為了測定一瓶久置空氣中的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的含量,同學(xué)們經(jīng)過討論后設(shè)計(jì)了以下幾種方案,請你幫助他們將實(shí)驗(yàn)方案填寫完整,并對實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評價(jià)。    
方案一:通過測定生成二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量的方法測定碳酸鈉的含量。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一:如圖1,在圓底燒瓶中放入20 g氫氧化鈉樣品,通過分液漏斗滴加稀鹽酸,至氣體不再產(chǎn)生為止,測出量筒內(nèi)水的體積即為生成的二氧化碳的體積,根據(jù)二氧化碳的密度,計(jì)算出二氧化碳的質(zhì)量,從而計(jì)算出碳酸鈉的含量。  
①你認(rèn)為這種方法________(填“可行”或“不可行”),理由是____________________。  同學(xué)們經(jīng)過討論,對上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行改進(jìn),得到了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)二。  
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)二:用如圖2所示裝置,在D裝置中裝入堿石灰(氫氧化鈉和生石灰的混合物)吸收產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w,D中增加的質(zhì)量即為生成的二氧化碳的質(zhì)量,從而測定出樣品中碳酸鈉的含量。
請你回答:
②A中氫氧化鈉溶液的作用是__________________________;C中濃硫酸的作用是___________________________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),通入空氣的目的是_________________________;如果不通空氣,對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的測定是_________________________(填”無影響”、“偏大”或“偏小”)。
③小明認(rèn)為在D裝置的后面再接一個(gè)裝有堿石灰的干燥管,目的是_______________________________________________________________。    
方案二:將20 g樣品配制成溶液,在混合溶液中滴加足量的氯化鈣溶液或氯化鋇溶液與碳酸鈉發(fā)生反應(yīng)生成沉淀,將沉淀過濾、洗滌、干燥、稱量,即可計(jì)算出樣品中碳酸鈉的含量。    
④你認(rèn)為選擇氯化鈣溶液或氯化鋇溶液中的_____________與碳酸鈉發(fā)生反應(yīng)更好,理由是__________________________________________________。 計(jì)算:經(jīng)過濾、洗滌、干燥后,測得沉淀質(zhì)量為3.94 g,則樣品中碳酸鈉的含量為_________。
①不可行  因?yàn)镃O2可溶于水  
②吸收空氣中的CO2  吸收水分干燥氣體    排出裝置中的CO2偏小
③防止空氣中CO2和水分進(jìn)入
④氯化鋇溶液   若選氯化鈣會(huì)產(chǎn)生微溶于水的氫氧化鈣       10.6 %
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體,某化學(xué)興趣小組采用如圖所示裝置測定樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)精英家教網(wǎng)
實(shí)驗(yàn)操作過程如下:把準(zhǔn)確稱量的10.0克樣品裝入B裝置后,將裝置B分別與裝置A和C相連,打開開關(guān)K,從a處緩緩鼓入空氣幾分鐘后,將開關(guān)K關(guān)閉,再將已稱量過的干燥管D與裝置C連接,然后將足量的稀硫酸緩緩注入B裝置的瓶中.待反應(yīng)完全后,再次打開開關(guān)K緩緩鼓入空氣幾分鐘,最后稱量干燥管D,增重了2.2克.請回答:
(1)氫氧化鈉固體久置變質(zhì)的化學(xué)方程式是
 

(2)為順利完成實(shí)驗(yàn)探究,你認(rèn)為上圖的裝置可選用下圖中的
 
裝置(填裝置序號).精英家教網(wǎng)
(3)裝置B中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式是
 

(4)由干燥管D增加的質(zhì)量,可推算出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(5)裝置C的作用是
 

(6)裝置A是為了吸收空氣中的某氣體,實(shí)驗(yàn)前第一次鼓入空氣是為了驅(qū)趕裝置中的該氣體,則該氣體是
 
(填物質(zhì)的化學(xué)式).若反應(yīng)后不鼓入空氣,對測定結(jié)果的影響是
 
(填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?遵義)化學(xué)老師交給九年級某研究性學(xué)習(xí)小組一個(gè)任務(wù):測定實(shí)驗(yàn)室一瓶久置的NaOH固體是否變質(zhì).該小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
【猜想】猜想Ⅰ:沒有變質(zhì);猜想Ⅱ:全部變質(zhì);猜想Ⅲ:部分變質(zhì)
【查閱資料】部分鹽溶液在常溫下的pH如下表所示:
鹽溶液 NaCl Na2CO3 BaCl2
pH =7 >7 =7
【設(shè)計(jì)方案,并進(jìn)行驗(yàn)證】請你與他們一起探究,并回答下列問題:
                實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)稱取上述NaOH固體樣品10.00g,完全溶于100mL水中,配成溶液,向溶液中滴入過量的BaCl2溶液充分反應(yīng)后靜置
 
說明久置固體中含有Na2CO3
(2)用玻璃棒蘸取少量(1)中充分反應(yīng)后的上層清液到一小片pH試紙上,然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照測出pH值 pH=11 說明久置固體中一定含有
(填化學(xué)式)
 
