將20克甲、5克乙、8克丙三種純凈物混合，在密閉容器中加熱發(fā)生化學反應，

經(jīng)分析可知：反應后混合物中含有5克甲、16克丙，還含有一種新物質丁。則丁物質的質

量是

A．12g    B．9g   C．4g 　　  D．17g

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：四川省資陽市安岳縣2019屆九年級中考適應性考試理科綜合化學試卷 題型：單選題

下列除雜所選用試劑與操作方法均正確的是（ ）

選項

物質（括號內為雜質）

除雜試劑

實驗操作

A

CaO（CaCO3）

水

溶解、過濾

B

H2（CO）

灼熱CuO

洗氣

C

Cu（Fe）

加適量的鹽酸

過濾、洗滌、干燥

D

NaCl（NaOH）

加適量的硫酸

蒸發(fā)結晶

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：河南省天一大聯(lián)考2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

下列有關鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉的實驗，分析不合理的是（　�。�

A. 鈉原子失去電子成為陽離子

B. 該反應屬于化合反應

C. 氯分子分解為氯原子，氯原子得到電子成為陰離子

D. 該反應生成的氯化鈉與食用的氯化鈉化學性質不同

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科目：初中化學 來源：山東省萊蕪市2018-2019學年八年級下學期第一次月考化學試卷 題型：填空題

寫出下列反應的化學方程式，并指明基本反應的類型。

(1)鎂條在氧氣中燃燒______（________）

(2)鐵在氧氣中燃燒 ______（_____）

(3)電解水______（______）

(4)實驗室制氧氣 _______（_____）

(5)紅磷燃燒 _______（______）

(6)氫氣在空氣中燃燒________（_______）

(7)銅絲在空氣中加熱_______（_______）

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科目：初中化學 來源：山東省萊蕪市2018-2019學年八年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程。下列說法不正確的是( )

A. 圖中單質的化學式為N2 B. 該反應使有毒氣體轉化為無毒氣體

C. 反應物都屬于氧化物 D. 反應前后原子、分子個數(shù)都不變

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科目：初中化學 來源：山東省萊蕪市2018-2019學年八年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列化學方程式書寫正確的是( )

A. 氧化汞加熱分【解析】
HgOHg+O2↑ B. 鐵在氧氣中燃燒：3Fe+2O2Fe3O4

C. 氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合:CuSO4+NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2 D. 鐵片投入稀鹽酸中:2Fe+6HCl=2FeCl3+H2↑

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科目：初中化學 來源：江蘇省丹陽市2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：科學探究題

實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣．小靜發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：

（提出猜想）除MnO2、CuO外，氧化鐵（Fe2O3）也可以作KClO3分解的催化劑．

（完成實驗）按下表進行實驗，并測定分解溫度（分解溫度越低，說明催化效果越好）．

實驗編號

實驗藥品

分解溫度（℃）

①

KClO3

580

②

KClO3、MnO2（質量比1：1）

350

③

KClO3、CuO（質量比l：1）

370

④

KClO3、Fe2O3（質量比1：1）

390

（分析數(shù)據(jù)、得出結論）

（1）由實驗_____與實驗④對比，證明猜想可能合理．

（2）實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是_____．

（反思）

（1）若要證明Fe2O3是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后的質量和_____不變；

（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設計實驗方案進行驗證_____。

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科目：初中化學 來源：江蘇省丹陽市2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

某學生用托盤天平稱量食鹽時，錯誤地將食鹽放在右盤里，砝碼放在左盤里，稱得食鹽質量為15.5g（1g以下用砝碼）,若按正確的方法稱量,食鹽的質量應為（ ）

A. 15g B. 14.5g C. 15.0g D. 14.0g

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型：單選題

現(xiàn)有CO、CO2混合氣體，小芳同學按如下順序進行操作（如圖所示裝置中a是彈簧夾，b是分液漏斗活塞）：①關b開a；②通入混合氣體；③收集氣體；④關a開b；⑤收集氣體．通過上述操作小芳（ ）

A. 只收集到CO氣體 B. 只收集到CO2氣體

C. 先收集到CO2氣體，后收集到CO氣體 D. 先收集到CO氣體，后收集到CO2氣體

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