反應(yīng)設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)

[實(shí)驗(yàn)步驟]：
①按上圖裝配好裝置，檢查整套裝置的氣密性；
②把相關(guān)的試劑放入對應(yīng)的儀器內(nèi)
③推動(dòng)針筒的活塞，把稀鹽酸注入試管內(nèi)，并固定活塞位置
④一段時(shí)間后，在a處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象．
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]：
①a處帶火星的小木條復(fù)燃；
②D處澄清石灰水變渾濁
（1）a處的木條復(fù)燃，說明了Na2O2和CO2的反應(yīng)產(chǎn)物中有氧氣
（2）資料：①過氧化鈉能和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣②氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小
你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中裝置C的作用是檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w中是否含有水蒸氣．D裝置燒杯內(nèi)飽和澄清石灰水變渾濁的原因是過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)時(shí)放出熱量，澄清石灰水溫度升高，部分氫氧化鈣析出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛用途，與人們生活密不可分

（1）醫(yī)療上常用生理鹽水給病人補(bǔ)充體液，生理鹽水中的溶質(zhì)是NaCl（化學(xué)式）．
（2）喝了冰鎮(zhèn)汽水以后，常常會(huì)打嗝．這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與溫度有關(guān)．
（3）某固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示：20℃時(shí)，要使接近飽和的該物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡腿芤�，除了增加溶質(zhì)還可采用方法的是升高溫度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．某種硫的氧化物，其中硫元素和氧元素的質(zhì)量比為2：3，則該氧化物中硫原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為（　�。�
A．2：3B．3：2C．1：3D．3：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．按下列要求寫出一個(gè)化學(xué)式
（1）金屬單質(zhì)Cu．
（2）非金屬單質(zhì)C．
（3）由三種元素組成且含有氧元素的化合物H2CO3．

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