10．下列關(guān)于分解反應(yīng)的說法正確的是（　　）
A．把食鹽水蒸發(fā)得到水和食鹽是分解反應(yīng)
B．氯酸鉀和二氧化錳混合加熱得到氯化鉀和氧氣不屬于分解反應(yīng)，因為反應(yīng)物有兩種
C．某反應(yīng)如果是分解反應(yīng)，則一定不可能是化合反應(yīng)
D．分解反應(yīng)的反應(yīng)物只有一種，生成物一定是兩種

分析 分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A、把食鹽水蒸發(fā)得到水和食鹽，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項說法錯誤．
B、氯酸鉀和二氧化錳混合加熱得到氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項說法錯誤．
C、化合反應(yīng)的特征是“多變一”，某反應(yīng)如果是分解反應(yīng)，則一定不可能是化合反應(yīng)，故選項說法正確．
D、分解反應(yīng)的反應(yīng)物只有一種，生成物不一定是兩種，也可能是兩種以上，故選項說法錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握分解反應(yīng)的特征（“一變多”）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．下列屬于空氣污染物的是C
A．水蒸氣   B．二氧化碳   C．二氧化氮    D．一氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．現(xiàn)有①氧氣  ②氫氣  ③二氧化碳  ④氮氣  ⑤四氧化三鐵  ⑥高錳酸鉀 ⑦雙氧水，根據(jù)要求，用物質(zhì)或所含主要成分）的化學(xué)符號填空：能供給呼吸的是O2，空氣中含量最多的氣體N2，會導(dǎo)致溫室效應(yīng)的是CO2，黑色固體Fe3O4，紫黑色的固體KMnO4，用于制取氧氣的液體試劑H2O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列變化不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．天然氣的燃燒B．糧食釀酒C．鋼鐵生銹D．酒精揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置．
（1）寫出有標(biāo)號的儀器名稱：②集氣瓶  ④酒精燈
（2）試管口塞一團棉花的作用防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管．
（3）檢驗氧氣是否收集滿的方法是當(dāng)氣泡從集氣瓶口向外逸出時，說明已經(jīng)收集滿
（4）實驗室可以利用加熱分解高錳酸鉀的方法制氧氣，該反應(yīng)的文字表達式是：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．它采取的收集方法是排水集氣法，工業(yè)上采用分離空氣法制取氧氣，這種方法屬于物理變化．
（5）在實驗室制取氧氣主要分為以下七步．
第①步：給試管加熱
第②步：檢查裝置的氣密性
第③步：用鐵架臺上的鐵夾把試管固定在鐵架臺上
第④步：將高錳酸鉀放入試管中，管口塞一團棉花，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊
第⑤步：用排水集氣法收集一瓶氧氣
第⑥步：熄滅酒精燈
第⑦步：將導(dǎo)管從水槽內(nèi)拿出來
正確的操作順序是②④③①⑤⑦⑥．第⑥、⑦步如果操作錯誤會造成什么后果水倒流入試管，把試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．規(guī)范操作和認真細致的實驗習(xí)慣是有效開展化學(xué)實驗的關(guān)鍵．
（1）①玻璃儀器洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流行；
②從細口瓶中傾倒液體時，標(biāo)簽一定要向著手心的原因是防止藥品腐蝕標(biāo)簽；
③用紅磷測定空氣中氧氣含量時，結(jié)果偏小的原因可能是紅磷的量不足；
④用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集時，水槽中的水倒流入試管：先熄滅酒精燈后將導(dǎo)管從水中移出．
（2）試管是實驗室最常見的儀器，如圖甲所示，在不同的化學(xué)實驗中試管口的朝向不同．下列說法中正確的是bc（填序號）．

a．給試管中的液體加熱時，試管口朝向如圖①
b．向試管中加入塊狀固體時，試管口朝的向先如圖②后如圖①
c．給試管中的固體加熱時，試管口朝向如圖④
d．用膠頭滴管向試管中滴加液體時，試管口朝向如圖③
（3）根據(jù)如圖乙裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答下列問題：
Ⅰ．寫出下列儀器的名稱：a錐形瓶b水槽，若用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的表達式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．裝置A試管口放一團棉花的作用是防止高錳酸鉀固體顆粒堵塞導(dǎo)管；若進行鐵絲燃燒的實驗，選用的最佳氣體收集裝置是排水法（填字母標(biāo)號）；
Ⅱ．檢查裝置B的氣密性步驟如下：①將導(dǎo)氣管的一端插入水中；②緩慢向外拉動注射器的活塞，若觀察到導(dǎo)管末端冒出氣泡，則說明裝置B不漏氣；
Ⅲ．在常溫下，用塊狀固體電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，選用的發(fā)生裝置是B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．過氧化氫溶液俗稱雙氧水．向一定濃度的過氧化氫溶液中加一些二氧化錳，立即產(chǎn)生氧氣，下列說法正確的是（　�。�
A．過氧化氫中含有水和氧氣
B．過氧化氫使二氧化錳分解產(chǎn)生氧氣
C．二氧化錳促進過氧化氫分解出氧氣和水
D．反應(yīng)物有過氧化氫和二氧化錳，不屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．觀察以下三個反應(yīng)：
A．甲烷（沼氣）+氧氣----二氧化碳+水
B．碳+氧氣---二氧化碳       
C．紅磷+氧氣----五氧化二磷
（1）找出它們的兩點共同點：①都屬于氧化反應(yīng)，②生成物都是氧化物；
（2）找出三個反應(yīng)中的不同點（寫一條）：BC屬于化合反應(yīng)，而A不是．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．我們知道，空氣的主要成分是氮氣和氧氣．如圖是測空氣中氧氣含量的實驗裝置．試回答下列問題：
（1）實驗過程中，燃燒匙中為什么要放過量紅磷把集氣瓶中的氧氣耗盡．
（2）這個實驗除了可以得出氧氣約為空氣體積的$\frac{1}{5}$的結(jié)論外，還可推論出氮氣難 （填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
（3）如果反應(yīng)后進入集氣瓶中的水的體積不到總體積的$\frac{1}{5}$，可能的原因是（寫兩條）裝置漏氣，沒有冷卻至室溫就打開止水夾．
（4）在此實驗過程中能否用碳、硫代替紅磷不能（填“能”或“不能”），原因為碳燃燒生成二氧化碳氣體，硫燃燒生成二氧化硫氣體．

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同步練習(xí)冊答案