上述步驟(1)中滴加過量BaCl2溶液的目的是
使樣品中的Na2C03完全反應(yīng)
使樣品中的Na2C03完全反應(yīng)

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn),說明上述猜想中
是正確的.
【拓展】該小組同學(xué)為了測定出該NaOH固體的變質(zhì)程度,繼續(xù)將步驟(1)靜置后的混合物過濾,將白色沉淀洗滌、干燥,稱得其質(zhì)量為3.94g,則原樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
78.8%
78.8%
(假定試劑中無雜質(zhì)).
【反思】久置的NaOH變質(zhì)的原因是
與空氣中的C02發(fā)生反應(yīng)生成了Na2C03
與空氣中的C02發(fā)生反應(yīng)生成了Na2C03

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?長寧區(qū)二模)某課外小組研究“影響H2O2生成O2反應(yīng)速率的因素”的課題.通過查閱資料,他們提出如下猜想.
提出猜想:催化劑和反應(yīng)物濃度都會(huì)影響H2O2生成O2的反應(yīng)速率
實(shí)驗(yàn)過程:實(shí)驗(yàn)裝置如圖:
實(shí)驗(yàn)操作:檢查裝置的氣密性良好.將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中,立即收集一瓶放出的氣體.
實(shí)驗(yàn)記錄:
實(shí)驗(yàn)編號
反應(yīng)物 5%H2O250mL 5%H2O2
50mL
50mL
3%H2O250mL
加入固體 0.5gCuO 0.5gMnO2  0.5gMnO2
收集等體積O2所需時(shí)間 105s 45s 78s
①實(shí)驗(yàn)Ⅱ中加入H2O2溶液的體積為
50
50
mL;
②充分反應(yīng)后,將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中剩余物質(zhì)里的MnO2提取的方法是
過濾
過濾
;
結(jié)論:該探究過程得出的結(jié)論是
使用催化劑和增大雙氧水的濃度都會(huì)加快反應(yīng)速率
使用催化劑和增大雙氧水的濃度都會(huì)加快反應(yīng)速率

反思:H2O2在常溫加入MnO2后反應(yīng)速率加快.小敏提出,為了更好的證明二氧化錳是否對H2O2 生成O2的反應(yīng)速率有影響,還應(yīng)該增加一組對比實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)選用的藥品和用量為
50mL5%雙氧水(加催化劑)或50mL5%雙氧水(不加催化劑)
50mL5%雙氧水(加催化劑)或50mL5%雙氧水(不加催化劑)
;
實(shí)驗(yàn)拓展:小敏用收集的氣體進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn).
①鐵絲在氧氣中燃燒,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3Fe+2O2
點(diǎn)燃
Fe3O4
3Fe+2O2
點(diǎn)燃
Fe3O4
;
②小敏發(fā)現(xiàn)用收集的氣體進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),沒有產(chǎn)生明顯的火星四射現(xiàn)象.造成這種結(jié)果的可能原因是
收集的氧氣不純.因?yàn)樵诩尤腚p氧水后立即就收集,首先排出的是錐形瓶內(nèi)的空氣,使收集的氣體中氧氣的純度不高,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯
收集的氧氣不純.因?yàn)樵诩尤腚p氧水后立即就收集,首先排出的是錐形瓶內(nèi)的空氣,使收集的氣體中氧氣的純度不高,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯

興趣實(shí)驗(yàn):小鳴欲對家中一瓶久置的過氧化氫溶液進(jìn)行研究:
測定該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).他取出該溶液68g,加入適量二氧化錳,充分反應(yīng)后生成O2的物質(zhì)的量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖.計(jì)算該過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
3%
3%
(通過化學(xué)方程式計(jì)算)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體,某化學(xué)興趣小組采用如圖所示裝置測定樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
實(shí)驗(yàn)操作過程如下:把準(zhǔn)確稱量的10.0克樣品裝入B裝置后,將裝置B分別與裝置A和C相連,打開開關(guān)K,從a處緩緩鼓入空氣幾分鐘后,將開關(guān)K關(guān)閉,再將已稱量過的干燥管D與裝置C連接,然后將足量的稀硫酸緩緩注入B裝置的瓶中.待反應(yīng)完全后,再次打開開關(guān)K緩緩鼓入空氣幾分鐘,最后稱量干燥管D,增重了2.2克.請回答:
(1)氫氧化鈉固體久置變質(zhì)的化學(xué)方程式是______.
(2)為順利完成實(shí)驗(yàn)探究,你認(rèn)為上圖的裝置可選用下圖中的______裝置(填裝置序號).
(3)裝置B中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式是______.
(4)由干燥管D增加的質(zhì)量,可推算出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______.
(5)裝置C的作用是______.
(6)裝置A是為了吸收空氣中的某氣體,實(shí)驗(yàn)前第一次鼓入空氣是為了驅(qū)趕裝置中的該氣體,則該氣體是______(填物質(zhì)的化學(xué)式).若反應(yīng)后不鼓入空氣,對測定結(jié)果的影響是______(填“偏大”或“偏小”).

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