【題目】硒元素是動(dòng)物體必需營(yíng)養(yǎng)元素和植物有益的營(yíng)養(yǎng)元素。硒在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列關(guān)于硒元素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 硒的原子序數(shù)為34
B. 硒的相對(duì)原子質(zhì)量是78.96
C. 硒在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子
D. 硒化氫的化學(xué)式是H2Se
【答案】C
【解析】
元素周期表中,方格中左上角是原子序數(shù),右上角是元素符號(hào),中間是元素名稱,下面是相對(duì)原子質(zhì)量;
原子中,核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù);
相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),單位不是g;
化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零;
一般情況下,最外層電子數(shù)小于4的,反應(yīng)中容易失去電子,大于4的反應(yīng)中容易得到電子,等于4的,既不容易得到電子,也不容易失去電子,因此最外層電子數(shù)相等的元素化學(xué)性質(zhì)相似,最外層電子數(shù)是8的是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu),第一層也是最外層時(shí),達(dá)到2個(gè)電子也是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。
A、硒元素原子序數(shù)是34,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
B、硒原子相對(duì)原子質(zhì)量是78.96,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
C、硒原子最外層電子數(shù)是6,反應(yīng)中容易得到電子,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
D、硒元素和氫元素組成的化合物中,氫元素化合價(jià)是+1,硒元素化合價(jià)是-2,根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知,硒化氫的化學(xué)式是H2Se,該選項(xiàng)說(shuō)法正確。
故選:C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)煙氣脫硫就是將煙氣中含有的二氧化硫除去,一種采用“雙堿法”脫硫的工業(yè)流程示意圖如下,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 吸收塔中,NaOH溶液噴成霧狀是為了增大接觸面積能充分吸收SO2
B. 沉淀室中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2SO3 + Ca(OH)2CaSO3↓+ 2NaOH
C. 氧化室中,化學(xué)反應(yīng)的基本類型是氧化反應(yīng)
D. 上述流程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是NaOH,有利于節(jié)約成本
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)源于生活,與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)。
(1)空氣是一種寶貴的自然資源。
①食品包裝中充N2以防腐,是由于N2_____。
②法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用_____(填“定性”或“定量”)的方法研究了空氣的成分。
(2)水作為一種化學(xué)物質(zhì),能參與許多反應(yīng)。
①鐵制品銹蝕是鐵與空氣中的_____、水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。
②NaCl溶液能導(dǎo)電,是因?yàn)?/span>NaCl在水分子的作用下,解離出_____。
(3)合理膳食,均衡營(yíng)養(yǎng)使我們更健康。某食品包裝袋上的部分說(shuō)明如圖。
①在餅干配料中,富含油脂的是_____。餅干要置于陰涼干燥處,從變化的角度看,是為了_____(填“加快”或“減慢”)氧化的速度。
②在農(nóng)業(yè)上碳酸氫銨可用做_____肥,但不能跟堿性物質(zhì)混用,原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知氧化銅還原成銅的過(guò)程中有氧化亞銅生成。如圖是小華同學(xué)用CO還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖,當(dāng)玻璃管中黑色物質(zhì)全部變紅后,小華想知道紅色物質(zhì)中有哪些成分?請(qǐng)你與小華一起完成下面的探究。
【提出猜想】①全部是銅; ②全部是氧化亞銅;③是銅和氧化亞銅的混合物。
【查閱資料】氧化亞銅是一種紅色固體,能與稀硫酸發(fā)生如下反應(yīng):
Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證這些猜想,小華同學(xué)進(jìn)行了以下探究活動(dòng),請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
步驟 | 現(xiàn)象或數(shù)據(jù) | 結(jié)論 |
(1)稱取14.4g反應(yīng)生成的紅色固體于試管中,向其中加入足量的稀硫酸; | 現(xiàn)象:_______; | 猜想①錯(cuò)誤 |
(2)將步驟(1)反應(yīng)后的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾,稱量干燥后的固體質(zhì)量為m。 | 數(shù)據(jù): 若m = 6.4g; | ________ |
數(shù)據(jù):若m_______6.4g (填:>、<或=)。 | 猜想③正確 |
【交流反思】(1)小華實(shí)驗(yàn)裝置中的石灰水的主要作用是______________________________,從環(huán)保角度看,該裝置有待改進(jìn),請(qǐng)寫出一種改進(jìn)措施_____________________________。
(2)請(qǐng)寫出氧化銅與CO反應(yīng)生成氧化亞銅的化學(xué)方程式_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組用實(shí)驗(yàn)室常用藥品(或溶液)對(duì)“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”進(jìn)行探究。
(知識(shí)卡片):氯化鈉溶液顯中性。氯化銅易溶于水。
(實(shí)驗(yàn)探究):
(1)方案Ⅰ:某同學(xué)先向試管中加入約2mLNaOH溶液,再滴入幾滴酚酞溶液,溶液變紅。然后慢慢滴入稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液恰好變?yōu)闊o(wú)色。
①實(shí)驗(yàn)結(jié)論_________。
②從微觀的角度分析,該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_________。
③在滴入稀鹽酸的過(guò)程中,若觀察到有少量氣泡出現(xiàn),請(qǐng)分析產(chǎn)生氣泡的可能原因_______(用化學(xué)方程式表示)。
(2)方案Ⅱ:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取2mLNaOH溶液于試管中,滴入一定量的稀鹽酸,振蕩后加入鎂條 | 若_______ | 稀鹽酸過(guò)量 |
若沒(méi)有明顯現(xiàn)象 | NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng) |
(實(shí)驗(yàn)反思):
(3)另有同學(xué)提出方案Ⅱ不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),其原因是______。
(4)除以上方案外,下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用,也能證明“NaOH 溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”_________ (填序號(hào))。
A 銅片 B pH試紙 C 氧化銅 D 紫色石蕊試液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】初中化學(xué)幾種常見物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示其中甲、乙為單質(zhì),A、B、C、D為化合物,且A與B的組成元素相同,C與D的組成元素也相同,且能相互轉(zhuǎn)化。其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物已略去。試推斷:
⑴寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:
D_____、乙_____
⑵寫出下列化學(xué)反應(yīng)的方程式:
①_____;③_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】港珠澳大橋已正式通車,撐起這座海上“鋼鐵巨龍”的不銹基座所用的是雙相不銹鋼鋼筋。
(1)雙相不銹鋼鋼筋屬于_____(填“合成”、“復(fù)合”或“金屬”)材料;
(2)設(shè)計(jì)師們?cè)谶@些鋼結(jié)構(gòu)的外表面涂上四氟型氟碳面漆樹脂,為這座世紀(jì)大橋穿上了美麗的保護(hù)外衣,這種面漆防腐的原理是_____;金屬礦物的儲(chǔ)量有限,下列做法屬于保護(hù)金屬資源的有效途徑是_____(填字母序號(hào));
A 合理開采礦物 B 尋找金屬替代品 C 回收利用金屬 D 禁止使用鐵制品
(3)上述涂料是由乙烯基乙醚單體和氟乙烯單體交替聯(lián)接構(gòu)成,其中乙烯基乙醚化學(xué)式為C4H8O,該物質(zhì)屬于_____(填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”),其氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(列式即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】取2克含有雜質(zhì)氯化鈉的硫酸鈉固體溶于98克水中,固體全部溶解,向溶液中滴加氯化鋇溶液到沉淀不再生成為止,共滴加氯化鋇溶液50克,將反應(yīng)后的物質(zhì)過(guò)濾得到147.67克的濾液。計(jì)算:
(1)求原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)求濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。
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