近段時間幾乎籠罩全國連續(xù)多日的霧霾天氣給人們的生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都帶來的極大的影響，為了減輕這一天氣對人類的危害。下列做法不合理的是

A.舉行“地球一小時”熄燈活動

B.霧霾天出門戴N95專業(yè)口罩（過濾孔徑在0.1微米左右）

C.嚴(yán)格要求各企業(yè)一定要達(dá)標(biāo)排放，特別是高能耗企業(yè)

D.為了減小PM2.5對環(huán)境的影響，禁止家庭使用私家車

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省濰坊市安丘市2018-2019學(xué)年八年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

能用排水法收集的氣體，應(yīng)具備的性質(zhì)是

A.沒有顏色 B.密度比空氣小 C.難或不易溶于水 D.易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省咸陽市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

小張同學(xué)為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究．

（實(shí)驗(yàn)過程）小張同學(xué)組裝了如圖裝置．將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后放入錐形瓶里，加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)(假設(shè)其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))．測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下所示：雞蛋殼(12.5g)+稀鹽酸(40.5g)剩余的混合物(48.6g)

（數(shù)據(jù)處理）

(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為______g．

(2)請用化學(xué)方程式計(jì)算蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____？(寫出計(jì)算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省咸陽市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

美英聯(lián)軍在伊拉克戰(zhàn)場上,不顧全世界人民的反對,使用了后患無窮的貧鈾彈,其中含有238U,它的相對原子質(zhì)量為238,中子數(shù)為146,則238U中含有的核外電子數(shù)為( )

A.238 B.92 C.146 D.330

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省咸陽市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列氣體與空氣混合后遇明火,可能發(fā)生爆炸的是( )

A.氫氣 B.二氧化碳 C.氧氣 D.氮?dú)?/p>

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年甘肅省酒泉市瓜州縣中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置 ① (填字母序號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ② 。若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是 ③ 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是 。

（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從 ① （填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從 ② （填“a”或“b”）端通入。

（4）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時應(yīng)選用圖中裝置 (填字母序號)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年甘肅省酒泉市瓜州縣中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理正確的是

A. 氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定氧化物

B. 中和反應(yīng)一定有鹽和水生成，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C. 碳酸鹽與酸反應(yīng)放出氣體，能與酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽

D. 陽離子是帶正電的粒子，帶正電的粒子一定是陽離子

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市河?xùn)|區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

“宏觀-微觀-符號”是化學(xué)獨(dú)特的認(rèn)識物質(zhì)及其變化的方法。下圖是某密閉容器中氫氣在氧氣中燃燒的微觀示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題。

(1)變化I前后，沒發(fā)生改變的粒子是_______________________(填粒子名稱);變化I和變化Ⅱ的本質(zhì)區(qū)別是_______________________。

(2)圖中兩變化過程中共有_______________________種元素;共有______________________種物質(zhì);

(3)所涉及化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________,該反應(yīng)中化合價(jià)升高的元素是_______________________(填名稱)。

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷《白卷》 題型：計(jì)算題

某有機(jī)物的化學(xué)式為C9H11O2N，是天然蛋白質(zhì)的水解產(chǎn)物。請回答下列問題：

（1）該有機(jī)物中碳、氫、氧、氮的原子個數(shù)比是_____。

（2）該有機(jī)物中_____元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。

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