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【題目】CO和CO2是兩種重要的氧化物．請解釋CO有毒，CO2無毒的原因

【答案】一氧化碳和二氧化碳的分子構成不同，所以性質相差很大
【解析】根據一氧化碳和二氧化碳的分子構成不同分析
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解二氧化碳的檢驗和驗滿的相關知識，掌握驗證方法：將制得的氣體通入澄清的石灰水，如能渾濁，則是二氧化碳．驗滿方法：用點燃的木條，放在集氣瓶口，木條熄滅．證明已集滿二氧化碳氣體．

練習冊系列答案
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【題目】我國自主研制的“神舟七號”載人飛船于2008年9月25日成功發(fā)射升空并順利返回。飛船常使用的一種助燃劑液氧是由氧氣加壓降溫制成的藍色液體，下列說法正確的是（ ）
A.液氧和氧氣的構成分子相同，物理性質不同
B.液氧中的氧分子停止了運動
C.液氧和氧氣的組成元素不同
D.液氧中的氧分子間沒有空隙

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【題目】2012年，國家總理溫家寶批示，嚴查安徽“殺人奶粉”，經檢測“殺人奶粉”中蛋白質、鈣、鋅、磷、鐵等的含量嚴重不足，這里的鈣、鋅、磷、鐵是指（ ）
A.分子
B.原子
C.離子
D.元素

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【題目】實驗室制取氣體選擇收集方法時，下列性質：a 顏色 b 密度 c 溶解度 d 可燃性 e 能否與水反應，必須考慮的是（ ）
A.abc
B.bcd
C.cde
D.bce

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【題目】生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用．
（1）茶杯內的紗網，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是
（2）自制凈水器中常加入 ， 用于除去水中的異味和色素．
（3）自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學式為 ．
（4）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是
（5）在研究水的組成時，先將水電解（裝置如圖所示），再檢驗兩極產物、經檢驗確定其產物分別為氧氣和氫氣，由此可以得出的結論是 ．

（6）愛護水資源一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治水污染．下列措施中，有助于防治水污染的是（填字母序號）
A.使用節(jié)水龍頭
B.直接將工業(yè)廢水排入大海
C.集中處理生活污水后再排放
D.園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌．

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【題目】根據裝置圖回答下列問題（裝置用代號表示）：
（1）寫出有編號儀器的名稱：① ， ②；
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選用（填代號，下同） ， 收集氧氣可選用裝置．
（3）實驗室需要收集較純凈的氧氣，當實驗中觀察到現象時可以開始收集氣體．

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【題目】二氧化碳能用來滅火的原因是（ ）
A.二氧化碳能與燃燒的物質發(fā)生化學反應
B.二氧化碳溶于水時生成碳酸
C.在一定條件下，二氧化碳可變成“干冰”
D.能使可燃物與氧氣隔絕

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【題目】在氧氣中燃燒，生成刺激性氣體的是（ ）
A.木炭
B.硫
C.紅磷
D.鐵絲

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【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水．
（1）通過對水電解實驗的研究，人們認識到水是由組成的．水電解反應的文字表達式為 ．
如圖是水分子分解的示意圖，請回答：

該變化中發(fā)生變化的微粒是；沒有發(fā)生變化的微粒是 ．
（2）某實驗小組從湖中取了水樣，觀察到：水樣呈淡黃色，
有異味，水樣渾濁，有固體小顆粒．他們進行了一系列的凈化處理，請回答：
①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，除去其中固體小顆粒，進行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是 ． 然后再向濾液中加入活性炭，利用其性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于（填“物理”或“化學”）變化．此外還需加入二氧化氯（ClO2）進行殺菌和消毒，在二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合價為；
②水樣經上述凈化處理后變?yōu)闊o色、無味、澄清的水，這種水是否為純凈物？ ， 為什么？ ．
（3）硬水會給生產、生活帶來許多不便．鑒別硬水和軟水的最簡便方法是用 ． 生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是 ， 硬水在該過程中發(fā)生的化學反應之一是：碳酸氫鈣→碳酸鈣+二氧化碳+水．根據以上信息推測：長期燒水的水壺內會有水垢，水垢中一定含有的物質是 ．
（4）使用含磷洗衣粉的生活污水會造成水中藻類大量繁殖，使水質惡化．這里的“磷”是指（請用序號填空）．
A.元素
B.原子
C.離子
D.分子
（5）有些科學家預言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請你舉一例節(jié)約用水的做法 ． （合理答案均可）．

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