下列有關(guān)圖象描述正確的是( )
A. 加水稀釋濃鹽酸 B. 點燃一定質(zhì)量的鎂帶
C. 一定質(zhì)量的鋅粒放入稀硫酸中 D. 電解水
科目:初中化學(xué) 來源:湖北省2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列選項方案能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵ā 。?/p>
選項 | 實驗?zāi)康?/p> | 實驗方案 |
A | 除去CO中混有的少量CO2 | 將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液和濃硫酸 |
B | 除去CO2中混有的少量CO | 通入氧氣后點燃 |
C | 檢驗二氧化碳?xì)怏w | 用燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi),觀察火焰是否熄滅 |
D | 鑒別硬水和軟水 | 取樣,分別加入等質(zhì)量的活性炭,靜止,觀察 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 專題2.2 構(gòu)成物質(zhì)的微粒(Ⅰ)-分子 題型:單選題
下列事實的微觀解釋錯誤的是( )
選項 | 事實 | 微觀解釋 |
A | 溫度降低,汽油的密度增大 | 分子的體積變小 |
B | 春天公園里散發(fā)出陣陣花香 | 分子在不斷運(yùn)動 |
C | 氯化鈉的水溶液可以導(dǎo)電 | 有自由移動的離子 |
D | 水在通電條件下生成氫氣和氧氣 | 氫、氧原子重新組合 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第八單元第三節(jié)尖子生題 題型:單選題
下列各組物質(zhì)不能在同一個反應(yīng)中生成的是( )
A.Mg(OH)2,NaCl B.NaOH,H2SO4 C.H2,O2 D.ZnSO4,H2
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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第八單元第三節(jié)尖子生題 題型:單選題
大數(shù)據(jù)能及時獲得更多的信息。下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A.向一定量的稀鹽酸中加入鐵粉
B.濃硫酸敞口放置一段時間
C.向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸
D.向pH=12的氫氧化鈉溶液中加水稀釋
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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第八單元第三節(jié)尖子生題 題型:單選題
下列四個圖象能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是( 。
A.①加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
B.②用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣
C.③向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入足量的氫氧化鈉溶液
D.④某溫度下,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體
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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第八單元第三節(jié)難度偏大尖子生題 題型:填空題
根據(jù)初中化學(xué)所學(xué)知識回答下列問題:判斷稀鹽酸與下表中的四種化合物溶液之間能否發(fā)生反應(yīng).請仿照示例,在表格內(nèi)②③④處填寫(“能”或“不能”),并根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的具體條件在對應(yīng)的表格中填寫判斷依據(jù).
氫氧化鈉溶液 | 氯化鈉溶液 | 碳酸鉀溶液 | 硝酸銀溶液 | |
稀鹽酸 | 示例:①能反應(yīng) | ②_____反應(yīng) | ③_____反應(yīng) | ④_____反應(yīng) |
判斷依據(jù) | 示例:有水生成 | _____ | _____ | _____ |
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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第八單元第三節(jié)難度偏大尖子生題 題型:單選題
下表實驗內(nèi)容中的橫、縱坐標(biāo)表示的量符合下圖所示變化趨勢的是
序號 | 實驗內(nèi)容 | 橫坐標(biāo)表示的量 | 縱坐標(biāo)表示的量 |
① | 鹽酸加水稀釋 | 加入水的體積 | 溶液的pH |
② | 過量紅磷測定空氣中氧氣含量 | 時 間 | 紅磷質(zhì)量 |
③ | 過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣 | 時 間 | 二氧化錳質(zhì)量 |
④ | 向銅、鋅混合物粉末中加入鹽酸 | 鹽酸質(zhì)量 | 剩余固體質(zhì)量 |
A.①② B.①④
C.②③ D.②④
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省長沙市2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期入學(xué)化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)中,前者是單質(zhì)、后者是混合物的是( )
A.干冰、石油 B.水、啤酒
C.水銀、澄清的石灰水 D.氫氣、氯化鈉
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