10．下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（　�。�
A．魚能在水中生存證明氧氣極易溶于水
B．氧氣具有可燃性
C．無色氣態(tài)氧在一定條件下變成淡藍色的液態(tài)氧屬于化學變化
D．標準狀況下，氧氣的密度比空氣的大

分析 通過氧氣的物理性質(zhì)與化學性質(zhì)來解決．

解答 解：A、氧氣微溶于水，錯誤；
B、氧氣可以助燃但不能作燃料；
C、氧氣的液態(tài)呈淡藍色，氣態(tài)是無色，所以氧氣從無色氣態(tài)氧在一定條件下變成淡藍色的液態(tài)氧發(fā)生了物理變化，錯誤；
D、標準狀況下，氧氣的密度比空氣的大，正確．
故選D

點評 本題考查的是氧氣的物理性質(zhì)解、化學性質(zhì)及用途．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖是實驗室制取氣體的有關(guān)裝置圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：X分液漏斗，Y集氣瓶．
（2）CO2的制取方法有多種，若用加熱碳酸氫鈉固體制取CO2，應選用的發(fā)生裝置為A（填裝置序號，下同），收集裝置為D；若用大理石與稀鹽酸反應制取CO2，則反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）小海同學在裝置B中加入15%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣．
①寫出過氧化氫制取氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②若用F裝置收集氧氣，氧氣應從a（填“a”或“b”）端通入．
③實驗中發(fā)現(xiàn)反應太劇烈，不能得到平穩(wěn)的氧氣流．雨欣同學提出可以從兩個方面加以改進：一是將制取的裝置B換為如圖中的裝置C；二是加水稀釋過氧化氫溶液．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．如圖是碳和氧化銅在一定條件下進行反應的實驗裝置，該反應需要幾分鐘時間．最能說明這個反應已經(jīng)完成的實驗現(xiàn)象是裝有澄清石灰水的試管中不再有氣泡冒出．碳在高溫時還原氧化銅的化學方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，要使80g氧化銅完全還原，需要碳的質(zhì)量至少是6g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．如圖所示為過濾的操作實驗，請按要求回答下列問題：
（1）該操作還缺少一種儀器玻璃棒，其作用是引流．
（2）指出圖中的一處錯誤：漏斗下端沒有緊貼在承接液的燒杯壁上（合理均可），這樣安裝會出現(xiàn)的結(jié)果是液體濺出，
（3）操作中他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，可能的原因有濾紙與漏斗間有氣泡．
（4）過濾后發(fā)現(xiàn)仍然渾濁，可能的原因是濾紙破損（或濾液邊緣高于濾紙邊緣、儀器不干凈）
（5）改進實驗后，最終得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：“我得到了純水！”你有無不同的看法？理由不正確；因為此水中還含有可溶性物質(zhì)．若要制得純水，需要采用的凈化方法是蒸餾．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．判斷下列物質(zhì)的類別（單質(zhì)、酸、堿、鹽、氧化物）
（1）H2SO4酸
（2）NaCl鹽
（3）NaOH堿
（4）Fe單質(zhì)
（5）H2CO3酸
（6）CuSO4鹽
（7）NH4Cl鹽
（8）Ba（OH）2堿．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，請回答下列問題：
（1）實驗時要給鐵絲系上一根火柴，其作用是引燃鐵絲；
（2）瓶中裝少量水，其作用是；防止濺落的熔化物炸裂瓶底；
（3）實驗中觀察到的現(xiàn)象是①劇烈燃燒 ②火星四射③放熱是大量的 ④生成了黑色的固體；
（4）寫出該反應的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；該反應屬于基本反應類型中的化合反應．
（5）若將氧氣換成空氣，則該反應不能（填“能”或“不能”）進行．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于水的說法正確的是（　�。�
A．經(jīng)過沉淀、過濾后得到的礦泉水是純凈物
B．長期飲用蒸餾水有利于人體健康
C．水能夠溶解所有的物質(zhì)
D．富含氮、磷的生活污水排放到江河中會引起水體“富營養(yǎng)化”

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．現(xiàn)有①二氧化碳②稀有氣體③氧氣④水⑤河水⑥空氣⑦氮氣⑧食鹽水幾種物質(zhì)，其中屬于混合物的是②⑤⑥⑧，屬于純凈物的是①③④⑦．（填序號）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．某化學興趣小組的同學在老師的指導下，利用如圖所示裝置（該裝置氣密性良好）進行實驗探究活動．
實驗一：裝置A處玻璃管中盛放木炭，探究可燃物燃燒的條件．
I．打開K，通入氮氣一段時間，關(guān)閉K，點燃酒精燈，觀察現(xiàn)象：
II．…
III．打開K，通入氧氣，觀察現(xiàn)象：
IV．點燃酒精燈，觀察現(xiàn)象：
…
（l）步驟II的具體操作是熄滅酒精燈，待玻璃管冷卻至室溫，觀察到的現(xiàn)象是裝置C中石灰水進入裝置B中；
（2）通過步驟Ⅲ、Ⅳ（填序號），可以說明燃燒的條件之一是：溫度達到可燃物的著火點：
（3）裝置C中發(fā)生反應的化學方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
實驗二：裝置A處玻璃管中盛放氧化銅，探究一氧化碳的還原性．
（4）能證明一氧化碳其有還原性的現(xiàn)象是玻璃管內(nèi)固體由黑色變成紅色、裝置C中澄清的石灰水變渾濁
（5）該實驗中，裝置存在的不足之處是沒有尾氣處理裝置．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案