7.有A、B、C、D、E、F六種物質(zhì):A為白色的固體,和二氧化錳混合加熱產(chǎn)生一種無色無氣味的氣體B;C為淡黃色的固體,在B中可以燃燒,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,且生成有刺激性氣味的氣體D;E固體也能在B中燃燒生成一種無色無氣味的氣體F,該氣體F能使澄清石灰水變渾濁.由此可以推斷:
(1)A是氯酸鉀;       B是氧氣;    F是二氧化碳.
(2)A生成B反應(yīng)的文字表達是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,屬于分解反應(yīng)
(3)B和C反應(yīng)的文字表達是硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫,屬于化合反應(yīng).

分析 根據(jù)E固體也能在B中燃燒生成一種無色無氣味的氣體F,該氣體F能使澄清石灰水變渾濁,所以F是二氧化碳,B是氧氣,E是碳,C為淡黃色的固體,在氧氣中可以燃燒,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,且生成有刺激性氣味的氣體D,所以C是硫,D是二氧化硫,A為白色的固體,和二氧化錳混合加熱產(chǎn)生氧氣,所以A是氯酸鉀,然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可.

解答 解:(1)E固體也能在B中燃燒生成一種無色無氣味的氣體F,該氣體F能使澄清石灰水變渾濁,所以F是二氧化碳,B是氧氣,E是碳,C為淡黃色的固體,在氧氣中可以燃燒,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,且生成有刺激性氣味的氣體D,所以C是硫,D是二氧化硫,A為白色的固體,和二氧化錳混合加熱產(chǎn)生氧氣,所以A是氯酸鉀,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以A是氯酸鉀,B是氧氣,F(xiàn)是二氧化碳;
(2)A生成B的反應(yīng)是氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,文字表達式是:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng);
(3)B和C的反應(yīng)是硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫.文字表達式是:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng).
給答案為:(1)氯酸鉀,氧氣,二氧化碳;
(2)氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,分解;
(3)硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫,化合.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列選項中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.鎂條燃燒生成氧化鎂B.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣是無色無味氣體
C.純凈的鐵熔點1535℃,沸點2750℃D.鈉很軟可用刀切,密度是0.97g/cm3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.空氣是一種寶貴的自然資源,下列有關(guān)說法中不正確的是( 。
A.法國化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分,并得出氧氣約占空氣總體積$\frac{1}{4}$的結(jié)論
B.空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物
C.氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料
D.稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味,在通電時能發(fā)出不同顏色的光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

15.某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如圖Ⅰ所示的裝置,探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),其中A是底面積為5cm2、圓筒狀玻璃容器(帶密封蓋),上面標(biāo)有以cm為單位的刻度,B是帶刻度的敞口玻璃管(其他輔助裝置略).他們的操作過程如下:

a.連接裝置;
b.檢查裝置的氣密性;
c.加入水并調(diào)整B的高度,使A、B兩側(cè)液面相平,此時A中的液面于刻度15cm處;
d.將過量的白磷放在惰性電熱板上,蓋緊密封蓋;
e.通電加熱白磷至充分反應(yīng);
(1)操作b為:檢查裝置的氣密性;
(2)操作e 過程中的現(xiàn)象:①白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,②裝置A中液面先下降,后上升,該反應(yīng)的文字或符號表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷或4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)在操作e結(jié)束后,還需等待至冷卻至室溫后,并調(diào)整B(填A(yù)或B)使A、B中液面相平;
(4)實驗結(jié)束后,裝置A中的液面的刻度約為12cm(填整數(shù)).
(5)圖Ⅰ、圖Ⅱ均不僅可以說明氧氣占空氣的體積分?jǐn)?shù),還可以說明氮氣該實驗可推論出氮氣難填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.若使用圖Ⅱ裝置最終實驗結(jié)果偏小,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是裝置漏氣,藥品不足(寫兩點即可);
(6)相比較圖Ⅱ而言,圖Ⅰ優(yōu)點是誤差小,不污染環(huán)境.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖是實驗室制取氣體常用的化學(xué)儀器:

