【題目】向等質(zhì)量的金屬鋅和鎂中分別逐漸加入相同濃度的稀硫酸，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是（　�。�

A.該圖反映出鎂比鋅的金屬活動性強

B.a點時，兩個燒杯中的金屬均有剩余

C.b點時，兩個燒杯中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相同

D.c點時，兩個燒杯中的酸都恰好完全反應(yīng)

【答案】B

【解析】

該圖表示的是產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入硫酸的質(zhì)量的關(guān)系，不能反映金屬活動性強弱，A錯誤；a點時，鎂和鋅產(chǎn)生的氫氣都沒有達到最大值，說明二者均未全部反應(yīng)，B正確；b點時，鋅已完全反應(yīng)，而鎂沒有完全反應(yīng)，且鎂消耗的酸比鋅多，所以產(chǎn)生氫氣質(zhì)量不同，C錯誤；c點時，氫氣的質(zhì)量都不再增加，說明兩個燒杯中的金屬均已完全反應(yīng)，但酸可能有剩余，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在身邊，我們的衣、食、住、行都離不開它，請利用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。

（1）媽媽買了一件羊毛上衣，小芳懷疑衣服面料成分是合成纖維，她采用的鑒別方法是_________。

（2）媽媽為小芳準(zhǔn)備了米飯、紅燒肉、高鈣牛奶，請你從營養(yǎng)均衡的角度考慮，還應(yīng)補充的營養(yǎng)素是__(填序號)。

A糖類　　　 B蛋白質(zhì) C油脂　 D維生素

（3）小芳發(fā)現(xiàn)鋁制門窗比較耐腐蝕，主要原因是________________(用方程式表述)。小芳還發(fā)現(xiàn)新買的家具帶有異味，于是在室內(nèi)放了幾個活性炭包，達到除去異味的目的，這是利用了活性炭的_______。

（4）小芳通過觀察發(fā)現(xiàn)家中的銅質(zhì)水龍頭產(chǎn)生綠色銅銹，調(diào)查資料得知是銅與空氣中的氧氣及另外兩種成分反應(yīng)共同反應(yīng)生成了銅綠[]，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，試管①中盛有接近沸騰的熱水，試管②中充滿CO2氣體。將膠頭滴管中的濃氫氧化鈉溶液擠入試管②中，充分反應(yīng)后打開止水夾K，試管①會出現(xiàn)的現(xiàn)象是___________，解釋原因:__________，寫出試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖1實驗裝置，回答問題。

(1)圖中儀器a的名稱是________。

(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為______________________，用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法是____________________。

(3)某化學(xué)小組利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化鐵，并驗證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物。現(xiàn)有如圖2所示實驗裝置(可重復(fù)使用)。按氣體從左到右的方向，裝置連接順序正確的是________。

A 甲→乙→丙→丁

B 甲→丙→乙→丁

C 乙→甲→丙→甲→丁

D 乙→甲→丙→乙→丁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們用下圖所示裝置進行實驗，驗證CO2與NaOH、Ca(OH)2都能發(fā)生反應(yīng)。

分別向甲、乙兩個瓶中注入少量、等體積的兩種溶液，觀察實驗現(xiàn)象。

（1）甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。說明CO2能與Ca(OH)2反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是 。

（2）下列實驗現(xiàn)象中，一定能說明“CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)”的是 （填序號）。

a．U型管中紅墨水左低右高

b．U型管中紅墨水左高右低

c．U型管中紅墨水液面沒有發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，邀請你一同參加。

（知識回放）

金屬活動性順序：K　Ca　Na　Mg　Al　Zn　Fe　Sn　Pb（H）　_____　Hg　Ag　Pt　Au，請你在橫線上填寫對應(yīng)金屬的元素符號。

（作出猜想）

猜想1.Cr>Fe>Cu；

猜想2.Fe>Cu>Cr；

猜想3.你的猜想是_____。

（查閱資料）

（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。

（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液。

（設(shè)計與實驗）

小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸。

實驗

試管1

試管2

試管3

實驗操作

實驗現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變?yōu)樗{(lán)色

_____

（結(jié)論與解釋）

（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想_____正確。

（2）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是_____。

（知識運用）

將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng)_____（填“能”或“不能”）進行。若能進行，請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(2018邢臺一模)根據(jù)如圖所示的實驗回答問題。

(1)甲實驗是木炭在空氣和氧氣中燃燒的實驗，該實驗如果從二氧化碳的角度考慮，你能得出的兩條結(jié)論是：①__________________；②__________________。

(2)乙實驗中抽掉兩個集氣瓶中間的玻璃板，靜置一會兒，觀察到兩個集氣瓶中氣體的顏色均發(fā)生變化。從微觀角度解釋出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是__________________________。

(3)丙實驗是探究硫粉在酒精、二硫化碳兩種溶劑中溶解性的大小，還需控制的條件是：①____________；②t1與t2的關(guān)系是________(選填序號)。

A t1>t2　　　B t1＝t2　　　C t1<t2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年5月18日，我國首次在南海神狐海域試采“可燃冰”（天然氣水合物）成功。下列關(guān)于“可燃冰”說法正確的是（　�。�

A.“可燃冰”外形像冰，是天然氣冷卻后得到的固體

B.“可燃冰”燃燒后幾乎不產(chǎn)生殘渣和廢氣，被譽為“綠色能源”

C.通常狀況下，天然氣和水就能結(jié)合成“可燃冰”

D.“可燃冰”是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生氙、鍶等原子及一些粒子和射線，同時釋放大量的能量，這些能量可用于驅(qū)動汽輪機發(fā)電。鍶元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列表述中不正確的是(　　)

A.圖甲橫線上應(yīng)填寫的內(nèi)容是38

B.圖乙、圖丙的粒子都屬于鍶元素

C.圖丙所表示粒子的化學(xué)符號是Sr2－

D.鍶原子的相對原子質(zhì)量是87.62

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