①純凈的氮?dú)馐菬o色、無味的氣體；②在放電條件下，N2跟O2能直接化合生成無色的NO氣體；③NO氣體不溶于水，在常溫下易跟空氣中的O2化合，生成紅棕色NO2氣體；④NO2氣體有毒，易溶于水，溶于水后生成HNO3和NO；⑤生成的HNO3隨雨水淋灑在大地上，同土壤中的礦物相作用，形成可溶性硝酸鹽。試填寫下列空白：

(1)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是____________________

(2)實驗室制取NO氣體宜用________________法收集

(3)寫出NO2跟水作用的化學(xué)方程式______________________

（1）無色、無味、氣體  （2）排水法   （3）3NO2+H2O==2HNO3+NO

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

13、①純凈的氮?dú)馐菬o色無味的氣體；②在放電的條件下，氮?dú)馀c氧氣能直接化合成一氧化氮；③一氧化氮不溶于水，常溫下與氧氣化合生成紅棕色的二氧化氮；④二氧化氮有毒、易溶于水，能生成硝酸和一氧化氮，其中屬于氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的是
②
（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

18、閱讀下列短文：（為了答題方便，句子前面加了序號）
①純凈的氮?dú)馐菬o色無味的氣體．
②在放電條件下，氮?dú)飧鯕饽苤苯踊仙蔁o色的一氧化氮?dú)怏w．
③一氧化氮不溶于水，在常溫下易跟空氣中的氧氣化合，生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w．
④二氧化氮有毒，易溶于水．它溶于水后生成硝酸和一氧化氮．
⑤生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上，同土壤中的礦物相作用，形成可溶性的硝酸鹽．
試填寫下列空白：
（1）短文中描述氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的句子是
②
；（填序號）
（2）實驗室制取一氧化氮?dú)怏w，宜用
排水法
法收集；
（3）寫出二氧化氮與水作用的化學(xué)方程式
3NO2+H2O=2HNO3+NO
；
（4）“雷雨發(fā)莊稼”．意思是，雷雨過后，土壤中的養(yǎng)分增多了，有利于植物的生長．其原因是
能為植物生長提供氮元素
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）化學(xué)用語：在下列表格中填入相應(yīng)的化學(xué)式
物質(zhì)名稱 高錳酸鉀 氮?dú)?/TD> 二氧化碳
化學(xué)式
KMnO4
KMnO4
N2
N2
CO2
CO2
（2）①純凈的氮?dú)馐菬o色無味的氣體  ②在放電的條件下，氮?dú)馀c氧氣能直接化合成一氧化氮  ③一氧化氮不溶于水，常溫下與氧氣化合生成紅棕色的二氧化氮  ④二氧化氮有毒、易溶于水，能生成硝酸和一氧化氮．
屬于氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的是
②
②
（填序號）；
請寫出③的文字表達(dá)式
一氧化氮+氧氣→二氧化氮
一氧化氮+氧氣→二氧化氮
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）化學(xué)用語：在下列表格中填入相應(yīng)的化學(xué)式
物質(zhì)名稱 高錳酸鉀 氮?dú)?/TD> 二氧化碳
化學(xué)式
KMnO4
KMnO4
N2
N2
CO2
CO2
（2）根據(jù)生活經(jīng)驗，在橫線上寫出鑒別下列物質(zhì)的最簡單方法：
A．銅片和鐵片
看顏色
看顏色
        B．碳酸氫銨和食鹽
聞氣味
聞氣味

（3）①純凈的氮?dú)馐菬o色無味的氣體  ②在放電的條件下，氮?dú)馀c氧氣能直接化合成一氧化氮  ③一氧化氮不溶于水，常溫下與氧氣化合生成紅棕色的二氧化氮  ④二氧化氮有毒、易溶于水，能生成硝酸和一氧化氮．
屬于氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的是
②
②
（填序號）；請寫出③的文字表達(dá)式
一氧化氮+氧氣═二氧化氮
一氧化氮+氧氣═二氧化氮
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

閱讀下列短文：（為了答題方便，句子前面加了序號）
①純凈的氮?dú)馐菬o色無味的氣體．
②在放電條件下，氮?dú)飧鯕饽苤苯踊仙蔁o色的一氧化氮?dú)怏w．
③一氧化氮不溶于水，在常溫下易跟空氣中的氧氣化合，生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w．
④二氧化氮有毒，易溶于水．它溶于水后生成硝酸和一氧化氮．
⑤生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上，同土壤中的礦物相作用，形成可溶性的硝酸鹽．
試填寫下列空白：
（1）短文中描述氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的句子是______；（填序號）
（2）實驗室制取一氧化氮?dú)怏w，宜用______法收集；
（3）寫出二氧化氮與水作用的化學(xué)方程式______；
（4）“雷雨發(fā)莊稼”．意思是，雷雨過后，土壤中的養(yǎng)分增多了，有利于植物的生長．其原因是______．

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