請回答以下問題:
(1)寫出儀器的名稱:A.錐形瓶;C.集氣瓶.
(2)甲同學(xué)選用上述儀器組裝一套實驗室制取氧氣的裝置,所用的儀器中沒有H,請寫出甲同學(xué)制取氧氣的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)乙同學(xué)選用上述儀器組裝一套實驗室制取氧氣的裝置,所用的儀器有H,則他還需要的儀器有(填寫序號)BCEFG.
(4)乙同學(xué)制取氧氣完畢后,發(fā)現(xiàn)試管破裂,試寫出一點可能的原因加熱時,試管外壁有水.
(5)某同學(xué)在制取氧氣時,水槽中的水變成了紅色,其原因是試管口未塞一團棉花.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.某班同學(xué)想探究紅磚粉末是否也可作為過氧化氫分解的催化劑,請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白:
(1)【提出問題】紅磚粉末能不能做過氧化氫分解呢?
(2)【猜想】紅磚粉末能做過氧化氫分解的催化劑
(3)【實驗驗證】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗一將帶火星木條,伸入裝有過氧化氫溶液試管中木條不能復(fù)燃常溫下過氧化氫難分解
實驗二在裝有過氧化氫溶液試管中加入紅磚粉末,然后將帶火星木條伸入試管中木條復(fù)燃紅磚粉末能加快過氧化氫的分解速率
(4)【討論與反思】有同學(xué)認(rèn)為:僅憑上述兩個實驗還不能證明紅磚粉末能做過氧化氫的催化劑,還需要增加一個實驗:實驗三:紅磚粉末反應(yīng)前后質(zhì)量有沒有變化.
(5)【實驗步驟】①準(zhǔn)確稱量紅磚粉末質(zhì)量;②完成實驗二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實驗二試管中物質(zhì)進行過濾、洗滌、干燥、稱量紅磚粉末的質(zhì)量;④對比反應(yīng)前后紅磚粉末的質(zhì)量是否發(fā)生改變.
(6)【分析】如果紅磚粉末反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明紅磚粉末可以作為過氧化氫的催化劑.但也有同學(xué)認(rèn)為:要證明猜想,上述三個實驗還是不夠,還需要再補充一個實驗:你認(rèn)為還需要探究:實驗三中得到的紅磚粉末繼續(xù)使過氧化氫催化分解.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.判斷下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”所表示的意義,將其序號填在相應(yīng)的橫線上:
a.Ca2+   b.NO2   c.2NO   d.2O     e.2OH-
①表示分子個數(shù)的是c;     ②表示一個離子所帶電荷的是a;
③表示原子個數(shù)的是d;     ④表示離子個數(shù)的是e;
⑤表示一個分子中含有的原子個數(shù)的是b.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.把鐵粉和硫粉以適當(dāng)?shù)馁|(zhì)量比均勻混合,堆放在石棉網(wǎng)上,然后用燒紅的玻璃棒的一端接觸混合物.這時部分混合物迅速變成紅熱狀態(tài),撤離玻璃棒后,反應(yīng)繼續(xù)劇烈進行,直至全部混合物呈紅熱狀態(tài),冷卻后得到黑色的固體化合物--硫化亞鐵.根據(jù)上述實驗回答:
(1)這一變化是化學(xué)變化,得到黑色固體的化學(xué)式為FeS.
(2)鐵跟硫反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+S$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$FeS.
(3)證實鐵已從單質(zhì)變成化合物的方法是用磁鐵吸引,若沒有物質(zhì)被吸引則鐵已從游離態(tài)變成化合態(tài).
(4)從理論上計算,為使鐵粉和硫粉都能全部反應(yīng),兩者最佳的質(zhì)量比應(yīng)為7:4.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,試根據(jù)圖示回答相應(yīng)問題:
(1)圖甲是銫元素在元素周期表中的信息,則銫元素屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”),該元素原子的核外電子數(shù)為55.
(2)圖乙為元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三種不同元素,以下判斷正確ACDE.
A.原子序數(shù)Z>Y       B.核外電子數(shù):X=Y      C.Y和Z處于同一周期.
D.電子層數(shù):y=z      E.族數(shù):x=y.

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同步練習(xí)冊答案