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已知X是2種金屬氧化物的混合物,固體D為紅色單質,溶液E為淺綠色且含有2種溶質.
(1)請寫出下列物質的化學式:C
 
;  F
 

(2)請寫出產生紅色固體D的化學方程式:
 

(3)X中含有的金屬元素是
 
;產生無色氣體F的原因是
 
;溶液E中含有的陽離子是
 

(4)如果取兩份等質量的X樣品進行如圖實驗,且已知所得固體D的質量為16g,氣體F的質量為0.5g.請計算取用的每份X中兩種金屬氧化物的質量比為
 
考點:物質的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:(1)根據一氧化碳和金屬氧化物反應會生成金屬和二氧化碳,活潑金屬和酸反應會生成鹽和氫氣,固體D為紅色單質,常見的紅色固體單質有紅磷、銅,而D是通過化學反應得到的,所以D是銅,所以X中有氧化銅,X和過量的鹽酸反應后得到的E溶液顯淺綠色,所以X中含有氧化亞鐵等知識進行分析;
(2)根據一氧化碳和氧化銅會生成銅進行分析;
(3)根據題中的反應現象確定X中含有氧化銅和氧化亞鐵進行分析,根據鐵會與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣進行分析,然后依據題中各物質之間的反應量進行分析;
(4)根據鐵會與鹽酸反應生成氫氣,固體D是銅,然后結合題中的數據進行分析.
解答:解:(1)一氧化碳和金屬氧化物反應會生成金屬和二氧化碳,活潑金屬和酸反應會生成鹽和氫氣,固體D為紅色單質,常見的紅色固體單質有紅磷、銅,而D是通過化學反應得到的,所以D是銅,所以X中有氧化銅,X和過量的鹽酸反應后得到的E溶液顯淺綠色,所以X中含有氧化亞鐵,一氧化碳和金屬氧化物反應會生成二氧化碳,鐵會與鹽酸反應生成氫氣,所以C是CO2,F是H2;
(2)通過分析題中各物質之間的反應,一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下會生成銅和二氧化碳,化學方程式為:CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2;
(3)通過推導可知,X中含有氧化銅和氧化亞鐵,所以X中含有的金屬元素是:Cu、Fe,氧化亞鐵和一氧化碳反應會生成鐵單質,鹽酸又是過量的,反應后有剩余,鹽酸和鐵反應會生成氯化亞鐵和氫氣,所以產生無色氣體F的原因是:鐵和反應剩余的鹽酸反應會生成氯化亞鐵和氫氣,鹽酸和氧化銅會生成氯化銅和水,鹽酸和氧化亞鐵會生成硫化亞鐵和水,鐵會與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,所以溶液E中含有的陽離子是:Fe2+、Cu2+;
(4)通過分析可知,所得固體D是銅,質量為16g,是氧化銅和一氧化碳反應生成的,氣體F是氫氣,質量為0.5g,是鐵和鹽酸反應生成的,所以
   Cu→CuO       H2→Fe→FeO
   64  80        2       72
   16g  X        0.5g    Y
X=20g,Y=18g,
所以兩種金屬氧化物的質量比為:9:10.
故答案為:(1)CO2,H2
(2)CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2;
(3)Cu、Fe,鐵和反應剩余的鹽酸反應會生成氯化亞鐵和氫氣,Fe2+、Cu2+;
(4)9:10.
點評:在解此類題時,首先分析題中的反應原理,然后結合學過的知識和題中所給的知識進行分析解答.
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將14.6g已部分氧化的鋅粉,加入到196g 10%的稀硫酸中,恰好完全反應.則所得溶液中溶質的質量為(  )
A、19gB、30.1g
C、32.2gD、36.2g

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科目:初中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組的同學為探究實驗室制取氫氣的方案,分別用等質量的金屬A、B跟質量相同、溶質質量分數相同的稀硫酸反應,反應生成氫氣的質量與時間的關系如下圖所示.分析圖象得到的下列結論中,不合理的是(已知A、B在生成物中均顯+2價,A、B的相對原子質量不等)( 。
A、反應速率A>B
B、生成氫氣的質量A=B
C、金屬的活動性A<B
D、A、B均反應完,硫酸有剩余

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學方程式符合題意且書寫正確的是( 。
A、用點燃的方法除去二氧化碳中少量的一氧化碳:2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
B、證明鐵的活動性比銀強:Fe+2AgCl═FeCl2+2Ag
C、醫(yī)療上用氫氧化鋁中和過多胃酸:2Al(OH)3+3 H2SO4═Al2(SO43+6H2O
D、用一氧化碳還原氧化鐵:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據如圖提供的信息,下列判斷正確的是(  )
A、元素所在的周期數等于其原子的最外層電子數
B、鈉離子核外有三個電子層
C、第二、三周期元素的原子從左至右最外層電子數逐漸增多
D、在化學變化中鎂元素容易失去最外層2個電子形成鎂離子,其離子符號是Mg2-

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在實驗考試前夕,小東同學在實驗操作練習中,發(fā)現用完全相同的兩份稀鹽酸和相同質量的大塊大理石、小塊大理石分別反應,大塊的反應速率要慢,原因是什么?
小東又發(fā)現盛放氫氧化鈉的試劑瓶口有白色粉末.為了確定白色粉末的成分,他進行了如下的探究:
(1)小毛猜測白色粉末中含有碳酸鈉,請指出他的理由:
 
(用化學方程式表示).
(2)為了確定自己的猜測,小東設計了如下的方案:取少量白色粉末于試管中,加水溶解配成溶液,再用
 
檢驗,看到溶液中有
 
產生,從而使自己的猜想得到了證實.
(3)玻璃中的SiO2可以和氫氧化鈉發(fā)生類似的CO2的反應,則SiO2與氫氧化鈉反應生成鹽的化學式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

以黃鐵礦為原料(主要成分是FeS2)為原料,生產硫酸的簡要流程圖如下:

(1)寫出流程圖中一種氧化物的名稱
 

(2)將黃鐵礦粉碎,目的是
 

(3)流程中SO2轉化為SO3的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是 A、B、C三種物質的溶解度曲線.請回答:
(1)t2℃時,在100g水中放入
 
克A物質恰好形成飽和溶液,此時溶液中溶質的質量分數為
 
;
(2)當A中混有少量B時,可用
 
方法提純A;
(3)t2℃時,A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到t1℃,此時三種物質的溶質質量分數由大到小的順序是
 

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圖1是實驗室中常用的幾種化學儀器.請回答以下問題:

(1)儀器E的名稱分別是
 

(2)“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝.在上述A、B、C三種儀器中,用到“磨砂”工藝處理的是
 
(填字母序號).
(3)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式
 
,用上圖儀器組裝一套用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置(填字母序號)
 
,使用上圖所列儀器收集氧氣的方法是
 
. 選用裝置J、K通過排水量測定所收集到的氧氣體積,若各裝置的連接順序是:發(fā)生裝置→b→c→d,J裝置內導管(“b”或“c”)該怎樣延伸?請畫出.
(4)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為
 
.若改用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,以下四套發(fā)生裝置中,你認為最合適的一套裝置是
 
(填序號),該裝置的最大優(yōu)點是
 


(5)利用圖2所示裝置來驗證二氧化碳氣體的性質,要證明二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應,加入試劑的順序是
 
,該實驗的現象是
 

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